KẾ HOẠCH NĂM HỌC TRƯỜNG MẦM NON 2013

Xây dựng lớp có 5 góc chơi , mỗi ngày trẻ được chơi 3 góc, luân phiên các góc để đảm bảo1 tuần chơi đủ 5góc.- Mục tiêu giáo dục Mầm Non là giúp trẻ phát triển về thể chất,ngôn ngữ, trí tuệ, tình cảm,thẩm mỹ, hình thành những yếu tố đầu tiên của nhân cách, hình thành và phát triển ở trẻnhững c[r]

KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2017 2018 PHÒNG GDĐTKẾ HOẠCHThực hiện nhiệm vụ năm học 20172018 Căn cứ Chỉ thị số 2699CTBGDĐT ngày 0882017 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ chủ yếu năm học 20172018 của ngành Giáo dục; Căn cứ Quyết định số 390QĐUBND ngày 1872017 của UBND tỉnh Ninh Bình về việc ban hành Kế hoạc[r]

các tỷ lệ tương ứng ở Trung học cơ sở là 25% và 50%, ở Trung học phổ thông là 20% và 50% ( công lập ). - Hoàn thành đúng tiến độ các dự án thuộc Đề án Kiên cố hóa trường lớp học và nhà công vụ cho giáo viên, các chương trình, dự án vốn ODA. - Củng cố và phát triển cơ sở vật chất cho hệ thống[r]

Học viên nắm được:•Nguyên tắc cơ bản khi lập KHGD theo năm, KH chủ đề, KH tuần và KH một ngày•Cách hướng dẫn GV XD, tổ chức thực hiện CT thuận lợi, đạt mục tiêu GD•Cách lập KH GD như: năm, chủ đề, tuần, ngày NỘI DUNG 1. Một số vấn đề chung về lập KHGD thực hiện CT 1. Một số vấn đề chung về lập KHGD[r]

KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎINăm học 2014 2015Họ và tên giáo viên : Nhiệm vụ được giao:+ Giảng dạy môn: Vật lý: 6; 7; 8; 9; CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH1. Căn cứ kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 20142015 của trường PTCS YênThan2. Căn cứ nhiệm vụ chuyên môn được BGH phân công trong năm học 2014[r]

MTGD trong trường Mầm non bao gồm môi trường bên trong lớp học và môi trường bên ngoài lớp; cần được xây dựng hài hòa, đồng nhất về ý nghĩa giáo dục.
Để xây dựng được MTHĐGD tốt, trong đó vai trò quản lý chỉ đạo của hiệu trưởng là hết sức quan trọng. Vì vậy, trong kế hoạch chỉ đạo nhà trường trong c[r]

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN CẤP TIỂU HỌC NĂM HỌC 2015 – 2016Thực hiện Chỉ thị số 3008CTBGDĐT ngày 1382014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 20142015;

III. Hội nghị tổng kết 5 năm cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấmgương đạo đức, tự học và sáng tạo”Thời gian: 1 buổi (chiều), khai mạc 13h30, thứ Bảy, ngày 20/7/2013.Các hội nghị sẽ được truyền hình trực tuyến qua mạng internet, Sở Giáo dụcvà Đào tạo đề nghị các đơn vị bố trí phòng họp[r]

TRƯỜNG MN HỰU THÀNHKẾ HOẠCHGIÁO DỤC NĂM HỌC 2017-2018 (5-6 TUỔI)Căn cứ Thông tư 17/2009/TT – BGDĐT ngày 25/7/2009 v/v ban hành chương trình Giáo dục Mầm Non và thông tư số28/2016/TT-BGDĐT ngày 30 tháng 12 năm 2016 của Bộ giáo dục và đào tạo sửa đổi, bổ sung một số nội dung chươn[r]

Sáng Kiến Kinh NghiệmĐề tài : Ứng dụng những thí nghiệm khoa họcvào công tác giáo dục trẻ ở trường mầm non Giáo viên : Nguyễn Thị Ánh Nguyệt I. Đặt vấn đề : Trước tốc độ phát triển của khoa học và công nghệ, giáo dục trẻ em nói chung và giáo dục mầm non nói riêng cũng không ngừn[r]

