TIẾT 105

( Trích bản án chế độ thực dân Pháp)Văn Bản :Tiết 105 - NguyễnáiQuốc 1 Chiến tranh và ng ời bản xứ a. Thỏi ca cỏc quan cai tr thc dõn .- Cỏch gi: Tờn da en bn thu, tờn An-nam-mớtbn thu -> Nhi li cỏch gi ca bn thc dõn vi dõn bn x- i x: n ũn=> Coi thng, khinh b, lng nhc.*[r]

ngi bn xII. Ch lớnh tỡnh nguynIII. Kt qu ca s hi sinhNhận xét cách đặt tên chương, tên các phần trong văn bản?Tên chương: Gợi số phận thảm thương của người dân thuộc địa. Bao hàm cả lòng căm phẫn, ghê tởm và thái độ mỉa mai đối với chế độ thực dân.Tên phần: Gợi cho người đọc được thấy sự tàn bạo củ[r]

ỏi:: N Những chủ trương, ý hững chủ trương, ý kiến đề nghị của LA SƠN PHU TỬ kiến đề nghị của LA SƠN PHU TỬ NGUYỄN THIẾP gữi lên vua NGUYỄN THIẾP gữi lên vua QUANG TRUNG là gì ? Trong QUANG TRUNG là gì ? Trong nhnhữngững ý kiến đó, có điểm nào cần ý kiến đó, có điểm nào cần tiếp tục phát huy?tiếp t[r]

06/27/13 Nguyen thong Dinh 1 thieỏt keỏ baứi daùy : Gv : Trửụứng THCS Trửng Vửụng - Pleiki Gv : Trửụứng THCS Trửng Vửụng - Pleiki Trich : Tieng goi noi hoang da 06/27/13 Nguyen thong Dinh 2 Tiết 105 : VĂN BẢN : (Trích “ Tiếng gọi nơi hoang dã ) Xem chú thích ()SGK trang 153Giắc Lân[r]

LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: Giúp Hs:  Ghi nhớ các bảng nhân 2,3,4,5.  Thực hành tính trong các bảng nhân đã học.  Ghi nhớ tên gọi các thành phần và kết quả trong phép nhân.  Củng cố kĩ năng đo dộ dài đoạn thẳng cho trước và tính độ dài đường gấp khúc. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:  Chuẩn bị nội dung[r]

LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: Giúp Hs:  Ghi nhớ các bảng nhân 2,3,4,5.  Thực hành tính trong các bảng nhân đã học.  Ghi nhớ tên gọi các thành phần và kết quả trong phép nhân.  Củng cố kĩ năng đo dộ dài đoạn thẳng cho trước và tính độ dài đường gấp khúc. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:  Chuẩn bị nội dung[r]

Tiết 105 : THÁNG , NĂM I) Mục đích , yêu cầu Giúp H :+ Làm quen với các ĐV đo thời gian , tháng , năm . Biết 1 năm có 12 tháng + Biết tên gọi của tháng trong một năm + Biết số ngày trong từng tháng + Biết xem lịch , lịch tháng , lịch năm II) Đồ dùng dạy - học T: Lịch 2007 H: Xem[r]

Tuần: 29Tiết: 105ĐỌC THÊMTIẾNG MẸ ĐẺ – NGUỒN GIẢI PHÓNG CÁC DÂN TỘC BỊ ÁP BỨC~ Nguyễn An Ninh ~A/. Mục tiêu bài học: Giúp HS: Tầm quan trọng của tiếng mẹ đẻ.B/. Tiến trình tổ chức dạy học:I/. Ổn đònh: - Kiểm tra só số, vệ sinh, ánh sáng lớp học.- Nhắc HS gấp tập lại để kiểm tra bài cũ.[r]

Giáo án: Ngữ văn 6 NH: 2007- 2008TIẾT: 105+106ND: 16/3/2009I. MỤC TIÊU* kiến thức: Biết cách làm văn tả người qua bài viết .Biết vận dụng các kỹ năng miêu tả vào bài viết.*kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng diễn đạt , miêu tả khi tạo lập văn bản.II. CHUẨN BỊ:GV: đề bài.HS: giấy viết, xem lại c[r]

