CÂU LỆNH LẶP THEO ĐIỀU KIỆN WHILE

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN TIN HỌC 8Hoc kì II – Năm học: 2015 – 2016Phần 1: Lập trình đơn giảnBài 7: Câu lệnh lặp for … doBài 8: Lặp với số lần lặp chưa biết trước while. .doBài 9: Làm việc với dãy sốA.PHẦN TRẮC NGHIỆM: Trả lời các câu hỏi trong sách bài tập.Hãy kh[r]

Trước hết cần khẳng định rằng Pascal là một ngôn ngữ lập trình tốt và đặc biệt, được tạo ra với mục đích dùng cho giảng dạy vì các lý do: Có cú pháp rõ ràng, dễ dạy dễ học; Pascal được viết theo lý thuyết chuẩn về lập trình cấu trúc nên một mặt nó minh hoạ cho lý thuyết về ngôn ngữ lập trình, mặt kh[r]

Gợi động cơ: Trong một số thuật toán có những thao tác phải lặp đi lặp lại nhiều lần. Nếu ta phải viết đi viết lại các thao tác đó thì rõ ràng không thuân tiện rất mất thời gian và lại dễ dẫn tới nhàm chán.
Ví dụ: Chương trình tính điểm cho một lớp học sinh thì ta phải lặp lại nhiều lần một số thao[r]

Bài thực hành số 4: FOR, WHILE, DO…WHILEGiảng viên: ThS. Nguyễn Thái SơnVòng lặp trong CCó một tình huống mà bạn cần phải thực hiện một đoạn code một vài lần. Nhìnchung, các câu lệnh được thực hiện một cách tuần tự. Câu lệnh đầu tiên của hàmđược thực hiện tr[r]

Bài tập trên lớp thực hành môn lập trinh C.
+ Mục đích:
Thành thạo 3 bước soạn thảo, biên dịch và chạy thử chương trình (không dùng IDE);
Nắm vững cấu trúc chương trình C;
Biết khai báo thư viện hàm, khai báo hằng, khai báo biến;
Sử dụng thành thạo các lệnh vàora (scanf, printf), lệnh gán, lệnh[r]

B. Kích trái chuột lên nút RES (reset) trên thanh công cụ lệnh để chèn lệnh khởi độnglại.Lệnh khởi động lại sẽ xuất hiện ở cuối nấc thang với câu hỏi đã được đánh dấu sẵn đểbáo rằng câu lệnh chưa có địa chỉC. Gõ T4:0 và sau đó ấn [Enter] để đặt địa chỉ mới cho l[r]

The Seventh VolumeSegment1Self Review1.An OPERATOR INPUT INTERFACE is used to keep the operator informed ofproduction and operation status.1. 1 Giao diện đầu vào bộ đièu khiển đợc dùng để giữ các thông báo đIều khiển của sản phẩm vàtrạng tháI hoạt động.2.The INPUT command enables the operator to sen[r]

ÔN THI PASCAL HKII1I. Trắc nghiệm : Khoanh tròn chữ cái đứng trước kết quả đúngCâu 1: Phát biểu nào sau đây là đúng ?A. Cấu trúc lặp được sử dụng để chỉ thò cho máy tính thực hiện lặp lạimột vài hoạt động nào đó cho đến khi một điều kiện nào đó đượcthoả mãn.B. Chỉ ngôn ngữ lập t[r]

chưa biết trươc để chỉ dẫn máy tính thực hiện lặp đilặp lại công việc đến khi một điều kiện nào đó đượcthoả mãn;- Hiểu hoạt động của câu lệnh lặp vơi số lần chưa biếttrươc while...do trong Pascal- Viết được 1 số chương trình đơn giản từ các thuậttoán đã cho.[r]

Biết A có giá trị gần đúng là a = 0.2378 với sai số tương đối là da = 0.35%. Ta làm tròn a thành
a
= 0.24. Sai số tuyệt đối của a

là:

a 0.0030
b 0.0031
c 0.0032
d 0.0033
e Các câu khác đều sai.
2. Cho a = 3.6107 với sai số tương đối là da = 0.24%. Số chữ số đáng tin trong cách viết thập phân[r]

