KẾ HOẠCH Y TẾ HỌC ĐƯỜNG TRƯỜNG MẦM NON

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "KẾ HOẠCH Y TẾ HỌC ĐƯỜNG TRƯỜNG MẦM NON":

SKKN y tế một số biện pháp làm tốt công tác y tế học đường trong trường mầm non

SKKN Y TẾ MỘT SỐ BIỆN PHÁP LÀM TỐT CÔNG TÁC Y TẾ HỌC ĐƯỜNG TRONG TRƯỜNG MẦM NON

Trường Mầm non nơi tôi đang công tác là một trường trọng điểm nằm ở trung tâm thành phố với trình độ dân trí và điều kiện kinh tế phát triển. Nhà trường luôn được các cấp, các ngành quan tâm chỉ đạo sát sao nhưng việc thực hiện chăm sóc sức khỏe học đường còn gặp nhiều khó khăn. Cơ sở vật chất, trang thiết bị đã có nhưng còn ở mức độ thô sơ và chưa có phòng Y tế riêng. Đội ngũ giáo viên nhiệt tình yêu nghề mến trẻ có trách nhiệm cao nhưng trình độ chuyên môn chưa đồng đều, tuổi đời còn trẻ. Tỷ lệ trẻ mắc các bệnh nhiễm trùng, viêm nhiễm đường hô hấp, bệnh về tiêu hóa, bệnh về mắt, bệnh răng miệng còn cao. Việc chăm sóc chủ yếu dựa vào những kiến thức thực hành chăm sóc sức khỏe của giáo viên được cung cấp ở các trường Sư phạm mầm non, qua học tập bồi dưỡng các chuyên đề do các cấp tổ chức hoặc qua phối hợp với Y tế địa phương. Sự phối hợp giữa Gia đình Nhà trường tạo nên sự liên kết chặt chẽ giữa trường Mầm non và cha mẹ trẻ nhằm chia sẻ kinh nghiệm hỗ trợ lẫn nhau trong quá trình chăm sóc sức khỏe cho trẻ còn hạn chế.Vì vậy thiết kế, đề xuất các biện pháp cụ thể để góp phần nâng cao chất lượng chăm sóc sức khỏe trẻ em, đáp ứng yêu cầu chỉ đạo của bậc học mầm non vào mục tiêu đào tạo phát triển toàn diện cho trẻ là hết sức cần thiết. Là một cán bộ Y Tế, xác định được tầm quan trọng của công tác y tế học đường, tôi mạnh dạn chọn đề tài: Một số biện pháp làm tốt công tác Y tế học đường trong trường Mầm non
Xem thêm

32 Đọc thêm

Một số biện pháp làm tốt công tác y tế học đường trong trường mầm non

MỘT SỐ BIỆN PHÁP LÀM TỐT CÔNG TÁC Y TẾ HỌC ĐƯỜNG TRONG TRƯỜNG MẦM NON

cùng quan trọng. Vì thế, tôi đã kết hợp với Ban chỉ đạo xây dựng kế hoạchtrường học an toàn phòng chống tai nạn thương tích cho học sinh. Kiệntoàn củng cố công tác Y tế, mua sắm trang thiết bị để kịp thời xử trí nhữngtai nạn không may xảy ra trong trường. Để phòng tránh tai nạn thương tíchcho trẻ, chúng tôi sử dụng các đồ chơi, đồ dùng dạy học tuyệt đối an toànnhư không có vật sắc nhọn, vật cứng, vật nặng. Chủ yếu sử dụng đồ dùng, đồchơi bằng nhựa mềm, cao su dẻo đạt tiêu chuẩn chất lượng về an toàn. Riêngvới những đồ chơi dạng hột hạt liên quan đến việc học xâu chuỗi, hạt nảymầm , chúng tôi sử dụng những hạt to và giám sát kỹ quá trình các cháuchơi, hết giờ chơi cất lên cao để tránh trẻ nuốt hoặc nhét vào tai, mũi. Đồchơi ngoài trời như xích đu, đu quay, cầu trượt , chúng tôi đều yêu cầu bọccao su vào các góc cạnh sắt để tránh cho các cháu những tình huống va đập.Đồ chơi nào không còn đủ độ an toàn, nhà trường đều sửa chữa hoặc thaymới để tránh sự cố cho trẻ. 10Tụi cũn kt hp vi Ban ch o trc tip kim tra giỏm sỏt vic thchin phũng chng tai nn thng tớch, trng hc an ton trong tng nhúm lp(Kim tra dựng chi, kim tra h thng in, ngun in phi cao,xa khi tm tay vi ca tr m bo an ton)Tụi tham mu vi lónh o nh trng ci ni h thng lan can hnhlang cao hn trc v lp h thng mnh chng nng nhm ngn bt bibn, chng ụ nhim mi trng m bo sc khe cho tr v phũngtrỏnh cỏc tai nn thng tớch cú th xy ra. Phi hp vi y t Phng v y t Thnh ph vn ng cỏn b giỏoviờn, nhõn viờn, ph huynh v hc sinh tham gia tớch cc thỏng hnh ngvỡ tr em, thỏng an ton giao thụng Truyn thụng giỏo dc nõng cao nhn thc ca cng ng v xõy dngtrng hc an ton phũng chng tai nn thng tớch bng nhiu hỡnh thc nht ri, bng zụn, ỏp phớch, khu hiu, t chc cỏc hot ng ngoi khoỏ.Ci to mụi trng hc tp v sinh hot an ton. Cú quy nh v phỏt
Xem thêm