Tieát 105 - Baøi 26I. Đọc - Hiểu chú thích1. Tác giảPh m Duy T n (1883 – ạ ố1924)Phạm Duy Tốn( Sgk/79 ) Phạm Duy Tốn1. Tác giảPhạm Duy Tốn (1883 – 1924) 2. Tác phẩm- Được xem là bông hoa đầu mùa của truyện ngắn hiện đại Việt NamI. Đọc - Hiểu chú thíchNgày 25 tháng 02 năm 2009Tiết 10[r]

Giáo án: Ngữ văn 6 NH: 2007- 2008TIẾT: 105+106ND: 16/3/2008I. MỤC TIÊU* kiến thức: Biết cách làm văn tả người qua bài viết .Biết vận dụng các kỹ năng miêu tả vào bài viết.*kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng diễn đạt , miêu tả khi tạo lập văn bản.II. CHUẨN BỊ:GV: đề bài.HS: giấy viết, xem lại c[r]

C. V× chÝnh qun thùc d©n mn gióp ®ì nh÷ng ng!êi d©n thc ®Þa cã mét cc sèng tèt h¬n.D. V× chÝnh qun thùc d©n mn nh÷ng ng!êi d©n thc ®Þa ph¶i phơc tïng hä tèt h¬n n÷a.BIII. LUYỆN TẬP: Câu 1: Em hiểu như thế nào về nhan đề “Thuế máu”? THUẾ MÁUHướng dẫn về nhà:Hướng dẫn về nhà: Hiểu đựơc ý nghóa nhan đề[r]

ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN: C NH Ở NGOÀI ĐÌNHẢ -Thời gian, địa điểm: - Không khí hộ đê: - Tinh thần của người dân: C NH Ở TRONG ĐÌNHẢ -Thời gian, địa điểm: -Không gian, không khí: - Hình ảnh lão [r]

TiÕt 105 - V¨n b¶n THUÕ M¸U (TrÝch B¶n ¸n chÕ ®é thùc d©n Ph¸p) Em hãy giới thiệu vài nét về tác giả? Nguyễn i Quốc(1890 - 1969): Tên gọi rất nổi tiếng của chủ tịch Hồ Chí Minh, được dùng từ năm 1919 - 1945. Nguyễn i Quốc gắn với tờ báo Người cùng khổ, truyện ngắn Những trò lố hay là Va-ren v[r]

_Số phận của người dõn thuộc địa:_ TIỂU KẾT - Bằng lời kể chua xút, giọng điệu giễu cợt, tỏc giả đó vạch trần bộ mặt tàn ỏc, quỷ quyệt của chủ nghĩa thực dõn, đồng thời cho thấy số phận [r]

Vì tôi biết rõ… cô tôi chỉ có ý gieo rắc vào đầu óc tôi những hoài nghi để tôi khinh mệt và ruồng rẫy mẹ tôi… Nh ng đời nào tình th ơng yêu và lòng kính mến mẹ tôi lại bị những rắp tâm t[r]

III. Kết quả của sự hi sinh I. Giới thiệu tác giả, tác phẩmII. Phân tích văn bản 1. Thể loại: 2. Bố cục: 3. Phân tícha. Chiến tranh và “người bản xứ” * Thái độ của các quan cai trị thực dân đối với người dân thuộc địaThuÕ m¸uTiết 105 + 106: Văn bản(TrÝch B¶n ¸n chÕ ®é thùc d©n Ph¸p)NguyÔn ¸i[r]

Nhiệt liệt chào mừngCác vị đại biểu,các thầy cô giáo cùng các em học sinh về dự Tiết Ngữ VănTrường THCS Xi Măng Em hãy cho biết Trần Đăng Khoa là tác giảcủa tác phẩm nào ? LượmTre Việt Nam MưaABCDSai ri ! ! Tic quỏ.Bn th ln na xem !Chỳc mng bn !Đêm nay Bác không ngủ Trong văn bản Mưa thì từ n[r]