NGUỒN NHÂN LỰC CON NGƯỜI

Từ việc nhận thức được tầm quan trọng của công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực con người cho doanh nghiệp cả nước nói chung và tại công ty TNHH một thành viên cấp nước Thanh Hóa[r]

Ngân hàng thế giới Tổ chúc lao động thế giớiLiên hợp quốcNguồn nhân lựcLà nguồn cung cấp sức lao động cho sản xuất xã hội cung cấp nguồn nhân lực con người cho phát triểnLà khẳ năng lao động của xã hội, nguồn nhân lực cho phát triển xã hội bao gồm dân cư tro[r]

Con người là nguồn nhân lực quan trọng tạo ra của cải vật chất, sản phẩm tinh thần phục vụ cho việc phát triển mọi mặt của đời sống xã hội. Con người vừa là mục tiêu, vừa là động lực cho tất cả mọi hoạt động trong xu thế phát triển toàn cầu. Bác Hồ đã khẳng định “Vì lợi ích mười năm trồng cây, vì lợ[r]

tổ chức, doanh nghiệp có thể có công nghệ hiệnđại, chất lượng dịch vụ tốt, cơ sở hạ tầng vững chãi nhưng nếu thiếu lực lương lao động thì doanh nghiệp đó khó có thể tồn tạilâu dài và tạo dựng được lợi thế cạnh tranh.Có thể nói chính con người tạo ra sự khác biệt giữa các doanh nghiệp. Tuy vậ[r]

của chương trình cũng như các yêu cầu của giáo dục.1.2.Những vấn đề lý luận cơ bản về đội ngũ giáo viên trong cáctrường dạy nghề1.2.1. Khái quát về quá trình dạy nghề trong các trường dạy nghềDạy nghề là quá trình đào tạo để hình thành cho học sinh nhân cáchngười lao động theo yêu cầu của xã hội, có[r]

Quản trị nguồn nhân lực là một lĩnh vực đặc biệt quan trọng, vì “mọi quản trị suy cho cùng cũng là quản trị con người”. Thật vậy, quản trị nguồn nhân lực có mặt trong bất kỳ một tổ chức hay một doanh nghiệp nào, có mặt ở tất cả các phòng ban, các đơn vị. So với các yếu tố khác của quá trình sản xuất[r]

nhau nhằm thực hiện các mục tiêu của tổ chức hay doanh nghiệp. Nói cáchkhác, nguồn nhân lực bao gồm kinh nghiệm, kỹ năng, trình đấ và sự tận tâm,nỗ lực hay tất cả các đặc điểm nào khác của người lao đấng.N guôn nhân lực của mất tô chức doanh nghiệp được hình thành trên cơsờ các[r]

BÀN VỀ SỰ TÍCH HỢP CHIẾN LƯỢCNGUỒN NHÂN LỰC VỚI CHIẾN LƯỢC CÔNG TYINTEGRATING HUMAN RESOURCE STRATEGY INTO THE CORPORATE STRATEGYĐOÀN GIA DŨNGTrường Đại học Kinh tế, Đại học Đà NẵngTÓM TẮTThực tế rất nhiều doanh nghiệp coi trọng nguồn nhân lực, tuy vậy họ không biết nên tiến hàn[r]

BÀN VỀ SỰ TÍCH HỢP CHIẾN LƯỢCNGUỒN NHÂN LỰC VỚI CHIẾN LƯỢC CÔNG TYINTEGRATING HUMAN RESOURCE STRATEGY INTO THE CORPORATESTRATEGYĐOÀN GIA DŨNGTrường Đại học Kinh tế, Đại học Đà NẵngTÓM TẮTThực tế rất nhiều doanh nghiệp coi trọng nguồn nhân lực, tuy vậy họ không biết nên tiến hành[r]

ÔN TẬP MÔN QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC
Câu 1. Trình bày KN, mục tiêu, chức năng và vai trò của QTNNL? Giải thích tại sao nói rằng NNL là yếu tổ không thể thay thế trong quá trình SXKD của DN?
Trả lời.
Nhân lực là toàn bộ các khả năng về thể lực và trí lực của con người được vận dụng ra trong quá trình l[r]

