CƠ SỞ KHOA HỌC ĐỀ XUẤT PHƯƠNG PHÁP

Nghiên cứu cơ sở khoa học, đề xuất biện pháp phòng trừ sâu Ong ăn lá Mỡ (Shizocera sp.) tại rừng trồng huyện Chợ Mới, tỉnh Bắc Kạn (LV thạc sĩ)Nghiên cứu cơ sở khoa học, đề xuất biện pháp phòng trừ sâu Ong ăn lá Mỡ (Shizocera sp.) tại rừng trồng huyện Chợ Mới, tỉnh Bắc Kạn (LV thạc sĩ)Nghiên cứu cơ[r]

Nghiên cứu đề cập đến các nhân tố ảnh hưởng đến hiệu quả hoạt động kinh doanh của hộ gia đình, đề tài sử dụng số liệu sơ cấp và có nhiều phương pháp nghiên cứu khoa học và bài bản như: phương pháp hồi qui, phương pháp kiểm định, phân tích ANOVA cũng như cơ sở đề xuất giải pháp theo hướng mới. Luận v[r]

- Đối tượng nghiên cứu: Công tác quản lý hạ tầng kỹ thuật.- Phạm vi nghiên cứu: Mạng lưới đường, hệ thống thoát nước, quản lýchất thải rắn sinh hoạt, Thị trấn Thanh Lãng, huyện Bình Xuyên, tỉnh Vĩnh Phúc4. Phương pháp nghiên cứu- Phương pháp điều tra, khảo sát thực địa, thu thập tài li[r]

“Nghiên cứu ảnh hưởng của hệ thống công trình chống ngập úng khu vực thành phố Hồ Chí Minh đến môi trường và đề xuất các giải pháp phát huy và giảm thiểu”. Qua nghiên cứu, một bức tranh tổng thể về các vấn đề môi trường của dự án đã được hình thành, là cơ sở khoa học quan trọng cho các nghiên cứu sâ[r]

* Tính cấp thiết của đề tài* Cơ sở khoa học* Ý nghĩa thực tiễn* Mục đích của đề tài* Phương pháp và phạm vi nghiên cứu31/ Mở đầu/4* Tính cấp thiết của đề tài:- Việt Nam là một quốc gia ven biển: 3260 km bờ biển- Vai trò của biển (khía cạnh kinh tế, chính trị, quân sự,ngoại giao)[r]

MỞ ĐẦU

Lý do chọn đề tài
Trong hoạt động nghiên cứu khoa học, các bài báo khoa học đóng một vai trò rất quan trọng. Nó không chỉ là một bản báo cáo về một công trình nghiên cứu, mà còn là một đóng góp cho kho tàng tri thức của thế giới. Khoa học tiến bộ cũng nhờ một phần lớn vào thông tin từ n[r]

phát triển từ lâu đời, ngoài việc tạo công ăn việc làm cho người dân địaphương còn góp phần xây dựng văn hóa, tinh thần và bản sắc địa phươngcho làng nghề.Trong quá trình dài phát triển, làng nghề khối 7 vẫn sản xuất theohướng tự phát không có quy hoạch cụ thể của các cấp chính quyền. Nghề củalàng d[r]

1. Lý do chọn đề tài Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI Đảng Cộng sản Việt Nam chỉ rõ nhiệm vụ chủ yếu của giáo dục và đào tạo: “Phát triển, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo, chất lượng nguồn nhân lực; phát triển khoa học, công nghệ và kinh tế tri thức...”10.Trong những năm qua[r]

Chính vì vậy, nghiên cứu, đề tài" Quản lý hạ tầng kỹ thuật thị trấnThanh Lãng, huyện Bình Xuyên, tỉnh Vĩnh Phúc " là rất cần thiết nhằm gópphần hoàn thiện công tác quản lý kỹ thuật hạ tầng cho Thị trấn Thanh Lãng,huyện Bình Xuyên, tỉnh Vĩnh Phúc nói riêng và các thị trấn khác trong huyệnBình Xuyên n[r]

MỤC LỤC
LỜI NÓI ĐẦU 1
PHẦN MỞ ĐẦU 2
1. Lý do chọn đề tài 2
2. Đối tượng nghiên cứu 3
3. Phạm vi nghiên cứu 3
4. Phương pháp nghiên cứu 3
5. Ý nghĩa của báo cáo 3
6. Bố cục của báo cáo 4
PHẦN NỘI DUNG 5
Chương 1: Khái quát về công ty cổ phần tư vấn và dịch vụ khoa học tài liệu thăng Long 5
1.1. Tổng[r]

