VỊ TRÍ GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM

................................................................................................................................................................................................................................................................2. Các tổ chức, đoàn thể....................[r]

Trường THPT Tạ Un SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMVAI TRÒ CỦA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM LỚPỞ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNGPHẦN I: LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Một tập thể lớp có vững mạnh hay không, thì đòi hỏi về vai trò của người giáoviên chủ nhiệm lớp. Nghóa là giáo viên chủ nhiệm phải có kế[r]

CHƯƠNG 3: CÔNG TÁC CỦA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆMPhương châm của trường THPT Trần Phú – Hoàn Kiếm là đào tạo toàndiện, chú trọng đào tạo nhân cách HS ( trường luôn đặt ý thức lên hangđầu), lấy giáo dục đao đức làm nền tảng, giáo dục trí dục làm mũi nhọn.GV phải tự đào tạo nâng cao trình dộ của mình.[r]

SỞ GD - ĐT HẢI PHÒNGSỞ GD - ĐT HẢI PHÒNGTRƯỜNG THPT MARIE CURIETRƯỜNG THPT MARIE CURIEBÁO CÁO KINH NGHIỆM CHỦ NHIỆM:BÁO CÁO KINH NGHIỆM CHỦ NHIỆM:GIÁO DỤC HỌC SINH CÁ BIỆT Ở GIÁO DỤC HỌC SINH CÁ BIỆT Ở TRƯỜNG NGOÀI CÔNG LẬPTRƯỜNG NGOÀI CÔNG LẬPNgười trình bày: Trần Thị Phương LanNgười[r]

Sáng Kiến Kinh Nghiệm: Giáo viên chủ nhiệm với việc xây dựng tốt nền nếp học tậpĐỀ TÀI G I A Ù O V I E Â N C H U Û N H I E Ä M VỚI VIỆC XÂY DỰNG TỐT NỀN NẾP LỚP HỌC __________ Người viết : Phạm Thò Mỹ Châu Nơi công tác :Trường THCS NGÔ QUYỀN Tổ Chuyên môn :Ngữ Văn Krông Buk 05/2008[r]

Sáng kiến kinh nghiệm về duy trì sĩ số và rèn luyện đạo đức học sinh
1. Lý do chọn đề tài
Trường THPT Khánh Sơn với đặc thù là trường miền núi với hơn 65% học sinh là dân tộc thiểu số, tình trạng học sinh vắng học nhiều và bỏ học diễn ra rất phổ biến với tỉ lệ khá cao (7%) và chủ yếu tập trung ở học[r]

GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM VỚI CÔNG TÁC TỰ QUẢN Để xây dựng nền nếp tự quản cho học sinh đây là công việc hết sức quan trọng và cần thiết đói với người làm công tác chủ nhiệm. GVCN phải hình thành một đội ngũ CB lớp năng động và phân quyền rõ ràng, được tập huấn đầy đủ, nghiêm túc. Đội[r]

MẪU ĐIỀU TRA HỌC SINH ĐẦU NĂM+Họ và tên học sinh : Lớp : 6/5 Trường THCS Hậu nghóa+Ngày tháng năm sinh ( do cha mẹ ghi đúng theo giấy khai sinh ): +Nơi sinh (do cha mẹ ghi đúng theo giấy khai sinh):+Quê quán (Nơi ở của cha mẹ):+Nơi ở hiện tại : Số nhà : p (Ô-Khu) : Xã(Thò trấn ):+Họ tên cha : Nghề n[r]

học sinh. Có hình thức khen thưởng, phê bình, kỷ luật, đúng người, đúng việc, kịp thời, đúng mức .Từ đó tạo ra một môi trường học tập thật tốt trong lớp, cũng như khích lệ học sinh tích cực tham gia học tập tại gia đình. 5. GVCN quan tâm sát sao, nhiệt tình, có trách nhiệm tới từng học sinh.- GVCN s[r]

2. Quyền hạn của GVCN2.1. GVCN là thành viên của các hội đồng:- Cấp Nhà trường khi xét kỷ luật HSSV thuộc lớp được phân công chủnhiệm.- Cấp khoa khi xét thi đua khen thưởng, kỷ luật, đánh giá kết quả rèn luyệnđối với HSSV thuộc lớp được phân công chủ nhiệm.2.2. Kiểm tra Ban cán sự (BCS) lớp t[r]

