sạch, chất phác, tiêu dùng đúng khả năng, thực hiện khẩu hiệu: “cần kiệm là nếp sống đẹp của tuổi trẻ”.Thực hành tự phê bình và phê bình nghiêm chỉnh để giúp nhau cùng tiến bộ mãi.Chống tham ô, lãng phí, xa hoa, tính phô trương trong sinh hoạt, lao động, chống chủ nghĩa cá nhân.Ba là, đức tin tuyệt[r]
212. Một số nguyên tắc cơ bản và yêu cầu bồi dưỡng, rèn luyện đạo đứccách mạng của cán bộ, đảng viên theo tinh thần “Sửa đối lối làm việc”.*Một số nguyên tắc cơ bản xây dựng đạo đức cách mạng của cán bộ,đảng viên.Coi việc tu dưỡng rèn luyện đạo đức suốt đời; Bởi
Thảo luận Tư Tưởng Hồ Chí Minh Một số chuẩn mực đạo đức trong Tư tưởng Hồ Chí Minh Môn: Tư tưởng Hồ Chí Minh Giảng viên hướng dẫn: Ts. Bùi Hồng Vạn Lớp học phần: 2071HCMI0111 Nhóm: 3 Đề tài 1: Phân tích cơ sở khách quan hình thành, phát triển Tư tưởng Hồ Chí Minh và chỉ ra tiền đề lý luận đóng vai[r]
xây dựng đạo đức cho từng đối tượng xã hội.Với thầy thuốc, các bác sĩ, y tá, hộ lý, Người chỉ rõ “Thầy thuốc nhưmẹ hiền, lương y như từ mẫu”, phải lấy y đức làm đầu.Với thầy cô giáo, Người đặc biệt nhấn mạnh phải nêu gương đạo đứccho học sinh, phải dạy cho học sinh bài học đạo lý làm n[r]
MỤC LỤC AMỞ ĐẦU 2 B NỘI DUNG 4 I Giáo dục đạo đức , lối sống cho cán bộ, đảng viên là yêu cầu cấp thiết hiện nay. 4 1Tình hình giáo dục đạo đức, lối sống cho cán bộ, đảng viên. 4 2Một số giải pháp khắc phục tình trạng trên. 6 II Bồi dưỡng đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên theo tư tưởng Hồ Chí[r]
MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU 1 1. Lý do chọn đề tài 1 2. Tình hình nghiên cứu 2 3.Mục đích và nhiệm vụ 3 4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 3 5. Cơ sở lý luận và phương pháp nghiên cứu 3 6. Đóng góp của đề tài 3 7. Ý nghĩa lý luận và thực tiễn của đề tài 3 8.Kết cấu của đề tài 3 CHƯƠNG 1 5 KHÁI QUÁT TÁC PHẨM[r]
thể. Người chỉ ra những hệ lụy của làm việc không tập thể, không dân chủ trongđội ngũ cán bộ, đảng viên, làm cho "nội bộ của Đảng âm u", "uất ức mà hóa ra oánghét, chán nản", cấp trên cấp dưới cách biệt nhau, quần chúng xa rời cán bộ, đảngviên... Tác phong khoa học Hồ Chí Minh tập trung ở nhữ[r]
Những chuyên viên có đạo đức cơ bản đã cam kết với sự công bằng. Họ khôngthực thi quyền lực tùy tiện cũng không sử dụng các phương tiện mưu mẹo hoặckhông đứng đắn để đạt được hoặc duy trì lợi thế nào đó hay tận dụng quá mức từnhững sai lầm hoặc khó khăn của người khác. Những chuyên viên có
A. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Mục đích: Trang bị cho người học những nội dung cơ bản về vai trò, chức năng của đạo đức trong đời sống xã hội; Những nguyên tắc và nội dung xây dựng đạo đức mới theo tư tưởng Hồ Chí Minh; Nhiệm vụ chủ yếu để xây dựng Đảng về đạo đức trong giai đoạn[r]
Trong bài viết này, tác giả trình bày một số quan điểm của Chủ tịch Hồ Chí Minh về giáo dục đạo đức cho thanh niên, thực trạng việc giáo dục đạo đức cho thanh niên tỉnh Hải Dương theo tư tưởng Hồ Chí Minh, từ đó đưa ra một số giải pháp mang tính tham khảo trong việc giáo dục đạo đức cho thanh niên V[r]