32 Đọc thêm

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Y TẾ HỌC ĐƯỜNG

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Y TẾ HỌC ĐƯỜNG

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TÂN CHÂUTRƯỜNG MẦM NON SAO MAIĐỀ TÀI SÁNG KIẾNMỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÒNG CHỐNGDỊCH BỆNH CHO TRẺỞ TRƯỜNG MẦM NON SAO MAI(Đề tài thuộc lĩnh vực chuyên môn)Người thực hiện: Nguyễn Thị Bích LiênChức vụ: y tế học đườngSố điện thoại: 0919.339.359Trường: Mầm non Sao MaiNăm học: 2015 – 20161PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TÂN CHÂUTRƯỜNG MẦM NON SAO MAICỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcLong Thạnh, ngày thángnăm 2016BÁO CÁO SÁNG KIẾNMỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÒNG CHỐNG DỊCH BỆNH CHO TRẺỞ TRƯỜNG MẦM NON SAO MAII. Sơ lược lý lịch tác giả:
Xem thêm

10 Đọc thêm

Biểu mẫu công tác y tế học đường trường trung học

BIỂU MẪU CÔNG TÁC Y TẾ HỌC ĐƯỜNG TRƯỜNG TRUNG HỌC

tínhSốlượngĐơngiáThànhtiềnChứng từ Nướcsản xuấtGhi chúngày thángDuyệt của lãnh đạo trường … ngày tháng năm Ký tên7/ SỔ THEO DÕI CHẢI RĂNG, SÚC MIỆNG FLUOR:TT NgàythángSố H/S chảirăngSố H/s súcmiệng FSố thuốc F Số H/s vắng. Cuối năm các trường đánh giá theo bảng điểm đánh giá công tác y tếtrường học năm học:………… ( ban hành kèm theo thông tư liên tịch số18/2011/TTLT-BGDĐT-BYT ngày 28/4/2011).2/ KẾ HOẠCH XÂY DỰNG TRƯỜNG XANH-SẠCH-ĐẸP.* Trường phải có quyết định thành lập ban xanh hóa trường học - Trưởng ban là hiệu trưởng - Các thành viên là các bộ phận của trường, đại diện hội phụ huynh học sinh Có phân công cụ thề từng thành viên phụ trách theo 6 tiêu chí xây trường xanh-sạch- đẹp.
Xem thêm

3 Đọc thêm

Kế hoạch phát triển giáo dục 2010

KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC 2010

II. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU, CÃN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2008_2009 :1. Mục đích, yêu cầu:- Để chủ động về đội ngũ, cơ sở vật chất, tài chính.- Chính xác, khoa học, thực thi.- Đảm bảo đúng thời gian quy định.2. Căn cứ để xây dựng kế hoạch: - Tận lực phát triển giáo dục – đào tạo, đa dạng hoá loại hình trường lớp, hình thức học tập.- Mục tiêu giáo dục – đào tạo từng ngành học, bậc học.- Thực trạng thực hiện kế hoạch năm học 2008-2009.- Hiện trạng về cơ sở vật chất.III. NHỮNG ĐỊNH HƯỚNG VÀ NỘI DUNG XÂY DỰNG KẾ HOẠCH:1. Đối với bậc học Mầm non: Ưu tiên phát triển mẫu giáo dục vùng sâu, vùngxa, đặc biệt là cháu mẫu giáo 5 tuổi; huy động các cháu mẫu giáo trong độ tuổi nhà trẻtrên cơ sở phát triển nhà nhóm trẻ gia đình. Các trường mẫu giáo khu vực thị trấn, thànhphố, thị xã phải đảm bảo biên chế trẻ/lớp theo qui định. Huy động ra lớp đạt 15-20%cháu nhà trẻ, 70-75% cháu mẫu giáo trong độ tuổi ra lớp (riêng mẫu giáo 5 tuổi đạt tỷ lệtối thiểu 95% đối với vùng nông thôn; 99,5% đối với vùng thị trấn, thị xã, thành phố). Các phòng Giáo dục & Đào tạo cần quán triệt Quyết định 161/2002/QĐ-TTg ngày15/11/2002 của Thủ tướng Chính phủ “về một số chính sách phát triển giáo dục mầmnon”; Quyết định số 86/2004/QĐ-UB ngày 15/04/2004 của UBND Tỉnh Lâm Đồng “V/v Phê duyệt Đề án phát triển giáo dục mầm non tỉnh Lâm Đồng đến năm 2010”.2. Đối với bậc tiểu học: Tận lực huy động các cháu trong độ tuổi ra lớp. Đối vớicác trường tiểu học vùng sâu, xa có quá nhiều phân hiệu, nếu đảm bảo quy mô thì chotách trường. Vùng thành phố, thị xã, thị trấn, vùng nông thôn phát triển nhất thiết phảubố trí đúng quy định 35hs/lớp. Vùng các xã đặc biệt khó khăn, trường có nhiều phânhiệu tối thiểu 25-30hs/lớp. Từng bước tách các trường tiểu học có quy mô lớn, khôngđảm bảo diện tích theo trường chuẩn quốc gia.Với các trường có điều kiện về cơ sở vật chất, phải có kế hoạch dạy 2 buổi/ngày
Xem thêm

