NGHỆ THUẬT PHẢN ÁNH HIỆN THỰC

I. PHẦN MỞ ĐẦU.1. Lý do chọn đề tài.Chúng ta luôn luôn nghe nhắc đi nhắc lại mệnh đề: Văn học là sự phản ánh hiện thực, nhiệm vụ chủ yếu của văn học là phản ánh hiện thực, vinh dự lớn lao nhất của nhà văn là phản ánh cho được đời sống chiến đấu và sản xuất của nhân[r]

10.Sàn sạt như hai gái lấy một chồng TRANG 3 12.Sáng trăng tôi được chồng ai Tôi cột gốc xoài ai chuộc cho tôi Ba quan tiền điếu bó mo Con heo đóng cũi tôi cho chuộc chồng 13.Tưởng thầy [r]

Ph n I: ầ Tác giả NAM CAOII, Sự nghiệp văn học:1, Quan điểm nghệ thuật:Nhà văn Nam Cao có quan điểm nghệ thuật như thế nào?- Văn chương phải phản ánh hiện thực cuộc sống của người nông dân : “nghệ thuật không phải là ánh trăng lừa dối ,…, nghệ thuật chỉ có t[r]

của chúng taNguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHNChương IV. Cảm giác và tri giác 52. Đặc điểm của cảm giác- Cảm giác là một quá trình tâm lýKết thúcNảy sinh Diễn biếnNguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHNChương IV. Cảm giác và tri giác 6Cảm giác chỉ phản ánh từng thuộc tính riêng lẻ của sự vật, hiện tượng[r]

PHẦN MỞ ĐẦUI. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI1. Phản ánh nghệ thuật là một vấn đề quan trọng của mĩ học nói chungvà lí luận văn học nói riêng. Sự phát triển của văn học nghệ thuật cho thấy sựvận động của tư duy nghệ thuật được thể hiện qua những quan niệm của nhàvăn về hiện thực[r]

NGHỆ THUẬT: -- GÍA TRỊ HIỆN THỰC: Phản ánh sự đối lập hoàn toàn giữa cuộc sống và sinh mạng của nhân dân với cuộc sống của bọn quan lại.. - GÍA TRI NHÂN ĐẠO: Thể hiện niềm cảm thương của[r]

NGHỆ THUẬT: -- GÍA TRỊ HIỆN THỰC: Phản ánh sự đối lập hoàn toàn giữa cuộc sống và sinh mạng của nhân dân với cuộc sống của bọn quan lại.. - GÍA TRI NHÂN ĐẠO: Thể hiện niềm cảm thương của[r]

a. Tóm tắt tác phẩmb. Giá trị nội dung và nghệ thuật của tácphẩm* Giá trị nội dung:- Giá trị hiện thực:+ Phản ánh tình cảnh thê lương của nhân dânta trong nạn đói 1945 (qua hoàn cảnh xã hội,qua truyện Tràng có vợ)+ Số phận của người nông dân trong nạn đói+ Khát vọng của người dâ[r]

tợng? Tính chất thuyết minh ấy thể hiện ở những điểm nào? Những phơng pháp thuyết minh nào đã đợc sử dụng?2. Bài thuyết minh này có nét gì đặc biệt? Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào? Các biện pháp nghệ thuật ấy có tác dụng gì?3. Em có suy nghĩ gì về tên của em bé trong văn b[r]

lên trong mắt chàng trai và bao nhiêu ngời khác ngọn lửa. Ngọn lửa đó lan tỏa trong con ngời anh, làm anh say đắm ngất ngây đến mức cháy thành tro và lan ra cả không gian là cho không gian cũng biến sắc (cây xanh nh cũng ánh theo hồng)0,5 điểm- Nhờ nghệ thuật nh đã phân tích, đoạn thơ đã xây[r]

