CÂU HỎI NHANH NHƯ CHỚP TẬP 25

25 CÂU HỎI THỰC HÀNH ĐỌC ATLAT ĐỊA LÝ VIỆT NAMCâu 1 : Dựa vào Atlat Địa lý VN và kiến thức đã học, trình bày và nhận xét về sự phân bố các mỏ dầu, khí ở vùng thềm lục địa nước ta.Câu 2 : Dựa vào Atlat Địa lý VN và kiến thức đã học, trình bày đặc điểm phân bố dân cư nước ta. Giải thích[r]

min=3,56.10-3cm C. ABmin=35,2.10-3cm D. ABmin=70,2.10-3cm Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Softwarehttp://www.foxitsoftware.com For evaluation only.25 Câu hỏi phần Quang học Trang 3/3 - Mã đề thi 136 1 C 2 A 3 B 4 A 5

B. came C. hit D. reached B - It finally came home to s.body that: Có sự thật không thể phủ nhận rằng … (= it is undeniable that = it is inevitable that) 59 It was mindless of you to _____ Sam in the face. You should never have done it if you expect him to love you. A. slam B. clap C. slap D. clasp[r]

BỘ CÂU HỎI DÀNH CHO TRÒ CHƠI“VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT”Câu1; Đoàn TNCS Hồ Chí Minh do ai sáng lập ? Do đảng CSVN và Bác Hồ sáng lập Câu 2: Hãy cho biết :Bài ca chính thức của Đoàn? Bài thanh niên làm theo lời BácCâu 3: Hãy cho biết tên đầu tiên của Đoàn là gì? Đoàn thanh niên cộng sản Đông[r]

hiện ra phần khiến bạn lúng túng. Bạn sẽ muốn thay đổi cách phân chia thời gian ôn luyện. Có những phần ngữ pháp chắc chắn làm nhiều người cảm thấy khó khăn Nếu bạn tham gia một lớp luyện TOEIC hãy yêu cầu giáo viên cho thêm bài tập về nhà liên quan đến điểm yếu của bạn. Nếu bạn tự học hãy tìm đọc n[r]

vai trò cho nhau. Câu hỏi dành cho những người quan sát : Người nói có nhìn vào nhữngngười đang nói với mình không? Họ có nói một cách dễ hiểu không? Họ có đểnhững người khác nói hay không? Họ có đưa ra được những luận điểm đáng thuyếtphục hay không? Họ có đề cập đến luận điểm của người nói t[r]

Học sinh : bài tập phương trình đường thẳng trong sgk – 102, 103, 104 III/ Phương pháp: Gợi mở, nêu vấn đề , hoạt động nhóm, thuyết trình. IV/ Tiến trình bài học : TIẾT 1 1. Ổn định lớp : 2. Kiểm tra bài cũ : Câu hỏi 1 : Nêu ptts, ptct của đường thẳng trong không gian. Lập ptts, ptct[r]

Những loại hình phỏng vấn mới Ảnh: Vietbao Ngày nay, sự phát triển của công nghệ đã giúp mọi người dù ở xa cũng có thể giao tiếp với nhau dễ dàng và nhanh chóng, không còn giới hạn ở hình thức gặp trực tiếp. Dưới đây là 3 loại hình phỏng vấn “không trực tiếp” mà bạn có thể gặp khi đăng ký tuyển dụ[r]

n luyện từ và câuMỞ RỘNG VỐN TỪ: THIẾU NHI- ÔN TẬP: AI LÀ GÌ?A/ MỤC TIÊU1. Kiến thức :Tiếp tục ôn tập cho HS kiểu câu: ai là gì?. Tìm được các từ chỉ trẻ em.2. Kó năng :HS biết tìm từ và đặt câu hỏi cho các bộ phận câu.3. Thái độ :GD Hs biết được tình cảm của người lớn dành cho mình.B/CHUẨN B[r]

I. Mục đích, yêu cầu:- Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc nh tiết 1.- Biết đặt câu tự giới thiệu mình với ngời khác ( BT2).- Bớc đầu biết dùng dấu chấm để tách đoạn văn thành 5 câu và viết lại cho đúng chính tả ( BT3). II. Chuẩn bị:- Phiếu viết tên các bài tập đọc- Tranh minh hoạ bài tập 2 trong sách giá[r]