Năm học 2013 2014 được xác định là Năm học đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục; năm học tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, đổi mới quản lý tài chính. Đổi mới phương pháp dạy học, đẩy mạnh các phương pháp dạy học tích cực.Toàn trường tập trung thực hiện tốt các nhiệm vụ trọn[r]

HS mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên sẽ tựu trường sớm nhất vào ngày 1-8-2009Bộ Giáo dục và đào tạo vừa ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2009-2010 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên. Theo đó, năm học 2009 -2010 HS <[r]

truyền hoặc cần điều chỉnh cho phù hợp.Hàng tháng, qua các đợt thi đua từng nội dung triển khai, từng hình thức, mô hình tổ chức đều được tiến hành sơ kết, tổng kết rút kinh nghiệm, tuyên dương khen thưởng và phê bình kịp thời để việc giáo dục đạt chất lượng, kết quả hơn. Mỗi đợt phát động thi đua đ[r]

giáo án chủ điểm trường mầm non của bé lớp lá 2014 dành cho các lớp mầm non 4 -5 tuổi. Soạn đầy đủ chi tiết theo chương trình mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo năm 2013 cho các cô giáo mầm non

cao chất lượng giáo dục ". 4/ Tiến trình của lễ khai giảng trong trường học: Tổ chức lễ khai giảng nămhọc mới gồm 2 phần "Lễ" và phần "Hội".4.1/ Phần Lễ: Tổ chức phần “Lễ” trang trọng. 4.1.1 Tổ chức việc đón học sinh vào đầu cấp (lớp 1, lớp 6), huy động phụhuynh học sinh cùng tham gia.4.1.2.Chào cờ,[r]

GD&amp;ĐT, 1 bộ lưu tại trường.4. Cách thức hợp đồng: - Hiệu trưởng nhà trường căn cứ vào thực tế huy động học sinh, số lượng độingũ và căn cứ vào Thông tư Liên tịch số 35/2006/TTLT-BGDĐT- BNV ngày23/8/2006 Hướng dẫn định mức biên chế viên chức ở các cơ sở giáo dục phổthông công lập; Quyế[r]

7. Đối với các trung tâm GDTX, TT KT THHN: Xây dựng kế hoạch huyđộng tối đa học sinh phổ thông học nghề phổ thông. Mở các loại hình: ngoại ngữ, tinhọc, dạy nghề xã hội, bổ túc văn hoá theo điều kiện cụ thể về cơ sở vật chất, đội ngũ, …hiện có của đơn vị.8. Về đội ngũ: Các phòng Giáo dục tính[r]

Từ 02/01/2012 đến 25/5/2012 18 tuần thực học, còn lại 28 - 31/5/2012 - Xét tốt nghiệp THCS trước ngày 15/6/2012. Các ngành học, cấp học Ngày tựu trường Ngày khai giảng Học kỳ I Học Kỳ II Ngày bế giảng năm học Các kỳ thi và xét tốt nghiệp dành cho hoạt động khác. Ôn tập và kiểm tra HKI từ 12/1[r]

KẾ HOẠCH SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌCNăm học 2014 2015Họ và tên giáo viên : Nhiệm vụ được giao:+ Giảng dạy môn: Vật lý, Công nghệ CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH1. Căn cứ kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 20142015 của trường PTCS YênThan2. Căn cứ nhiệm vụ chuyên môn được BGH phân công trong năm học 201420[r]

Sở Giáo Dục và Đào Tạo Thành Phố Hồ Chí MinhTrường Mầm Non BCTH 19/5 – Quận 1Giáo viên: Hoàng Thị Ngọc TrâmLớp: Chồi 2SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM.Đề tài: BIỆN PHÁP TẠO HỨNG THÚ CHO TRẺ KHÁM PHÁ KHOA HỌCĐẶT VẤN ĐỀ: Khi nghe nói đến “ Trẻ mầm non Khám Phá Khoa Học”, mọi người đều rất ngạc nhiê[r]