MỘT SỐ VÂN ĐÊ DAY HOC VĂN THEO HƯƠNG THI PHAP HOC

thành với nớc Pháp; xúi dục đồng bào nổi dậy hợptác với nớc Pháp, từ bỏ lí tởng của mình. Va-ren có lời khuyên với Phan Bội Châu một kẻphản bội có lời khuyên với kẻ yêu nớc, bao nhiêutriệu ngời kính phục. Lấy gơng mình(gơng một kẻ phản bội) để Phan BộiChâu soi vào.* Tất cả đều giả dối[r]

SỞ GD-ĐT QUẢNG TRỊTRƯỜNG THPT TRẦN THỊ TÂMBÀI THI HỌC KỲ II –NĂM HỌC: 2008-2009MÔN: Vật lý 10Thời gian làm bài: 45 phút(Không kể thời gian giao đề)Họ và tên học sinh: …………………… Lớp:… SBD:….Mã đề thi 143I. Phần trắc nghiệm (7điểm). Hãy chọn phương án đúng nhất.Câu 1: Một chất khí lý tưởng ở 100[r]

- Ánh sáng trắng là hỗn hợp của nhiều ánh sáng đơn sắc từ đỏ đến tímc. Nguyên nhân của hiện tượng tán sắcDo chiết suất của chất dùng làm lăng kính đối với các ánh sáng đơn sắc khác nhauthì khác nhau. Chiết suất đối với áng sáng đỏ thì nhỏ nhất, đối với ánh sáng tím thìlớn nhất.d. Ứng dụng của sự tán[r]

1 CHUYÊN ĐỀ HOÁ HỌC CHUYÊN ĐỀ: SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM HOÁ HỌC ĐỂ DẠY HỌC HOÁ HỌC THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC_VẬN DỤNG DẠY LOẠI BÀI TÍNH CHẤT CỦA CÁC CHẤTI/ ĐẶT VẤN ĐỀ:Qua nghiên cứu các loại bài “ Tính chất của các chất cụ thể”. Hầu hếtphương pháp chung đều sử dụng thí nghiệm theo hướng nghiên cứu và đi[r]

MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Đề tài tập trung vào việc “vận dụng PPDH theo góc” để thiết lập tiến trình dạy học trong dạy học Địa lí lớp 10 THPT, theo hướng phát huy hoạt động nhận thức tích cực,[r]

(vì các lớp đông sinh viên chúng ta cần chú ý trong khâu tổ chức) và phương pháp đánh giá nhóm (để giáo viên có đủ thời gian và cho ý kiến phản hồi kịp thời đối với các đề tài làm theo nhóm). Loại bài tập nhóm giáo viên dự kiến trong môn học cũng cần được kiểm tra để bảođảm sinh viên có thể hoàn thà[r]

Trong nhà trường mặt kĩ thuật là các phương tiện kĩ thuật hiện đại( Phương pháp nghe- nhìn máy tính, ). Để đưa kĩ thuật hiện đại vào nhà trường4cần phải chuẩn bị nội dung, phương pháp, kĩ năng phù hợp với quá trình đặcđiểm nhận thức và tâm lý học sinh trong điều kiện hoạt động mới.Như vậy về đổi mới[r]

vê xac đinh tri gia hai quan theo GATT/WTO, cac chuyên gia Thai Lan đa tiên hanhnhưng điêu chinh, bô sung trên cơ sơ 2 nguyên tăc: tuân thu nhưng nguyên tăc cơ bancua Hiêp đinh va bao vê nguôn thu thuê hai quan.Đê lam đươc viêc nay, Hai quan Thai Lan đa tiên hanh môt loat công viêc như:nôi lu[r]

nhằm nâng cao chất lƣợng giáo dục, giúp học sinh phát triển các kĩ năng họctập.Ngày 6/12/2005, tại Hà Nội, Công ty Intel Việt Nam và bộ Giáo dục vàĐao tạo đã chính thức công bố triển khai chƣơng trình « Intel teach to thefuture - Dạy học cho tƣơng lai » tại Việt Nam, sau khi áp dụng thử nghiệm từnăm[r]

còn những tiết khác thì rất ít, thậm chí theo cách truyền thụ một chiều. Nội dung chuẩn bị trước đó cho hoạt động nhóm thiếu chu đáo, lại không đồng đều thường tập trung phần lớn ở nhóm trưởng. - Mặc dù ở tổ chuyên môn có triển khai đầy đủ KH công tác, sự chỉ đạo của trường nhưng nhìn chung c[r]