4 Đọc thêm

kế hoạch trường mầm non

KẾ HOẠCH TRƯỜNG MẦM NON

cùng tham gia với các bạn trong các hoạt động chung.- Cơ thể có nhiều bộ phận khác nhau và hợp thành và tôi không thể thiếu bộ phận nào.- Tôi có 5 giác quan, mỗi giác quan có chức năng riêng và sử dụng phối hợp các giác quan để nhận biết mọi thứ xung quanh.- Giữ gìn vệ sinh, bảo vệ cơthể và các giác quan.Tôi cần gì lớn lên và khoẻ mạnhBẢN THÂNTôi là ai? Cơ thể tôi.- Tôi được sinh ra và được bố mẹ người thân chăm sóc, lớn lên ( trong bụng mẹ, sơ sinh, biết ngồi, biết đi, đi học trường mầm non).- Sự yêu thương chăm sóc của mọi người thân trong gia đình và ở trường,- Dinh dưỡng hợp lý, giữ gìn sức khoẻ và cơ thể khoẻ mạnh.- Môi trường xanh, sạch đẹp và an toàn.- Đồ dùng đồ chơi và chơi hoà đồng với bạn bèNHÁNH 1: Cơ thể tôi.Thực hiện 1 tuần ( Thực hiện từ ngày 01 – 05/ 10/ 2012)Nội
Xem thêm

14 Đọc thêm

Bài giảng CV số 20/HD-PGD Hướng dẫn phòng chống sốt xuất huyết năm 2011

BÀI GIẢNG CV SỐ 20/HD-PGD HƯỚNG DẪN PHÒNG CHỐNG SỐT XUẤT HUYẾT NĂM 2011

UBND HUYỆN CHỢ MỚI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMPHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập – Tự do – Hạnh phúcSố : 20/HD-PGDĐT Chợ Mới, ngày 18 tháng 01 năm 2011HƯỚNG DẪNCÔNG TÁC PHÒNG CHỐNG SỐT XUẤT HUYẾTNĂM 2011Qua nội dung báo cáo Hội nghị Tổng kết công tác phòng chống sốt xuất huyết năm 2010 của Ban chỉ đạo Phòng chống sốt xuất huyết Huyện Chợ Mới. Năm 2010 tình hình dịch sốt xuất huyết trên địa bàn huyện Chợ Mới diễn biến phức tạp và xảy ra quanh năm, mặc dù ngành Giáo dục đã phối hợp cùng ngành Y tế tuyên truyền , sinh hoạt cho học sinh các biện pháp phòng chống sốt xuất huyết nhưng số ca mắc bệnh sốt xuất huyết trong toàn huyện vẫn ở mức cao.Phòng Giáo dục và Đào tạo yêu cầu Hiệu trưởng các trường Mầm non, Mẫu giáo, Tiểu học và Trung học cơ sở tiếp tục thực hiện một số công việc như sau :1/ Phối hợp cùng trạm y tế tổ chức tuyên truyền, sinh hoạt cho học sinh biết tác hại của bệnh sốt xuất huyết; biện pháp và cách đề phòng bệnh tại gia đình và trong nhà trường bằng nhiều hình thức phù hợp như: sinh hoạt chào cờ, sinh hoạt chủ nhiệm, lòng ghép vào các bài giảng…2/ Thường xuyên giữ gìn vệ sinh trường lớp sạch sẽ thực hiện vệ sinh môi trường mỗi tháng 2 lần.3/ Phát hoang những bụi rậm, dây leo, lấp chỗ nước đọng trong khuôn viên nhà trường.4/ Tăng cường giáo dục cho học sinh biết cách để cùng gia đình, tham gia vệ sinh môi trường, diệt lăng quăng, tự phòng bệnh sốt xuất huyết tại nơi cư trú.Phòng Giáo dục và Đào tạo sẽ đưa vào tiêu chí xét thi đua cuối năm học đối với các đơn vị trường học.Yêu cầu Hiệu trưởng các trường Mầm non, Mẫu giáo, Tiểu học và Trung học cơ sở thực hiện tốt tinh thần hướng dẫn này.Nơi nhận : TRƯỞNG PHÒNG- TT.Huyện ủy;- VP.UBND huyện;- Các trường MN,MG,TH,THCS;- LĐ, TT, TP Phòng GDĐT;
Xem thêm

1 Đọc thêm

DỰ ÁN DINH DƯỠNG HỌC ĐƯỜNG

DỰ ÁN DINH DƯỠNG HỌC ĐƯỜNG

1. Hoàn thiện nội dung, mục tiêu, phương pháp GDDD và thể chất cho học sinh từ mầm non đến ĐH.2. XD mô hình DD trường học, lập và phổ biến các thực đơn trong hệ thống trường học thích hợp theo vùng, miền.3. Tăng cường tổ chức bữa ăn sữa học đường ở bậc mầm non và tiểu học.4. ĐT bồi dưỡng cán bộ DD tiết chế tại các bếp ăn bán trú trong trường học.5. XD các quy định về tổ chức ăn bán trú cho trẻ khi đến trường.