BÍ QUYẾT CÔNG TÁC GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆMThực chất của xây dựng lớp tự quản là quá trình từng bước chuyển hóa tâm huyết, nhiệt tình của thầy cô thànhý thức tự quản tự giác đầy trách nhiệm và thích thú của trò, tức cũng là biến lớp học của những cá nhân học sinh thành một tập thể học sinh biết tự[r]

- Sắp xếp công việc và các hoạt động theo thứ tự ưu tiên thực hiện.- Xác lập lộ trình và tiến độ thực hiện các hoạt động.- Viết thành văn bản theo mẫu.Một bản Kế hoạch công tác giáo viên chủ nhiệm thường gồm 4 phần:• Phần định hướng (trang 1)Tiêu đề, lớp, họ và tên giáo viên [r]

PHÒNG GD & ĐT ĐẦM DƠI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG TH CÁI KEO Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ------------ ***** SỐ : 03 KH/ Tháng Cái Keo, ngày 01 tháng 11 năm 2010 KẾ HOẠCH THÁNG 11 NĂM 2010( TỔ 4 )* Chủ điểm: - Thi đua lập thành tích chào mừng ngày Nhà Giáo Việt Nam 20 – 11.I. YÊ[r]

- Thành lập được 1 đội trống kế thừa ở khối lớp 3.- Thành lập 1 đội thiếu niên chữ thập đỏ có 30 thành viên.- Phát động phong trào đôi bạn cùng tiến giúp đỡ học sinh yếu kém vươn lên trong học tập ( có 30 em tham gia ).- Phát động vệ sinh ATTP, phòng tránh một số bệnh thông thường, được 4 lượt.* Hạn[r]

Biên bản báo cáo tổng kết lớp chủ nhiệm dành cho giáo viên chủ nhiệm bậc THCS.Sau khi tổng kết trên lớp, giáo viên chủ nhiệm sẽ nộp bản báo cáo này cho Hiệu trưởng để tổng hợp thi đua.Các tiêu chí xét thi đua có thể còn dựa trên quy chế chuyên môn của từng trường, từng địa phương cụ thể.

tiết trừ đó không thể bù được thời gian mà giáo viên chủ nhiệm bỏ ra, tôi thử tính như sau :Một tuần co 6 buổi học X 15 phút đầu giờ = 90 phút ; 1 tiết ngoài giờ lên lớp = 30 phút ; 1tiết sinh hoạt cuối tuần = 45 phút ; 1 tiết chào cờ = 45 phút ; tổng cộng 90 + 30 + 90 = 210phút, trong[r]

2. Đối với CBQL: Thường xuyên rèn luyện, tu dưỡng phẩm chất đạo đức lối sống; học tập nâng cao trình độ nghiệp vụ, đổi mới phương pháp, nâng cao hiệu quả quản lý. Thực hiện chuẩn Hiệu trưởng, tạo điều kiện để CBQL đạt chuẩn đào tạo về nghiệp vụ quản lý và lý luận chính trị.3/ Công tác chủ nhiệm<[r]

Một số biện pháp Nhằm nâng cao hiệu quả chất lợng giáo dục đạo đức học sinh THCS5Sáng kiến kinh nghiệm 20091.1.2. Thờng xuyên duy trì và thực hiện tốt nề nếp trực nhật vệ sinh, giữ gìn môi trờng Xanh sạch đẹp. Để thực hiện có hiệu quả nhiệm vụ này trớc hết bản thân đã cùng với các đồng chí trong nhó[r]

- Thực hiện nghiêm túc quy định tác phong của trường đề ra.- Gặp gỡ với giáo viên chủ nhiệm lớp kiến tập.- Tìm hiểu đặc điểm, tình hình lớp chủ nhiệm (nề nếp học tập, sinh hoạt, học lực, đạo đức, tác phong…).- Lắng nghe và tiếp thu ý kiến đóng góp của giáo viên chủ nhi[r]

hoạt của học sinh ở trường làm cho học sinh chăm ngoan và có nề nếp tốt.- Là lực lượng tiên phong trong các công việc đột xuất của nhà trường côngđoàn.* Đội thiếu niên tiền phong:- Xây dựng hệ thống sổ sách mẫu biểu theo dõi, đánh giá thi đua học sinh vàcác lớp. Sử dụng có hiệu quả đội ngũ cờ đỏ tro[r]