Tóm lại, trong luận văn này có thể hiểu: “_Đào tạo và phát triển nguồn _ _nhân lực trong doanh nghiệp thực chất là việc phát triển toàn diện con người _ _trên các mặt về kiến thức, kỹ nă[r]

Báo cáo thực tập tốt nghiệpTrường Đại học Nội vụ Hà Nộib.Vai trò của tuyển dụngTuyển dụng là khâu quan trọng giúp các nhà quản lý nhân lực đưa racác quyết định tuyển dụng một cach dung đắn nhất .Quyết định tuyển dụng cóý nghĩa rất quan trọng đối với chiến lược kinh doanh và đối với tổ chức ,b[r]

PHẦN I : CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ VẤN ĐỀ KHAI THÁC VÀ SỬ DỤNG HỢP LÝ NGUỒN LỰC CON NGƯỜI I - CÁC KHÁI NIỆM : 1. Khái niệm quản lý nguồn nhân lực : Quản trị nguồn nhân lực là hệ thống các triết lý , chính sách và hoạt động chức năng về thu hút , đào tạo , phát triển và duy[r]

TÌM HIỂU VỊ TRÍ ĐỊA LÍ TỈNH QUẢNG TRỊ - TIỀM NÂNG & CƠ SỞ HẠ TẦNG Quảng Trị là một tỉnh thuộc vùng Bắc Trung Bộ. Địa hình của lãnh thổ nằm tựa lưng vào dãy Trường Sơn hùng vĩ, ngoảnh mặt ra biển Đông bao la và phân bố đa dạng theo không gian và có sự đan xen mạnh mẽ giữa vùng gò đồi, thung[r]

• Cơ cấu ngành còn bất hợp lý. • Cơ cấu vùng miền chưa hợp lý. Bình quân chung nước ta là 118 sinh viên/ 1 vạn dân, nhưng Tây Bắc là17 sinh viên/ 1 vạn dân. • Hình thức đào tạo: - Chính quy : 509637 - Chuyên tu, tại chức: 235975 • Tỉ lệ giáo viên/ sinh viên còn cao dẫn đến giáo viên phải làm việc “c[r]

mô hình này, tuy nhiên chỉ dừng lại ở mức lương trả theo mức lao động hoàn thành, chưacó những đãi ngộ tương xứng để động viên, khuyến khích người lao động phát huy tốthơn vai trò của mình.Bên cạnh đó, không chỉ áp dụng một mô hình đơn nhất, mà cần linh hoạt phốihợp thêm mô hình quản trị nhân văn: k[r]

_Theo Liên hợp quốc: ”Nguồn nhân lực là trình độ lành nghề, là kiến thức và năng lực củatoàn bộ cuộc sống con người hiện có thực tế, hoặc tiềm năng để phát triển kinh tế-xã hội trongmột cộng đồng”_Theo các nhà khoa học tham gia chương trình KX-07: “Nguồn nhân lực c[r]

Có nhiều cách tiếp cận và hiểu khác nhau về nguồn nhân lực, chẳng hạn: - Nguồn nhân lực là nguồn lực con người của những tổ chứcvới qui mô, loại hình, chức năng khác nhau có khả năng và [r]

nguồn nhân lực có thể xem là đóng vai trò quan trọng nhất trong mọi tổ chức vì conngười luôn luôn là yếu tố hàng đầu. Tạo ra lợi thế cạnh tranh cho doanh nghiệp.Quản trị nguồn nhân lực là một lĩnh vực phức tạp và đòi hỏi cả tính khoa họcnhưng đồng thời cũng là một nghệ th[r]

ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ CÔNG VIỆC CỦA NHÂN VIÊN (HR.PA)Một tổ chức hoạt động kinh doanh luôn cần tới những nguồn lực quan trọng như: nhân lực, tài chính, thiết bị, cơ sở hạ tầng, thông tin, thời gian, thương hiệu. Trong số những nguồn lực quan trọng được kể trên thì nguồn nhân lực thư[r]