Header Page 1 of 133.CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc===============SƠ YẾU LÝ LỊCH- Họ và tên: Đỗ Thị Li- Ngày tháng năm sinh: 04/08/1979- Năm vào ngành: 2001- Chức vụ và đơn vị công tác: Giáo viên Trường PTTH Ba Vì- Trình độ chuyên môn: Đại Học Sư Phạm- Hệ đào tạo: Chín[r]

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc===============SƠ YẾU LÝ LỊCH- Họ và tên: Đỗ Thị Li- Ngày tháng năm sinh: 04/08/1979- Năm vào ngành: 2001- Chức vụ và đơn vị công tác: Giáo viên Trường PTTH Ba Vì- Trình độ chuyên môn: Đại Học Sư Phạm- Hệ đào tạo: Chính qui- Bộ môn giảng d[r]

THÔNG TIN LUẬN ÁN ĐƯA LÊN MẠNG

Tên luận án: Nghiên cứu chế độ vận hành tích nước trong thời kỳ mùa lũ cho hệ
thống hồ chứa bậc thang Hòa Bình và Sơn La

Chuyên ngành: Phát triển nguồn nước Mã số: 62 44 92 01

Họ và tên NCS: Vũ Thị Minh Huệ

Người h[r]

MỤC LỤC
LỜI CAM ĐOAN
LỜI CẢM ƠN
MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài 1
2. Đối tượng nghiên cứu và phạm vi nghiên cứu đề tài: 2
3. Mục đích nghiên cứu: 2
4. Phương pháp nghiên cứu: 3
5. Lịch sử nghiên cứu: 3
6. Giả thuyết nghiên cứu. 4
7. Đóng góp của đề tài. 4
8. Cấu trúc đề tài 5
CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN[r]

Để đánh giá đúng thực trạng tình hình triển khai thực hiện các chương trình, dự án, chúng ta cần phải dựa trên các phương pháp khoa học, khách quan để xem xét về những vấn đề liên quan, đề xuất những giải pháp khả thi để tổ chức thực hiện hiệu quả hơn, góp phần thúc đẩy sự phát triển kinh tế ngành D[r]

2. Lịch sử nghiên cứu
Trong thế kỷ 19, các nhà khoa học nhận ra rằng các chất khí trong khí quyển gây ra một hiệu ứng nhà kính ảnh hưởng đến nhiệt độ của hành tinh. Tại thời điểm chuyển giao thế kỷ, Svante Arrhenius tính rằng lượng khí thải từ ngành công nghiệp của con người có thể một ngày nào đó m[r]

1. Lý do chọn đề tài:
+ Theo quan điểm chỉ đạo của Đảng và Nhà nước cùng với sự phát triển của một nền giáo dục hiện đại trong thời kỳ hội nhập và phát triển của đất nước.
+ Giáo dục phổ thông nước ta đang thực hiện bước chuyển từ giáo dục truyền thụ kiến thức sang rèn luyện phẩm chất năng lực người[r]

1. Lý do chọn đề tài
Môn GDCD là một bộ môn thuộc khoa học xã hội. Nó phản ánh nhiều lĩnh vực khác nhau của đời sống xã hội. Các tri thức khoa học trong môn GDCD là tri trức về triết học, CNXH khoa học, Kinh tế chính trị học, Đạo đức học, Pháp luật học, đường lối chính sách của Đảng cộng sản Việt Na[r]

1. Tính cầp thiết của đề tài.
Hải Phòng là thành phố Cảng, nằm cách thủ đô Hà Nội 102 km, một trung tâm công nghiệp, thương mại, du lịch dịch vụ của Việt Nam, cửa chính ra biển và là đầu mối giao thông quan trọng của các tỉnh phía Bắc, từ Hải Phòng dễ dàng đến các nơi trong nước và quốc tế bằng đườ[r]

thể về công tác phát triển đội ngũ cán bộ QLGD các trường THPT của tỉnh Sơn La còn có lúc, cónơi, có việc còn chưa kịp thời; điều kiện phục vụ cho hoạt động dạy và học ở các huyện vùng sâu,vùng xa còn hạn chế, cơ sở vật chất và thiết bị kỹ thuật trường học chưa được quan tâm đầu tưđúng mức* N[r]