16 Đọc thêm

KH Y TẾ HỌC ĐƯỜNG.

KH Y TẾ HỌC ĐƯỜNG.

2. Khó khăn: - Nậm Mời là một xã vùng cao nên ằon gặp nhiều khó khăn về kinh tế, y tế và điềukiện giao thông.- 100% học sinh là ngời dân tộc thiểu số ( Dao, HMông) nên còn ảnh hởng nhiềubởi các hủ tục lạc hậu.- Trình độ nhận thức của ngời dân và học sinh về vấn đề chăm sóc sức khoẻ còncha cao.- Cơ sở vật chất phục vụ cho hoạt động chăm sóc sức khoẻ, chữa bệnh còn rất khókhăn, hạn chế.III/ Danh sách Ban chỉ đạo:STT Họ và tên Chức vụ Nhiệm vụ đợc giao1 Vũ Trờng Thành P. Hiệu trởng Trởng ban2 Nguyễn Hữu Điệp TPTĐ Phó ban3 Dơng Trung Nguyên Giáo viên Uỷ viên4 Phùng Thị Đào Giáo viên Uỷ viênPhần B Kế hoạch cụ thểI/ Nhiệm vụ chung- Tăng cờng công tác chăm sóc sức khoẻ trong trờng học.- Đảm bảo vệ sinh môi trờng xung quanh trờng học, nơi ở.- Tăng cờng công tác phối hợp với trạm y tế xẫ Nậm Mời để thờng xuyên khámchữa bệnh định kỳ cho học sinh.
Xem thêm

19 Đọc thêm

KẾ HOẠCH PHÒNG CHỐNG TAI NẠN THƯƠNG TÍCH

KẾ HOẠCH PHÒNG CHỐNG TAI NẠN THƯƠNG TÍCH

KẾ HOẠCH XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC AN TOÀN, PHÒNG CHỐNG TAI NẠN THƯƠNG TÍCH TRONG TRƯỜNG TH&THCS NĂM HỌC 2015 – 2016 - Căn cứ vào nhiệm vụ năm học 2015 -2016 và tình hình thực tế của Trường TH&THCS Đại Thành. Nhà trường xây dựng kế hoạch trường học an toàn và phòng chống tai nạn thương tích trong trường học như sau: I. Đặc điểm tình hình: 1. Thuận lợi khó khăn: a. Thuận lợi: - Ban giám hiệu rất quan tâm đến việc đầu tư chăm sóc sức khỏe ban đầu cho cán bộ học sinh, giáo viên và nhân viên trong trường nên rất chú trọng tạo mọi điều kiện để công tác y tế học đường được hoạt động tốt. - Trường luôn được sự quan tâm chỉ đạo, tạo điều kiện của trung tâm y tế huyện, trạm y tế xã, phòng GD& ĐT huyện Tiên Yên. Các đồng chí luôn tạo điều kiện động viên quan tâm đến phong trào của nhà trường. - Ban đại diện cha mẹ học sinh rất quan tam giúp đỡ nhà trường trong việc chăm sóc sức khỏe cho học sinh. - Cơ sở vật chất nhà trường về cơ bản đã đạt được yêu cầu an toàn cho hs. - Sự quan tâm đó được thể hiện ngay từ đầu năm học nhà trường đã thành lập Ban bảo vệ sức khỏe ổn định đi vào hoạt động. Mua sắm bổ sung trang thiết bị phục vụ cho học tập và công tác y tế trường học. Điều kiện cơ sở trường lớp khang trang, môi trường cải thiện xanh sạch đẹp. b. Khó khăn: - Là trường tiểu học hầu hết học sinh từ 6 tuổi đến 12 tuổi. Ở độ tuổi này học sinh rất hiếu động, đùa nghịch, thích khám phá sáng tạo , nên nguy cơ dẫn đến tai nạn thương tích là rất cao.
Xem thêm