Về kết cấu nội dung bao gồm 2 phần lớn: I. VẤN ĐỀ XÂY DỰNG CON NGƯỜI, PHÁT TRIỂN CÁC LĨNH VỰC VĂN HÓA, XÃ HỘI 1. Quan điểm của chủ nghĩa Mác Lênin về vấn đề con người và các lĩnh vực văn hóa xã hội. 2. Tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức, xây dựng con người mới và xây dựng nền văn hóa mới. 3. Quan[r]
Bài viết trình bày một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục chính trị, đạo đức lối sống cho sinh viên các trường trung cấp như: tích cực đẩy mạnh cuộc vận động Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; chăm lo bồi dưỡng, nâng cao chất lượng giảng dạy cho đội ngũ giáo viên[r]
Nội dung bài giảng trình bày tư tưởng Hồ Chí Minh về văn hóa, đạo đức vầ về xây dựng con người mới. Hi vọng đây sẽ là một tài liệu hữu ích dành cho các bạn sinh viên đang theo học môn dùng làm tài liệu học tập và nghiên cứu.
Nội dung bài giảng trình bày tư tưởng Hồ Chí Minh về văn hóa, đạo đức vầ về xây dựng con người mới. Hi vọng đây sẽ là một tài liệu hữu ích dành cho các bạn sinh viên đang theo học môn dùng làm tài liệu học tập và nghiên cứu.
Cả tổ- Lập và tổ chức cho TCM thực hiện kếhoạch tháng 10/2015TTCM- Thực hiện chương trình t7 – t11(28/9Cả tổ31/10)TTCM,Tk-gv- Sinh hoạt chuyên môn/ tháng 10;Theo KH k. tra- Kiểm tra giáo án,KHGD thường xuyên.Theo KH –TCM- T/chức dự giờ, t/hiện chuyên đề, thi GVDGCả tổ- Tham gia hoạt động ngày 20/10-[r]
ĐẢNG BỘ TRƯỜNG ĐH QUẢNG BÌNHCHI BỘ PHÒNG TC-HC-TH*Số: 17-BC/CBĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAMĐồng Hới, ngày 20 tháng 6 năm 2013BÁO CÁOKết quả thực hiện Quy chế dân chủ cơ sơThực hiện Kế hoạch số 06-KH/BCĐ ngày 06 tháng 6 năm 2013 của Banchỉ đạo thực hiện Quy chế dân chủ cơ sở Trường Đại học Q[r]
Chuyên đề Học tập tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh: Trung thực, trách nhiệm; gắn bó với nhân dân;đoàn kết xây dựng Đảng trong sạch, vững mạnh.Sinh thời Bác Hồ thường dẫn câu nói: “Một tấm gương sáng còn hơn 100 bài diễn văn tuyêntruyền”. Thiết nghĩ, học tập và làm theo tấm gương
Bác Hồ, người cha già kính yêu của dân tộc Việt Nam, bằng cuộc đờicách mạng gắn bó với tổ quốc và nhân dân, Người đã để lại cho nhân dânta tài sản vô giá là tư tưởng và tấm gương đạo đức trong sáng, mẫu mực,cao đẹp, kết tinh những giá trị truyền thống của dân tộc, của nhân loại vàthời đại, để[r]
Cách tiếp cận sáng tạo, độc đáo về bản chất của chủ nghĩa xã hội cũng như các định hướng và động lực của sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội là điểm nổi bật trong tư tưởng Hồ Chí Minh. Đặc biệt, tư tưởng của Người về vai trò của đạo đức cách mạng và đạo đức xã hội chủ nghĩa trong sự nghiệp xây dựng[r]
Giáo án môn Chính trị - Bài 3: Tư tưởng và tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trình bày khái niệm, nguồn gốc, quá trình hình thành và những nội dung cơ bản tư tưởng Hồ Chí Minh.