I Mục tiêu: HS đọc được tiếng từ ngữ khoá: ôn, ơn, con chồn, sơn ca; từ ngữ ứng dụng HS viết được tiếng, ôn, ơn, con chồn, sơn ca. Luyện nói từ 2 3 câu theo chủ đề: Mai sau khôn lớn[r]
1. Anh (chị) hiểu thế nào là thể truyền kì qua một số tác phẩm đã học? 2. Viết một bài văn ngắn (nhiều nhất là hai trang giấy) phân tích cách lập luận của Nguyễn Trãi về tư tưởng đại nghĩa trong tác phẩm Đại cáo bình Ngô. Đề 2 1. Anh (chị) hiểu thế nào là văn biền n[r]
Học vần: Bài 30: ua ưa A.Mục tiêu: HS đọc được: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ, từ ngữ và câu ứng dụng . Viết được: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ Luyện nói 23 câu theo chủ đề: Giữa trưa. Biết đọc trơn; Viết được đủ[r]
Đề bài: So ạn bài xây d ựng đo ạn v ăn trong v ănb ảnI. Kiến thức cơ bảnA. Thế nào là đoạn văn?1.Văn bản Ngô Tất Tố và tác phẩm tắt đèn gồm có ba ý. Mỗi ý viết thành ba đoạn văn.2.Dấu hiệu hình thức cần dựa vào để nhận biết đoạn văn là phần văn bản tính từ chỗ viết hoa lùi đầudò[r]
học, Cao đẳng từ năm 2013 đến nay của Sở GD & ĐT Hưng Yên và Bộ giáo dụcđào tạo. (Các đề chỉ trích dẫn phần Đọc hiểu)* ĐỀ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2014I. ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)10Những ngày đầu tháng 5/2014, Trung Quốc ngang nhiên xâm nhập và hạđặt giàn khoan HD 981 trái phép ở vùn[r]
Ai chiến thắng mà không hề chiến bại? Ai nên khôn mà chẳng dại đôi lần Tôi không nhớ câu thơ, lời hát do ai viết. Song, đúng là một triết lí tuyệt vời bởi nó nói đúng với chúng ta những điều đã, đang và sẽ xảy ra trong cuộc sống. Đời người vô cùng rộng lớn và không phải lúc nào cũng bằng phẳng. Kể c[r]
PHẦN VII - MẪU ĐỀ THI VÀ LỜI GIẢI BÀI THI ANH VĂN TRÌNH ĐỘ CĐỀ THIPart I. READINGSection 1: Choose the correct word or phrase from the list below to complete each ofthe following sentences:evenpartnerdozen good companyroundbrokeforgettable mateoddcolleague chew local timecurrencyaverage cardi[r]
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:- Chép lại chính xác nội dung tóm tắt truyện: Bạn của Nai Nhỏ Biết cách viết hoachữ đầu câu, ghi dấu chấm cuối câu, trình bày bài đúng mẫu.- Củng cố quy tắc chính tả ng/ngh: Làm đúng các bài tập phân biệt các phụ âm đầuhoặc dấu thanh dễ lẫn tr/ch (hoặc[r]
Hình 3.1. Biểu đồ phân bố bệnh nhân theo nhóm tuổi ......................... 28Hình 3.2. Phân bố theo giới tính ........................................................... 28Hình 3.3. Các nguyên nhân gây suy tim ............................................... 29ĐẶT VẤN ĐỀSuy tim là một hội ch[r]
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíTẬP ĐỌC: LÀM VIỆC THẬT LÀ VUII. MỤC TIÊU:- Đọc đúng và rõ ràng toàn bài, biết nghỉ hơi sau dấu câu, sau cụm từ.- Hiểu ý nghĩa: mỗi người, mỗi vật đều làm việc, làm việc sẽ đem lại niềm vui.- Trả lời được các câu hỏi ở SGK.II. CHUẨN BỊ:[r]
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíHọc vần: EP - ÊPI. Mục tiêu- HS đọc và viết đựợc: ep, êp, cá chép, đèn xếp.- HS đọc - viết đựợc các từ ứng dụng, câu ứng dụng.- HS làm các bài tập: nối, điền vần ep hay êp.- HS có ý thức học tập bộ môn.II. Đồ dùng dạy học- GV: SGK, bản[r]
So ạn bài nói gi ảm nói tránhI. Nói giảm nói tránh và tác dụng của nói giảm nói tránh.1.Các phần in đậm trong ba câu trích đều nói đến cái chết.-Tôi sẽ “đi gặp cụ Các Mác, cụ Lê Nin và các vị cách mạng đàn anh khác”. (Hồ Chí Minh – Di chúc)-Bác đã đi rồi sao Bác ơi. (Tố Hữu – Bá[r]
Giáo dục ''Văn tả người phải đẹp như hoa hậu'' 15/03/2011 06:38 GMT+7 - “Tôi là Diệu Linh. Sau đây tôi xin kể về…”, “Nhà em có một con mèo…”, “Mẹ mới mua cho em cái bút chì…’, “Mẹ mua cho em cái cặp sách…” là những câu mở đầu quen thuộc trong các bài viết tập làm văn của con gái chị Bích Diệp[r]
VĂN MẪU LỚP 5CHỦ ĐỀ: TẢ ANH BỘ ĐỘIĐỀ BÀI: EM HÃY TẢ HÌNH DÁNG, TÍNH TÌNH, TÁC PHONG CỦA ANHBỘ ĐỘI MÀ EM BIẾTBài làm 1Buổi tối, cả nhà em đang ăn cơm bỗng nghe có tiếng gọi cửa. Em buôngđũa chạy ra mở thì hoá ra là anh Minh. Em reo lên: “Mẹ ơi! Anh Minh đã về!”và em ôm chầm lấy a[r]
Chơng III: Quy định về việc trao đổi các dữ liệu điện tửChơng này cung cấp cho doanh nghiệp một chỗ dựa vững chắc cho việc kýkết và thực hiện các hợp đồng điện tử, cũng nh việc doanh nghiệp phải gắn tráchnhiệm thực hiện của mình vào những thoả thuận trên các phơng tiện điện tử. Rõràng vấn đề này mở[r]
(a .b). c =a .( b.c )Phát biểu : + Muốn cộng một tổng hai số với một số thứ ba tacó thể công số thứ nhất với tổng của số thứ haivà số thứ ba.+ Muốn nhân một tích hai số với một số thứ ba ta có thể nhân số thứ nhất với tích của số thứ haivà số thứ ba.c)Tính chất cộng với 0 và tính chất nhân với 1: a[r]
bài tập về thì của tất cả các thì trong chương trình THCS. bài tập luyện chia động từ và các mẫu câu cơ bản. bài tập nhận biết, bài tập so sánh giữa các thì và bài tập tổng hợp các thìbài tập về thì của tất cả các thì trong chương trình THCS. bài tập luyện chia động từ và các mẫu câu cơ bản. bài tập[r]
Đó là câu tục ngữ mà thầy thường dẫn ra trong lớp để khuyên nhủ chúng em. Nhiều bạn làm theo lời khuyên của thầy mà đã đạt kết quả mỹ mãn, trong đó có em. Dàn bài I. MỞ BÀI Giới thiệu hoàn cảnh và nhân vật: em học kém văn nhưng muốn giỏi văn. II. THÂN BÀI Quá trình phấn đấu: - [r]