9 Đọc thêm

Nguy cơ ngộ độc từ những bữa ăn tại trường pps

NGUY CƠ NGỘ ĐỘC TỪ NHỮNG BỮA ĂN TẠI TRƯỜNG

ngộ độc thực phẩm sau khi ăn sáng và ăn trưa. Trước những thông tin này, nhiều bậc phụ huynh đã rất lo lắng về những bữa ăn mà con em họ đang phải ăn hằng ngày tại trường học. Luôn “cố giảm chi” Ngay sau khi xảy ra vụ ngộ độc tập thể ở Trường Mầm non Vườn Hồng, Trung tâm Y tế dự phòng quận 11 và Trung tâm Y tế dự phòng TPHCM đã xuống bếp ăn của trường để điều tra nguyên nhân gây ngộ độc. Tại đây, nhà trường cho biết thực đơn ăn sáng gồm bánh bông lan và sữa chua đã được lấy từ nguồn bên ngoài. Nhưng khi đến kiểm tra cơ sở sản xuất sữa chua thì các cơ quan quản lý ghi nhận cơ sở sản xuất này mang tính chất gia đình, nhỏ lẻ, không được trang bị về kiến thức vệ sinh an toàn thực phẩm và chưa có giấy phép sản xuất. Qua kiểm tra nguồn thực phẩm của nhà trường, Trung tâm Y tế dự phòng TP cũng ghi nhận bánh bông lan được nhà trường mua qua một đại lý không có nhãn mác và nhiều khả năng được làm từ ngày hôm trước. Theo bác sĩ Trần Quang Minh, Phó Giám đốc Trung tâm Y tế dự phòng quận Tân Bình, điều lo lắng của các nhà quản lý hiện giờ là hệ thống các nhà trẻ, mẫu giáo tư nhân và các nhóm trẻ gia đình. Ở các nhà trẻ tư nhân do tính chất thương mại hóa thể hiện khá đặc thù nên các trường thường cố gắng giảm chi để đạt được lợi nhuận cao nhất. Nhiều trường chỉ chọn mua các nguồn thực phẩm rẻ nhất, còn chất lượng thì “chỉ có trời mới biết”. Một hũ sữa chua, nếu là sản phẩm của những thương hiệu lớn như Vinamilk sẽ có giá gần 3.000 đồng/hũ nên Trường Mầm non Vườn Hồng chỉ mua sữa chua ở cơ sở sản xuất nhỏ lẻ với giá rẻ hơn rất nhiều, từ 500-1.000 đồng/hũ.
Xem thêm

5 Đọc thêm

KẾ HOẠCH CÔNG TÁC Y TẾ AN TOÀN TRƯỜNG HỌC

KẾ HOẠCH CÔNG TÁC Y TẾ AN TOÀN TRƯỜNG HỌC

A/H1N1. - Hiện nay có một số thực phẩm như thịt, mỡ động vật bị hư thối đang bán trôi nỗi trên thị trường đề nghị các trường hết sức cẩn trọng không nên mua thực phẩm không có thương hiệu bán trôi nổi ngoài chợ. - Tuyên truyền một số phương pháp bảo quản thực phẩm. - Một số triệu chứng ngộ độc thực phẩm và cách xử lý. - Phòng chóng cong vẹo cột sống. IV – CHƯƠNG TRÌNH MẮT HỌC ĐƯỜNG : - Tất cả nhân viên y tế các trường Tiểu học, THCS, THPT đã được tập huấn Chương trình mắt học đường và được cấp giấy chứng nhận riêng trường THCS Hoàng Quốc Việt nhân viên y tế chưa được tập huấn vì thế năm học 2009-2010 nhà trường nên có kế hoạch gửi cô phụ trách y tế của trường đi tập huấn. Nhà trường nên hoán đổi chỗ ngồi cho các em sau mỗi học kỳ, sau khi kết quả về mắt những em có bệnh nhân viên y tế cần sắp xếp chỗ nhà trường tổ chức khám sức khỏe cho HS, đoàn khám sức khỏe báo ngồi cho các em hợp lý.Các em đeo kính cận nên sắp xếp cho các em ngồi phía trên gần bảng. V – CHƯƠNG TRÌNH NHA HỌC ĐƯỜNG : - Năm học 2009 – 2010 Công ty Colgate palmolive tài trợ cho các em HS Tiểu học khối 1: kem và bàn chải đánh răng tổng cộng : 2.784, Chương trình “P/S BẢO VỆ NỤ CƯỜI VIỆT NAM “ đã tài trợ cho HS khối 1,2,3 kem và bàn chải đánh răng tổng cộng : 8.600 . Đề nghị Ban giám hiệu các trường Tiểu học ưu tiên phân phối kem và bàn chải đánh răng cho các em HS bán trú.Tháng 9 – 10 Phòng Gíao Dục và Đào tạo sẽ kết hợp với TTYT – DP Quận 7, tổ chức tập huấn Nha học đường cho tất cả nhân viên y tế các trường MN – MG, Tiểu học .VI – VỆ SINH MÔI TRƯỜNG : - Tăng cường công tác kiểm tra vệ sinh môi trường phòng chống dịch
Xem thêm

