TIẾT 111 TÌM MỘT THỪA SỐ CỦA PHÉP NHÂN

PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO ĐẠI LỘCTÌM MỘT THỪA SỐ CỦA PHÉPNHÂNTOÁN :Kiểm tra bài cũ :15 cm : 3 = 5 cm9 kg : 3 = 3 kg14 cm : 2 = 7 cm12 kg : 2 = 6 kgTOÁN : Tìm một thừa số của phép nhân6:2=32Thừa sốx3= 6Thừa số

Ta đã biết cách nhân hai số tự nhiên. A. Tóm tắt kiến thức: 1. Ta đã biết cách nhân hai số tự nhiên. Vì số dương cũng là số tự nhiên nên cách nhân hai số dương chính là cách nhân hai số tự nhiên. 2. Quy tắc nhân hai số âm. Muốn nhân hai số nguyên âm, ta nhân hai giá trị tuyệt đối của chúng. 3. T[r]

Tìm số tự nhiên x, biết: 30. Tìm số tự nhiên x, biết:a) (x - 34) . 15 = 0b) 18 . (x - 16) = 18. Bài giải: a) Chú ý rằng nếu tích bằng 0 thì ít nhất một thừa số bằng 0. Vì (x - 34) . 15 = 0 và 15 ≠ 0 nên x - 34 = 0. Do đó x = 34. b) Nếu biết tích của hai thừa số thì mỗi thừa số bằng tích chia cho[r]

giường, lương thực, đo lường, sốlượng…..Những tiếng mang vần ương : ốngbương, bướng bỉnh, gương soi, giường,đo lường, số lượng lưỡng lự…….5 Tổng kết – dặn dò. (2’): -Về xem vàtập viết lại từ khó.- Chuẩn bò bài: Vẽ quê hương.- Nhận xét tiết học.___________________________________________19THỨ NĂM NGÀ[r]

chữ số” một cách thành thạo, nhanh nhẹn và chính xác trong trường hợp phépchia hết và phép chia có dư ở tất cả các lượt chia. Từ đó làm nền tảng để họctốt hơn các bài toán có lời văn và thực hiện tốt các phép chia trong các phạmvi cao hơn.Nguyễn Minh TâmTrường Tiểu học Nguyễn Tấn KiềuBiện phá[r]

Các số được nối với nhau bởi dấu cá phép tính A. Tóm tắt kiến thức: 1. Các số được nối với nhau bởi dấu cá phép tính (cộng, trừ, nhân, chia, nâng lên lũy thừa) làm thành một biểu thức. Một số cũng được coi là một biểu thức. Chú ý: Trong một biểu thức có thể có các dấu ngoặc để chỉ thứ tự thực hiệ[r]

Bài 1: Đặt tính rồi tính, Bài 2: Tính rồi so sánh giá trị của a x b và của b x a, bài 3: Một vườn cây hình chữ nhật có chiều dài 15,62m và chiều rộng 8,4m. Tính chu vi và diện tích vườn cây đó. Bài 1: Đặt tính rồi tính: a) 25,8 x 1,5; b) 16,25 x 6,7; c) 0,24 x 4,7; d) 7,826 x 4,5. Hướng dẫn giải:[r]

Hamming tùy thuộc số lượng bit của chuỗi dữ liệu_ Ta có thể lý luận như sau để xác định số lượng bit của mã Hamming.Gọi m là số bit của chuỗi dữ liệu và n là số bit của mã Hamming, tổngsố bit phát đi là m+n_ Với n = 1 ta xác định được 1 trong 2 kết quả : chuỗi dữ liệu sai hoặcđúng nhưn[r]

- HS làm bài vào vở* Bài 3:- Đọc đề?Bài toán có dạng gì?- HS đọc- 1 HS làm trên bảng, lớp làm vở- Bài toán giải bằng hai phép tínhVnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phívà gấp một số lên nhiều lần- Chấm bài, nhận xét.Bài giảiSố huy chương bạc là:8 x 3 = 24( hu[r]

1. Liên hệ giữa thứ tự và phép nhân với số dương 1. Liên hệ giữa thứ tự và phép nhân với số dương a) Tính chất Khi nhân cả hai vế của một bất đẳng thức với cùng một số dương ta được một bất đẳng thức mới cùng chiều với bất đẳng thức đã cho b) Tổng quát Với ba số a, b và c mà c > 0, ta có: Nếu[r]

