CÁCH VẼ THIẾT DIỆN TRONG HÌNH HỌC KHÔNG GIAN

Thứ hai là phần hình học: Phần này cũng rất hấp dẫn về tư duy trừu tượng và khả năng tưởng tượng nhạy bén của học sinh. Đa số những học sinh gặp vấn đề trong phần này là về phần hình học không gian. Thực chất phần hình không gian trong chương trường phổ thông giảm tải hiện hành không khó hay nói đún[r]

Trong mỗi bài toán hình hoạ bước thứ nhất là phân tích bài toán, bước thứ hai là tìm cách dựng hình không gian thoả mãn yêu cầu của bài toán và bước cuối cùng là dùng hình học hoạ hình để giải bài toán đó

Tài liệu nhằm giúp các bạn vượt qua vướng mắc đối với bài toán khoảng cách trong hình học không gian trong kì thi TSĐH......................................................................................................................................................................................[r]

Đất nước trong quá trình đổi mới, nhát là trong thời điểm này khi mà cả đất nước đả và đang bước vào cuộc hội nhập toàn cầu WTO thì chủ trương của Đảng và nhà nước là phải phát triển và đẩy mạnh nền Công nghiệp hoá Hiện đại hoá đất nước, bên cạnh việc bảo tồn và phát huy các ngành nghề thủ công tru[r]

Như vậy, thông qua việc Dạy các yếu tố hình học ở tiểu học giúp các em
nắm được kiến thức đầy đủ, tổng hợp về môn Toán. Qua đó các em thấy được giá trị thực tiễn của toán trong cuộc sống, làm cho các em càng yêu thích học toán hơn. Từ đó góp phần phát triển tư duy cho các em một cách nhẹ nhàng, có[r]

“Sử dụng thao tác tư duy Phân tích Tổng hợp để tìm ra lời giải cho bài toán khoảng cách trong hình học không gian”.
Trong môn Toán ở trường phổ thông, phần hình học không gian giữ một vai trò, vị trí vô cùng quan trọng. Ngoài việc cung cấp các kiến thức, kỹ năng giải toán; hình học không gian còn g[r]

I.ĐẶT VẤN ĐỀTrong chương trình toán học lớp 12 bài toán về tính thể tích của khốichóp, khối lăng trụ giữ một vai trò quan trọng, nó xuất hiện ở hầu hết các đề thituyển sinh vào đại học, cao đẳng, đề thi THPT QG trong những năm gần đây.Đây là phần kiến thức không khó, chỉ yêu cầu học sinh có t[r]

A. Mở ĐầU1. Lý do chọn đề tàiToán học là môn khoa học nghiên cứu về các số, cấu trúc, khônggian và các phép biến đổi. Nói một cách khác, ngời ta cho rằng đó làmôn học về " Hình và Số" theo quan điểm chính thống, nó là môn họcnghiên cứu về các cấu trúc trừu tợng định nghĩa từ các tiền đề, bằng[r]

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HKI MÔN TOÁN LỚP 11TRƯỜNG THPT TÔN THẤT TÙNGA. LÝ THUYẾTI. GIẢI TÍCH1. Hàm số lượng giác2. Phương trình lượng giác3. Tổ hợp - xác suấtII. HÌNH HỌC1. Các phép biến hình: Phép tịnh tiến, phép quay, phép đối xứng tâm, phép vị tự.2. Đường thẳng và mặt phẳng trong không g[r]

Điều đó sẽ góp phần làm cho các em nắm vững kiến thức hình học,hiểu đượcbản chất các đối tượng hình học trong chương trình phỏ thông.Hình học không gian chiếm một vị trí quan trọng trong chương trình toán cấpTHPT, do vậy việc tì[r]

5. Francis A. Carey, Robert M. Giuliano (2011), OrganicChemistry, 8th Ed., McGraw-Hill, New York.6. T. W. Graham Solomons, Craig B. Fryhle, Scott A. Snyder(2013), Organic Chemistry. Graham Solomons, 11th Edition,John Wiley and Sons Inc., New York.CHUẨN ĐẦU RA MÔN HỌC (Course learning outcomes)Mô tả[r]

Lời nói đầu: Hình học không gian xếp ở câu số 7 trong đề thi đề
thi đại học cũng có nghĩa là nó xếp ở vị trí câu chinh phục 7 điểm
môn Toán sau câu oxy.
Để làm được nó không phải chỉ siêng năng làm bài tập là được
mà phải cần cả một tư chất thông minh.ở đây anh sẽ ra khóa:
“Chinh Phục Hình Học Không[r]

Vào những năm 60 của thế kỷ trước, nhà toán học Nhật Bản Shoshichi
Kobayashi đã xây dựng trên mỗi không gian phức một giả khoảng cách bất
biến đối với các tự đẳng cấu chỉnh hình. Giả khoảng cách đó ngày nay được gọi
là giả khoảng cách Kobayashi. Khi giả khoảng cách Kobayashi trên một không
gian[r]

giúp các bạn có thêm nhiều cách giải các bài tập hình học không gian ngoài cách giải truyền thống. Chuyên đề trình bày đây đủ các phương pháp, cách làm bài tập và các bài tập ví dụ để giúp các ban có thể hiểu rõ.

2. Mục tiêu nghiên cứu
Đề xuất những biện pháp rèn luyện kĩ năng dự đoán và kiểm chứng dự đoán cho học sinh trong dạy học nội dung Hình học không gian lớp 11 Trung học phổ thông.
3. Nhiệm vụ nghiên cứu
Nghiên cứu quá trình dự đoán và kiểm chứng dự đoán thông qua
việc phân tích một vài ví dụ cụ thể[r]

Khác với Toán đại số, phần hình học không gian đòi hỏi bạn cần phải nắm bắt và hiểu thật rõ lí thuyết. Thậm chí là cần phải học thuộc tất cả các định lí, định nghĩa quan trọng.Bởi điều này sẽ quyết định tới việc vẽ hình của bạn. Sẽ không vẽ được hình nếu không nắm chắc lí thuyết và đương nhiên là cũ[r]

Khai thác mối liện hệ giữa hình học phẳng và hình học không gian trong giải toán THPT Khai thác mối liện hệ giữa hình học phẳng và hình học không gian trong giải toán THPT Khai thác mối liện hệ giữa hình học phẳng và hình học không gian trong giải toán THPT Khai thác mối liện hệ giữa hình học phẳng[r]

Đối với môn hình học nói chung và đối với môn hình học 7 nói riêng, đây là một môn học yêu cầu học sinh phải có trí tưởng tượng phóng phú, tư duy suy luận logic, sự sáng tạo cao. Đối với đa số học sinh, bộ môn hình học thường là bộ môn mà học sinh cảm thấy khó học và học yếu nhất. Đặc biệt là học si[r]

TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÀO CAIĐỀ THI CHÍNH THỨC(Đáp án, thang điểm gồm 07 trang)1.2.3.4.5.KỲ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM 2016ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂMMôn thi: TOÁN (Lần 2)Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đềCho điểm lẻ tới 0,25Điểm toàn bài là tổng điểm thành phần, không làm trònCh[r]

Chủ đề hình học không gian chiếm 20% tổng số điểm của bài thi Đại học môn Toán. Gồm HHKG thuần túy (Toán 11 + 12) và Phương pháp tọa độ trong không gian (Toán 12). Các chuyên đề HÌNH HỌC KHÔNG GIAN luyện thi đại học sau sẽ giúp học sinh tự ôn luyện phần này một cách hiệu quả