3 Đọc thêm

KẾ HOẠCH NÂNG CAO SỬ DỤNG NƯỚC SẠCHCHO CÁC HỘ GIA ĐÌNH Ở QUẬN BÌNH THỦYNĂM 2015

KẾ HOẠCH NÂNG CAO SỬ DỤNG NƯỚC SẠCHCHO CÁC HỘ GIA ĐÌNH Ở QUẬN BÌNH THỦYNĂM 2015

vong.- Công tác khám chữa bệnh tại các cơ sở y tế được duy trì tốt, công táctrực, thường trực, cấp cứu đảm bảo. Tổ chức tốt đội phòng chống dịchcơ động tại các đơn vị kịp thời ứng phó ngay khi có dịch xảy ra.- Công tác đầu tư xây dựng mới các trạm Y tế, trang thiết bị đã đượcquan tâm đáp ứng yêu cầu khám chữa bệnh phục vụ nhân dân trên địabàn đạt hiệu quả cao, giảm tải cho tuyền trên.- Thực hiện có hiệu quả các chương trình mục tiêu y tế quốc gia, đạt vàvượt các chỉ tiêu của các chương trình như: tiêm chủng mở rộng,phòng chống Phong, Lao, KHHGĐ…- Tham mưu tốt cho UBND huyện thành lập các Ban chỉ đạo kịp thờichủ động triển khai các kế hoạch của ngành của đơn vị.1.2.2 Các vấn đề sức khỏe tồn tại- Công tác phòng bệnh tuy có nhiều thành tích đáng ghi nhận nhưngdịch SXH vẫn còn lưu hành, tính đến cuối năm 2014 đã có 37 ca sốtxuất huyết, 52 ca tay-chân-miệng, tăng > gấp 3 ần so với năm 2013.- Chất lượng khám chữa bệnh tại các Trạm Y tế còn nhiều hạn chế, cơsở vật chất một số Trạm chật hẹp, xuống cấp mặc dù đã có duy tu bảobưỡng hằng năm. Công tác khám BHYT nhìn chung tốt nhưng vẫncòn một số vướng mắc, nhất là trong việc đảm bảo đủ thuốc và kịpthời để phục vụ bệnh nhân.- Nhân lực y tế tuy đủ về biên chế nhưng thiếu về lĩnh vực chuyên môn,đặc biệt là thiếu Bác sĩ (tại 3 xã). Đây cũng là yếu tố gây giảm thu hútbệnh nhân đến khám và điều trị tại các cơ sở y tế.- Vệ sinh môi trường và sử dụng nước sạch , thói quen vệ sinh cá nhâncủa nhiều người dân trong huyện còn chưa tốt, nhất là các xã vùngsâu vùng xa.
Xem thêm

13 Đọc thêm

Báo cáo Y tế học đường

BÁO CÁO Y TẾ HỌC ĐƯỜNG

Số: 02 /BC-YTHĐ Nam Thái Sơn, ngày 27 tháng 05 năm 2010BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG Y TẾ TRƯỜNG HỌCI-Tình hình chung:-Tổng số CB GV: 38. Chia ra: BGH: 02, GV là Nhân viên và BV: 07.(Trong đó Miễn huấn : 01 GV kiêm nhiệm).Trực tiếp giảng dạy: 29.-Tổng số lớp: 15; Học sinh: 469.Chia ra từng khối: Khối 6: 140; Khối 7: 129; Khối 8: 112; Khối 9: 88. -Tổng số phòng: Chia ra: Phòng học: 16 Phòng chức năng: 10 Phòng y tế: 01-Số nhà vệ sinh: 06.-Nguồn nước sử dụng trong nhà trường: Mưa và bơm nước sông.-Số học sinh tham gia bảo hiểm y tế: 110.-Số học sinh được khám sức khỏe định kỳ: 110.II- Tình hình hoạt động y tế trường học:1-Những hoạt động chủ yếu của y tế : - Cấp phát thuốc, chăm sóc sức khỏe ban đầu, chăm sóc vệ sinh thân thể, tham gia tuyên truyền phòng chống bệnh, phòng chống bệnh tật học đường, giữ gìn vệ sinh môi trường, bảo vệ môi trường, công tác an toàn vệ sinh thực phẩm,...2-Số lần tuyên truyền giáo dục sức khỏe, phòng chống bệnh: - Giáo dục sức khỏe học sinh học đương – gia đình; phòng chống các dịch bệnh, HIV (ADIS), dịch cúm A (H1N1) mỗi cuộc: 2 lần.3- Những thuận lợi và khó khăn trong việc tổ chức: - Môi trường học đường đảm bảo sức khỏe cho học sinh, thoáng mát, sạch đẹp, đảm bảo vệ sinh. Học sinh tích cực hưởng ứng, tham gia các cuộc tuyên truyền, vận động. Có kế hoạch hoạt động trong năm, phòng y tế học đường hoạt động song song với công tác chuyên môn của trường, kịp thời phát hiện các trường hợp dịch bệnh xảy ra trong học sinh.- Còn thiếu nhiều cơ số thuốc và CSVC dụng cụ, chưa có cán bộ chuyên môn y tế. Tuy được giáo dục về sức khỏe, an toàn vệ sinh nhưng vẫn còn một số học sinh chưa có ý
Xem thêm