gii, khỏ, trung bỡnh, yu v a dng v thnh phn xut thõn, mụi trng sng.3. Phõn cụng trỏch nhim trong nhúm :Mi em trong nhúm u phi cú trỏch nhim trong nhúm mỡnh. Vic phõn cụng trỏch nhim ca mi thnh viờn trong nhúm l do chớnh nhúm ú xut v thng nht. Thụng thng trong mi nhúm cú cỏc thnh phn sau:+ Trng nhúm[r]

Câu 1. (ĐH 2010):Trong thí nghiệm Y-âng về gtas, các khe hẹp được chiếu sáng bởi ásđơn sắC. Khoảng vân trên màn là 1,2mm. Trong khoảng giữa hai điểm M và N trên mànở cùng một phía so với vân sáng trung tâm, cách vân trung tâm lần lượt 2 mm và 4,5 mm,quan sát đượcA. 2 v[r]

Tổng đài tư vấn: 1900 69 33D. althoughD. contributeD. certificateD. alcoholD. pleasureD. advancedD. actionsD. enthusiastD. charmingD. roofs- Trang | 1 -Hocmai.vn – Website học trực tuyến số 1 tại Việt NamKhóa học Luyện thi THPT quốc gia PEN M –N3 Môn Tiếng Anh cô Hương FionaExer[r]

Nhiều bài hát của ông đã trở thành "ngành ca" - bài hát truyền thống của ngành. Ví dụnhư "Bài ca xây dựng", "Bài ca người giáo viên nhân dân", "Hát về cây lúa hôm nay","Tôi là người thợ lò", "Bài ca giao thông vận tải", "Bài ca người thủy thủ"... Tiếp nối thểloại trường ca, ông có những tác phẩm: "H[r]

nào đó.+ Công thức miêu tả thời gian “chiều chiều”: Một công thức cũng khá phổ biến và có sắc thái riêng đó là công thức miêu tả thời gian “chiều chiều”. Thời gian này thường gắn với bức tranh cảnh vật quen thuộc như: “ngõ sau”, “bờ mương”, “chim vịt kêu chiều”,…Còn nhân vật trữ tình thường m[r]

loại. Trong các công trình Thi pháp học của mình, Bakhtin rất quan tâm tới “phong cách học thể loại”(3). Trong giờ giảng văn, cần chú ý đến thể loại vì nó chi phối tất cả các yếu tố còn lại của hình thức tác phẩm. Mỗi thể loại có một đặc điểm riêng và yêu cầu phân tích theo một[r]

văn xuôi thành hai tính chất trái ngược nhau. Một là giọng điệu tiểu thuyết, thể hiện đậm đặc trong văn xuôi hiện thực phê phán. Vũ Trọng Phụng có giọng trào phúng, Nam Cao có giọng lạnh lùng, Nguyễn Công Hoan có giọng hóm hỉnh… Ngược lại là giọng điệu sử thi thể hiện đậm đặc trong văn xuôi c[r]

VIẾT BÀI LÀM VĂN SỐ 1 NGHỊ LUẬN XÃ HỘI A- Mục tiêu bài dạy Giúp Hs - Củng cố kiến thức đã học về văn nghị luận ở lớp dưới - Vân dụng kiến thức, viết được một bài văn nghị luận có nội dung sâu sắc và thực tế cuộc sống học tập của hs - Kiểm tra, đánh giá năng lực b[r]

DẠY TIẾT ÔN TẬP KÌ II ĐỊA LÍ 9 THEO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MỚI:PHƯƠNG PHÁP HỌC THEO HỢP ĐỒNG.PHẦN I: MỞ ĐẦUI. Giới thiệu về phương pháp học theo hợp đồng.Học theo hợp đồng là một hoạt động học tập trong đó mỗi học sinh được giaomột hợp đồng trọn gói bao gồ các nhiệm vụ/bài tập bắt buộc và tự chọ[r]

CÁC SẢN PHẨM CỦA HỌC SINH: Trong thư mục SAN PHAM DAY HOC - Một số bảng Thống kê ban đầu do học sinh làm liên quan tới các môn như Toán, điều tra thực tế về hoạt động Đoàn Đội, các phong[r]