TIN ĐẠI CƯƠNGBài 7: LUYỆN TẬP, CÁC BÀI TẬP TỔNG HỢP1Nội dung bài trướcCấu trúc lựa chọncó làm một việc hay khôngchọn làm 1 trong 2 việcchọn làm 1 trong nhiều việcCú pháp lệnh IF và IF-ELSECú pháp lệnh SWITCHgiá trị so sánh phải có kiểu nguyên hoặc kí tựcâu lệnh break kết thúc mỗi caseKết hợp[r]

Câu 1: sự khác nhau giữa hợp đồng kì hạn (HĐKH) và hợp đồng tương lai (
Câu 2 : Điều kiện chào bán CK lần đầu ra công chúng bao gồm những đk gì?
Câu 3: sự khác biệt giữa quyền chọn mua và quyền chọn bán.
Câu 4: So sánh thị trường OTC và thị trường tự do
Câu 5: Các loại rủi ro trong đầu tư chứng k[r]

Chuyên đề câu điều kiện và câu giả định Mai Phương, bài tập câu điều kiện, câu giải định ngữ pháp tiếng anh Chuyên đề câu điều kiện và câu giả định Mai Phương, bài tập câu điều kiện, câu giải định ngữ pháp tiếng anh Chuyên đề câu điều kiện và câu giả định Mai Phương, bài tập câu điều kiện, câu gi[r]

Cả hai hoạt động này đều đi đến mục đích cuối cùng là làm cho học sinh lĩnhhội được đày đủ nội dung bài học, đồng thời phát triển được nhân cách vànăng lực của học sinh.Trong bối cảnh toàn ngành Giáo dục và Đào tạo đang nỗ lực đổi mớiphương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, s[r]

PHẦN I. MỞ ĐẦU1.1. Lý do chọn đề tài:Hiện nay, Bộ giáo dục và đào tạo yêu cầu đẩy mạnh ứngdụng Công nghệ thông tin trong ở tất cả các cấp học, bậc học,ngành học. Xem Công nghệ thông tin như là một công cụ hỗ trợđắc lực nhất cho việc đổi mới phương pháp dạy học. Với mỗi cấphọc các em không chỉ được l[r]

... Chương 5: Đệ qui 10 Thiết kế giải thuật đệ qui Tìm bước yếu (bước đệ qui) Tìm qui tắc ngừng Phác thảo giải thuật Dùng câu lệnh if để lựa chọn trường hợp Kiểm tra điều kiện ngừng Đảm bảo giải thuật. .. tin Chương 5: Đệ qui 12 Đệ qui đuôi (tail recursion) Định nghĩa: câu lệnh thực thi cuối lời gọi[r]

Giới thiệu về PHP Cài đặt môi trườngNhúng mã PHP vào tài liệu HTMLCú pháp của PHP Biến trong PHPCác toán tử trong PHP Câu lệnh điều kiện trong PHPCác vòng lặp trong PHPLà một ngôn ngữ kịch bản chạy trên server, được dùng để xây dựng các ứng dụng web động.Được ra đời năm 1995 do Rasmus Lerdorf, và ph[r]

VÝ dô 1: §äc vµ sè nguyªn a kiÓm tra xem a lµ sè ch½nhay sè lÎIF a mod 2=0 THEN Writeln(‘ a lµ so chan’ )ELSE Writeln(‘ a la so le’ );VÝ dô 2: Gi¶m gi¸ 30% cho kh¸ch hµng mua víi sè tiÒnT >=100000 vµ gi¶m 10% cho kh¸ch hµng muavíi sè tiÒn TIF T>=100000 Then ST:=70/100*TELSE ST:=90/100*[r]

Câu lệnh lặpFOR... TO ... DO ...Bài 5.1(1) Cú pháp của câu lệnh FOR dạng tiến là:A. FOR := V1 TO V2 DO B. FOR <Điều kiện> DO C. FOR := V1 TO V2 DO D. FOR := V1 DOWNTO V2 DO (2): Khi thực hiện, câu lệnh FOR dừng lại khi nào?A. Khi đã thực hiện n lầnB. Khi đã thực hiện V2 – V1 + 1 lầnC. Khi biến đếm[r]

Ví dụ: Write (x:10:2); dành cho 10 kí tự viết số, 2 kí tự viết số thập phân, nếu số thậpphân quá 2 chữ số thì làm tròn.V. HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP TIN HỌC 81. Máy tính và chương trình máy tínhBài 1. (SKG – T8) Nếu thay đổi thứ tự của lệnh 1 và lệnh 2 trong chương trình điềukhiển[r]