4.Cuûng coá: - Nêu lại các chức năng của câu nghi vấn và cho thêm các VD - Đọc lại ghi nhớ SGK 5.Daën doø: -Về nhà học bài, làm các bài tập vào vở -Soạn bài: Thuyết minh về một phương ph[r]
Đe dọa Khẳng định Bộc lộ cảm xúc sự ngạc nhiên Câu hỏi thảo luận: 3' - Các câu nghi vấn trên có dùng để hỏi không?. Nếu không dùng để hỏi thì để làm gì?[r]
Giới thiệu bài: 1’ Dẫn dắt từ phần KTBC-> Ngoài chức năng chính là để hỏi, câu nghi vấn còn có nhiều chức năng khác như cầu khiến, khẳng định, phủ định, đe dọa, bộc lộ tình cảm.. Vậy với[r]
II. RÈN LUYỆN KỸ NĂNG 1. Xác định câu nghi vấn trong các đoạn sau. Những câu nghi vấn đó được dùng làm gì? a) Hỡi ơi Lão Hạc! Thì ra đến lúc cùng, lão cũng có thể làm liều như ai hết…Một người như thế ấy! … Một người đã khóc vì trót lừa một con chó!…Một người nhịn ă[r]
-Đặc điểm hình thức: Có dấu chấm hỏi, các tứ nghi vấn -Chức năng dùng để hỏi Những câu dùng để hỏi không thay thế bằng câu tương đương được.. 3/24: Đặt câu nghi vấn không dùng để hỏi: VD[r]
- Các câu nghi vấn trong những đoạn trích trên không dùng để hỏi. Câu nghi vấn + Ở đoạn a: biểu lộ tình cảm, cảm xúc. + Ở đoạn b: biểu lộ sự đe dọa. + Ở đoạn c: 4 câu đều dùng để đe dọa
- Nếu không dùng để hỏi thì trong một số trư ờng hợp, câu nghi vấn có thể kết thúc bằng dấu chấm, dấu chấm than, dấu chấm lửng 1) Trong kỳ thi 8 tuần vừa qua trường ta có nhiều bạn được điểm thi rất cao và được nhà trường tuyên dương. Em có thể nói bằng một câu nghi vấn[r]
21 Câu nghi vấn (tt) 79 Giúp học sinh: - Hiểu rõ chức năng câu nghi vấn không chỉ dùng để hỏi mà còn dùng để cầu khiến, khẳng định, đe dọa, bộc lộ tình cảm – cảm xúc. - Biết sử dụng câu nghi vấn phù hợp với tình huống giao tiếp.
* Chức năng : không dùng để hỏi -GV hỏi: Nhận xét về dấu kết thúc trong đoạn a Bộc lộ tình cảm, cảm xúc sự trích trên?. hoài niệm, tiếc nuối câu hỏi tu -HS: trả lời.GV: lưu ý.[r]
chấm hỏi. 3. Ghi nhớ: (Sgk-Tr11 ) Chú ý : Khi xác định câu nghi vấn cần phân biệt từ nghi vấn và từ phiếm định, những câu chứa từ nghi vấn nhưng không phải là câu nghi vấn. Do đó khi xác định câu nghi vấn cần dựa vào cả hai đặc điể[r]
Giuùp hoïc sinh : Hiểu rõ câu nghi vấn không dùng để hỏi mà còn dùng đề cầu khiến, khẳng định, phủ định, đe doạ, bộc lộ tình cảm, cảm xúc.. Biết sử dụng câu nghi vấn phù hợp với tình[r]
TUẦN 22 NGỮ VĂN BÀI 19, 20 Kết quả cần đạt - Hiểu rõ câu nghi vấn không chỉ dùng để hỏi mà còn dùng để cầu khiến, khẳng định, phủ định, đe dọa, bộc lộ tình cảm, cảm xúc,… - Biết cách làm[r]
Bài tập 4 (SGK tr23) Trong giao tiếp, nhiều khi những câu nghi vấn như: “Anh ăn cơm chưa?”, “Cậu đọc sách à?”, “Em đi đâu đấy?”… không dùng để hỏi. Vậy trong những trường hợp đó, câu nghi vấn để làm gì? Mối quan hệ giữa người nói và người nghe ở đây như thế nào?
Người nghe không nhất thiết phải trả lời, mà cũng có thể đáp lại = 1 câu chào khác có thể cũng là 1 câu nghi vấn - Người nói, người nghe có quan hệ mật thiết với nhau.. Hướng dẫn học ở [r]
MỤC TIÊU: _ _1/.Kiến thức :Hi_ểu rõ câu nghi vấn không chỉ dùng để hỏi mà còn dùng để cầu khiến, khẳng định, phủ định, phủ địng, bộc lộ tình cảm, cảm xúc.. Kĩ năng : _ - Nhậnbiết và phân[r]
Matching pictures with tourist attractions -Tell SS to open their books to pages 126, and look at the pictures ; they are Mount Everest, the famous Ayers Rock of Australia, Yellowstone N[r]
Trong những trường hợp câu nghi vấn không dùng để hỏi mà dùng để caàu khieán khaúng ñònh, phuû ñònh, ñe - HS nhaän xeùt – boå sung doïa, boäc loä tình caûm, caûm xuùc vaø - GV yêu cầu HS[r]
Câu nghi vấn là câu dùng để hỏi và có chứa các từ nghi vấn như: ai, tại sao, bao giờ,... Trong bài viết này, Tech12h sẽ tiếp tục cùng các bạn tìm hiểu rõ hơn về chức năng khác của câu nghi vấn. Hi vọng, bài viết sau sẽ giúp ích cho các[r]