1. Ổn định tổ chức2. Kiểm tra bài cũ- Phát biểu quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu và cùng dấu ?3. Dạy bài mớiHoạt động của Giáo viênHoạt động của Học sinhA. Hoạt động khởi động- Gv : Yêu cầu viết các tính chất của phép- Hs : viết các tính chất của phép nhân cácnhân các[r]

Ngày soạn: 25 – 10 – 2014 Ngày kiểm tra:

Tiết 18
KIỂM TRA CHƯƠNG I

I. Mục tiêu:
1. Chuẩn kiến thức : Đánh giá sự tiếp thu kiến thức của học sinh trong chương I . Nhận biết và thông hiểu định nghĩa căn bậc hai, căn bậc hai số học của một số không âm,tính chất , các phép khai phươ[r]

Ôn tập: Một số bài toán cơ bản - Phân tích ra thừa số nguyên tố.Bài 1: Phân tích ra thừa số nguyên tố, tính số ước và tìm các ước của các số sau.a) 12; 18; 60; 48; 280.b) 300; 81; 150; 120.c) 84; 46; 138; 32; 192.d) 124; 82; 55; 75; 36;[r]

 Bước 1: Tìm giá trị của một phần ( thực hiện phép chia).Đây còn được gọi là bước rút về đơn vị. Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần ( thực hiện phép nhân).Thứ 3 ngày 7 tháng 3 năm 2017Toán:Bài toán liên quan đến rút về đơn vịBài 1: Có 20 viên thuốc chứa đều trong 4 v[r]

Muốn nhân hai phân số, ta nhân các tử với nhau, nhân các mẫu với nhau. Muốn nhân hai phân số, ta nhân các tử với nhau, nhân các mẫu với nhau:                    Lưu ý: a) Vì một số nguyên m được coi là phân số  nên                   Điều này có nghĩa là: Muốn nhân một số nguyên với một phân số, t[r]

BỒI DƯỠNG TOÁN LỚP 5CÁC DẠNG TOÁN THƯỜNG GẶP . Dạng 1 : Số chẵn, số lẻ, bài toán xét chữ số tận cùng của một số Kiến thức cần nhớ : Chữ số tận cùng của 1 tổng bằng chữ số tận cùng của tổng các chữ số hàng đơn vị của các số hạng trong tổng ấy. Chữ số tận cùng của 1 tích bằng chữ số tận cùng của tích[r]

TỔNG HỢP ÔN THI HỌC SINH GIỎI 5 BÀI 1. CÁC DẠNG TOÁN THƯỜNG GẶP . Dạng 1 : Số chẵn, số lẻ, bài toán xét chữ số tận cùng của một số Kiến thức cần nhớ : Chữ số tận cùng của 1 tổng bằng chữ số tận cùng của tổng các chữ số hàng đơn vị của các số hạng trong tổng ấy. Chữ số tận cùng của 1 tích bằng chữ[r]

a) Tính rồi so sánh giá trị của a x b và của b x a: Bài 2: a) Tính rồi so sánh giá trị của a x b và của b x a:  Nhận xét: Phép nhân các số thập phân có tính chất giao hoán: Khi đổi chỗ hai thừa số của một tích thì tích không thay đổi. a x b = b x a b) Viết ngay kết quả tính: 4,34 x 3,6 = 15,624[r]

Hãy ước lượng kết quả các phép tính sau: Bài 77. Ta có thể áp dụng quy ước làm tròn số để ước lượng kết quả các phép tính. Nhờ đó có thể dễ dàng phát hiện ra những đáp số không hợp lí. Việc ước lượng này lại càng cần thiết khi sử dụng máy tính bỏ túi trong trường hợp xuất hiện những kết quả sai d[r]

Khi thực hiện rút gọn biểu thức chứa căn thức bậc hai, ta phải vận dụng mọi quy tắc và mọi tính chất của các phép tính trên các số thực nói chung và trên các căn thức nói riêng như: Lý thuyết về rút gọn biểu thức chứa căn bậc hai Tóm tắt kiến thức: Khi thực hiện rút gọn biểu thức chứa căn thức bậ[r]