5 Đọc thêm

Công tác y tế học đường trong trường Tiểu học

CÔNG TÁC Y TẾ HỌC ĐƯỜNG TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC

cố, kiện toàn kịp thời. Sự phối hợp trong công tác YTHĐ của các ban, ngành thành viên Ban chỉ đạo chưa được thường xuyên, chưa thực hiện tốt các chức năng, nhiệm vụ được giao. Sự quan tâm của Ban chỉ đạo đối với một số đơn vị trường học trên địa bàn còn thiếu sót, đùn đẩy trách nhiệm. Đội ngũ cán bộ y tế chuyên trách hiện còn thiếu do chưa được giao đủ biên chế theo kế hoạch, mặt khác việc tuyển dụng cũng gặp nhiều khó khăn do không có nguồn tuyển. So với định mức biên chế đã giao cho các huyện mới đạt 248/304 biên chế (bằng 81,58%), so với kế hoạch giai đoạn 2008 - 2012 đã được UBND tỉnh phê duyệt mới đạt 198/304 biên chế (bằng 65,13%). Sở GD - ĐT và các Phòng GD - ĐT chưa bố trí được cán bộ y tế chuyên trách theo quy định. Theo báo cáo của BCĐ tỉnh, có một số đơn vị bố trí cán bộ YTHĐ không đúng tiêu chí hạng trường. Về cơ sở vật chất phục vụ hoạt động YTHĐ còn nhiều thiếu thốn, còn 24,90% đơn vị trường Tiểu học trên toàn tỉnh chưa bố trí phòng y tế riêng biệt, đa số là phòng tạm hoặc phải bố trí trong các phòng dùng chung không đảm bảo các tiêu chí quy định. Công tác tổ chức các hoạt động YTHĐ trong một số đơn vị trường Tiểu học chưa được quan tâm thoả đáng, lãnh đạo đơn vị chưa thực sự coi đây là một trong những nhiệm vụ trọng tâm trong nhà trường, buông lỏng quản lý. Việc bố trí và phân công nhiệm vụ cho cán bộ YTHĐ còn chưa đúng quy định. Chưa quan tâm đến công tác tuyên truyền, giáo dục về YTHĐ đối với học sinh, nhất là công tác tuyên truyền và phối hợp đối với phụ huynh học sinh. Số đơn vị trường học đã tổ chức khám sức khoẻ định kỳ cho học sinh đạt thấp, năm 2009 mới đạt 67,59%; số học sinh được khám sức khoẻ định kỳ mới đạt 49,32% tổng số học sinh toàn tỉnh (Qua khám sức khoẻ định kỳ cho học sinh phát hiện số học sinh có bệnh tật liên quan đến yếu tố học đường chiếm tỷ lệ khá cao - 18,83%, chủ yếu là các bệnh tật như: Cận thị, bệnh ngoài da, bệnh
Xem thêm

20 Đọc thêm

CHƯƠNG TRÌNH CÔNG TÁC NHA HỌC ĐƯỜNG pptx

CHƯƠNG TRÌNH CÔNG TÁC NHA HỌC ĐƯỜNG PPTX

- CPITN2 ( Cao răng ) 69,3% 40% 35% 10 4- DỰ KIẾN PHÁT TRIỂN NHA HỌC ĐƯỜNG Trên cơ sở hoạt động của Ban chỉ đạo y tế học đường và nha học đường, đề nghị duy trì hình thức nhà nước, nhân dân cùng làm trong hoạt động nha học đường, xin đề xuất :  Những nơi có điều kiện sẽ thành lập mới các phòng nha học đường cố định và số phòng nha học đường cố định của TP.Hồ Chí Minh sẽ tăng mỗi năm 2- 5% từ 4-8 phòng. Chi phí trang bị ban đầu cho một phòng nha học đường cố định tối thiểu là 25 triệu đồng gồm máy và dụng cụ đơn giản.  Các phòng nha học đường cố định được thành lập do sự đóng góp của phụ huynh học sinh kết hợp với nhà trường, đây là mô hình đã được kết hợp trong các năm qua. Cán bộ phụ trách nha học đường là các BS Răng hàm mặt, YS Răng trẻ em, sẽ do nhà trường hợp đồng tuyển chọn, lương của nhà nước hoặc từ kinh phí của nhà trường, do phụ huynh học sinh đóng góp hàng năm với mức thu từ 10.000 đồng đến 20.000đồng/học sinh.  Kinh phí nha học đường do Sở Y tế cấp chỉ được sử dụng trong nội dung 1 và 2 , hổ trợ tập huấn đầu năm cho mỗi Quận Huyện 500.000 đ Sở Y tế chỉ cấp công tác phí cho các đội Nha học đường lưu động các quận huyện nào có hoạt động , giúp đỡ và hổ trợ thuốc ban đầu cho các phòng NHĐ mới thành lập. 11  Những nơi nào chưa có Nha học đường cố định nên có điều trị lưu động, nhưng phải đảm bảo chế độ qui tắc chuyên môn và vệ sinh vô trùng. 5- MỘT SỐ VẤN ĐỀ CỤ THỂ CẦN LÀM CHO NĂM HỌC  Đề nghị hai ngành Y Tế và Giáo Dục & Đào tạo cấp thành phố HCM họp trong hè và định kỳ giữa niên học để có kế hoạch cụ thể cho từng niên học,
Xem thêm