ông rằng: “Các chiến thuật chiến tranh cũng giống như dòng nước chảy: nước trong dòng chảy tự nhiên luôn tránh khi gặp vật cản và ồ ạt chảy khi chỗ thoáng”. Mao đã áp dụng nguyên tắc này: ở thời kỳ đầu, những người Cộng sản tránh các thành phố, nơi những người theo chủ nghĩa dân tộc còn mạnh và đông[r]

Môn: Tiếng Việt Lớp 4A- Kiểm tra đọc (Thời gian 50 phút không kể giao đề)I-Đọc thành tiếng và trả lời câu hỏi SGKBài đọc: Th thăm bạn (Tiếng việt 4- Tập I Trang 25)Em hãy chọn đọc một trong ba đoạn văn mà em thích và trả lời câu hỏi của thầy cô.Đoạn 1: Từ đầu... đến chia[r]

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… II- Tập làm văn: (25 phút) – 5đ. Hãy viết một đoạn văn ngắn ( từ 4 đến 5 câu) nói về em cô giáo (thầy giáo) cũ của em. Häc sinh Kh«ng ®îc ViÕt vµo Kho¶ng nµyCâu hỏi gơi ý:1- Cô giáo ( hoặc thầy giáo[r]

Họ và tên : .. Lớp A. Đọc thầm và làm bài tập. ( 20 Phút )Voi trả nghĩa Một lần, tôi gặp một chú voi non bị thụt bùn dới đầm lầy. Tôi nhờ năm quản tợng đến giúp sức, kéo nó lên bờ. Nó run run, quơ mài vòi lên ngời tôi hít hơi. Nó còn nhỏ,cha làm đợc việc . Tôi cho nó mấy miếng đờng rồi xua nó trở và[r]

2550Luyện tậpNhân hố . ơn tập cách trả lới câu hỏi. Vì sao ?Làm lọ hoa gắn tường (t1) Bài 50Thứ 605.03.10Chính tả Tốn TN&XHTập làm vănSHTT1234550125502525Nghe viết Hội đua voi ở Tây Ngun Tiền Việt NamCơn trùng Kể về lễ hộiHoạt động TT tuần 25KHỐI 3 Lịch báo giảng

II. Chuẩn bị: Bảng phụIII. hoạt động dạy họcND & TG HĐ của GV HĐ của HSA. KTBC:B. Bài mới: 1.GT bài:(2' ) - Ghi bảng - Theo dõi2. Kiểm tra đọc( 15' ) 3. Tìm nhanh một số bài tập đọc trong sgk TV2, tập một theo mục lục sách ( 10' )- Gọi hs lên bốc thăm và chuẩn bị - Yc hs đọc bà[r]

KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA HỌC KỲ INĂM HỌC 2010 – 2011Ngày kiểm tra : 29/ 10/ 2010 Thời gian: ………………… (Không kể giao đề)Số mậtmãMÔN THITIẾNG VIỆT(Đọc TT và chính tảSỐ BÁO DANH(Do thí sinh ghi)Chữ ký giám thò 1 Chữ ký giám thò 2-----------------------------------------------------------------------------[r]

Trường Tiểu Học Triệu Sơn ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ 1Họ và tên:.................................................. Năm học: 2010 - 2011Lớp 3….. SBD :………………………… Môn: Tiếng Việt - Lớp 3 (Bài kiểm tra viết) Thời gian làm bài : 40 phút Ngày kiểm tra: 11/11/ 2010 - Ngày trả bài: 12/11/2010Điểm Lời phê[r]

CÁC KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC (Kỳ 3) 9. Kỹ thuật tia chớp Kỹ thuật tia chớp là một kỹ thuật huy động sự tham gia của các thành viên đối với một câu hỏi nào đó, hoặc nhằm thu thông tin phản hồi nhằm cải thiện tình trạng giao tiếp và không khí học tập trong lớp học, thông qua việc[r]

KỸ THUẬT TIA CHỚP, - Là kỹ thuật huy động sự tham gia của các thành viên đối với một câu hỏi nào đó, Hoặc thu thập thông tin phản hồi cảI thiện tình trạng giao tiếp và không khí học tập [r]