Trong những năm gần đây, việc giáo dục thẩm mĩ, thị hiếu âm nhạc cho học sinh được Bộ Giáo Dục đặc biệt quan tâm, bởi vì:Âm nhạc là một loại hình nghệ thuật nhằm phản ánh hiện thực khách quan bằng những hình tượng có sức biểu cảm của âm thanh. Ở trường tiểu học mục tiêu của môn âm nhạc là thông qua[r]

các hình thái ý thức của con người. Nếu con người luôn có ý thức vượt thoát những giới hạn của sự hiểu biết thì nghiên cứu văn học cũng luôn có xu hướng thoát khỏi những ràng buộc có tính truyền thống của mình để khám phá nhiều chiều kích mới, đó là cơ sở để chúng ta tiếp nhận nhiều trường phái lý l[r]

giới thiệu. Và với mối liên hệ nội tại của văn hóa và văn học, nghiên cứu văn học ở phương diện văn hóa đã nhanh chóng phát triển nhờ vào ưu thế nổi bật của nó trong việc khám phá nhiều giá trị sâu sắc và phong phú của văn chương. Nếu con người là tổng hòa các mối quan hệ xã hội thì văn chương là tổ[r]

CẤU TRÚC BÀI HỌC I. HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC II. TÌNH CẢM III. Ý CHÍ IV. CHÚ Ý V. CÁC THUỘC TÍNH TÂM LÝ ĐIỂN HÌNH I. HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC 1.Cảm giác 2.Tri giác 3.Trí nhớ 4.Tƣ duy 5.Tƣởng tƣợng 1. Cảm giác 1.1. Khái niệm Cảm giác là một quá trình tâm lý phản ánh một cách riêng lẻ phản ánh[r]

Tài liệu khóa học Luyn thi Đi hc môn Ng văn. http://aotrangtb.comĐề bài: Trình bày quan điểm nghệ thuật của Nam Cao và chứng minh rằngNam Cao đã thực hiện triệt để những quan điểm ấy trong sáng tác của mình.Đáp án – Hướng dẫn làm bàiI. Quan điểm nghệ thuật của Nam CaoNam Cao (1915[r]

Chí Phèo, Thị Nở chỉ có thể cứu được nhân tính chứ không thể cứu được số phận của Chí. Ở một khía cạnh khác, khi miêu tả Thị Nở “ngẩn ngơ như những người đần trong cổ tích” thì nhân vật này cũng là tái sinh của kiểu nhân vật ngốc thuộc lớp người “thấp cổ bé họng” . Và nếu trong cổ tích, nhân vật ngố[r]

“Lịch sử” dùng để chỉ quá trình lịch sử khách quan xảy ra trong xã hội loài người. Đó là hiện thực khách quan, tồn tại độc lập với ý muốn, nguyện vọng của con người; lịch sử là sự hiểu biết của con người về những gì đã xảy ra, con người có thể nhận thức được lịch sử. Hiện thực lịch sử là cái có trướ[r]

NGHỆ THUẬT: -- GÍA TRỊ HIỆN THỰC: Phản ánh sự đối lập hoàn toàn giữa cuộc sống và sinh mạng của nhân dân với cuộc sống của bọn quan lại.. - GÍA TRI NHÂN ĐẠO: Thể hiện niềm cảm thương của[r]

NGHỆ THUẬT: -- GÍA TRỊ HIỆN THỰC: Phản ánh sự đối lập hoàn toàn giữa cuộc sống và sinh mạng của nhân dân với cuộc sống của bọn quan lại.. - GÍA TRI NHÂN ĐẠO: Thể hiện niềm cảm thương của[r]

* Phân tích dữ liệu* Bảng đối chứngIV. Bàn luận ( trang 12 )V. Kết luận và khuyến nghị( trang 12 trang 13 )VI. Tài liệu tham khảo( trang 13 )VII. Phụ lục ( trang 13 trang 30)I.Tóm tắt đề tài Âm nhạc là một loại hình nghệ thuật nhằm phản ánh hiện thực khách quanbằng những hình tợ[r]