13 Đọc thêm

KẾ HOẠCH CÔNG TÁC Y TẾ HỌC ĐƯỜNG

KẾ HOẠCH CÔNG TÁC Y TẾ HỌC ĐƯỜNG

- Nhân viên y tế nhà trường chủ động tham mưu với BGH nhà trưòng tổ chức khám sức khoẻ định kỳ cho học sinh. Ưu tiên học sinh lớp 1 mới vào trường. - Ngay trong tháng 9 NVYT thực hiện đo chiều cao, cân nặng cho học sinh toàn trường, thông qua GVCN để vào sổ học bạ cho học sinh. - Sau khi tổ chức khám sức khoẻ cho học sinh phải thông báo cho GVCN và phụ huynh biết được tình trạng sức khoẻ của con em mình để có biện pháp theo dõi và xử trí đối với các em có vấn đề về sức khoẻ. - Lưu sổ y bạ cho học sinh trong suốt quá trình học tập tại trường.2.3. Công tác phòng chống dịch bệnh và tăng cường sức khoẻ. - Chủ động lập kế hoạch phòng chống dịch bệnh trong năm học, tuyên truyền hướng dẫn,nhắc nhở học sinh trong mỗi dợt dịch lưu hành tại địa phương. - Làm tốt cộng tác vệ sinh khử khuẩn trong lớp, thực hiên vệ sinh đồ dùng học tập, đồ chơi, đồ dùng bán trú hằng ngày. - Tăng cường giám sát dịch bệnh trong nhà trường khi phát hiện có trường hợp nghi ngờ mắc dịch phải thông báo ngay cho cơ quan y tế để xử lý kịp thời. - Kết hợp với GV TPT Đội cùng với GV Thể dục hướng dẫn cho học sinh tập thể dục buổi sáng và thể dục giữa giờ tăng cường sức khoẻ cho học sinh học tập.2.4. Công tác vệ sinh môi trường trong trường học. - Tổ chức tổng vệ sinh toàn trường đề phòng dịch bệnh ngay từ đầu năm học mới. - Tăng cường vệ sinh môi trường, trường học đặc biệt là bếp ăn bán trú, thường xuyên nhắc nhở nhân viên bếp lau chùi khu bếp, những bề mặt hay tiếp xúc. Nhân viên y tế thường xuyên kiểm tra thực phẩm, thực hiện lưu mẫu thức ăn đúng quy trình, ghi chép đầy đủ nhật ký lưu mẫu thức ăn. - Bố trí vòi nước đủ dùng cho HS rửa tay, cung cấp đủ xà phòng rửa tay, lớp học bảm bảo đủ ánh sáng, thông thoáng khí mát về mùa hè ấm về mùa đông. - Thưòng xuyên kiểm tra môi trường xung quanh trường học đảm bảo không có loăng qăng, không ứ đọng rác thải…trong trường học. - Thu gom rác thải hằng ngày đảm bảo không để tồn rác gây ô nhiễm môi trường ảnh 4hưởng đến việc học tập, sinh hoạt của học sinh.
Xem thêm

17 Đọc thêm

176KH UBND TRIỂN KHAI CÔNG TÁC Y TẾ HỌC ĐƯỜNG NĂM HỌC 20162017 TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN HOÀNG MAI KH176201601_SIGNED

176KH UBND TRIỂN KHAI CÔNG TÁC Y TẾ HỌC ĐƯỜNG NĂM HỌC 20162017 TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN HOÀNG MAI KH176201601_SIGNED

KẾ HOẠCH Triển khai cồng tác Y tế học đường năm học 2016 2017 trên địa bàn quận Hoàng Mai. Thực hiện Chỉ thị số 232006CTTTg ngày 1272006 của Thủ tướng Chính phủ vế tăng cường công tác Y tế trong trường học; Thông tư liên tịch số 032000TILTGDĐT YT ngày 0132000 giữa Bộ Giáo dục ĐàotạovàBộYtế hướng dẫn thực hiện công tác Y tế trường học, UBND quận Hoàng Mai xây dựng Kế hoạch triển khai công tác Y tế học đường năm học 2016 2017 như sau: I. MỤC TIÊU: 1. Tiếp tục củng cố nhân lực và cơ sở vật chất cho công tác y tế học đường theo quỉ định. 2. Nâng cao chất lượng hoạt động chăm sóc sức khoẻ cho học sinh. Phát hiện sớm, điều trị kịp thời và dự phòng các bệnh thường gặp cho học sinh. 3. Thực hiện việc giám sát phát hiện sớm bệnh dịch trong trường học và các cơ sở giáo dục, xử lý kịp thời, triệt đé. Kiổm tra, giám sát công tác An toàn Vệ sinh thực phẩm không để xảy ra ngộ độc thực phẩm trong trường học.
Xem thêm

8 Đọc thêm

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MẦM NON CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MẦM NON: CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH

Tiền Thị Phơng Thảo Trờng Tiểu học Vĩnh LạiThứ 2, ngày 28 tháng 09 năm 2009Chủ điểm : Gia đình ( Tuần 3)Kế hoạch ngàyNội dung Chuẩn bị Yêu cầu Phơng pháp1- Đón trẻ- Đón trẻ- Điểm danh- Thể dục sáng2- Trò chuyện3- Hoạt động ngoài trời:Trò chuyện về một số đồ dùng trong gia đình- Trò chơi vận đông : Chuyền bóng4- Hoạt động chiều- VĐ bài Đu - Thông thoáng phòng học.- Sổ theo dõi lớp- Sân rộng, bằng phẳng- Cô chuẩn bị những câu hỏi phù hợp với chủ điểm
Xem thêm

21 Đọc thêm

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MẦM NON: CHỦ ĐỀ NGHỀ NGHIỆP

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MẦM NON: CHỦ ĐỀ NGHỀ NGHIỆP

Ngày thứ hai: Những bàn tay khéo Hoạt động 1: Ngày hội công nhân Hoạt động2: Bàn tay lao động vàng Hoạt động 3: Liên hoan tiếng hát công nhân Ngày thứ ba: Ai sản xuất ra gạo Hoạt động 1:[r]

7 Đọc thêm

Cùng chủ đề