KỸ NĂNG DẠY TRẺ TRÁNH BỊ XÂM HẠI

vệ bản thân trước các hành vi dâm ô, sàm sỡ.Quy tắc nhấn mạnh sự riêng tư giới tính của trẻ, dạy trẻ biết nói "không" với cácđụng chạm cơ thể và gợi ý trẻ kể về những lo lắng, hoảng sợ khi bị lạm dụng.Những quy tắc này là bài học giới tính đầu đời dành cho trẻ nhỏ, và sẽ[r]

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíDạy con cách tránh điểm mù ô tô cực nguy hiểmViệc dạy trẻ nhận biết điểm mù ô tô và biết cách tránh điểm mùa ô tô là việc làmcực kỳ quan trọng đối với tính mạng của bé. Đã có rất nhiều tai nạn thương tâm docác bé k[r]

Muốn trẻ hình thành được các thói quen vệ sinh thì nhà trường và giađình phải thống nhất yêu cầu giáo dục vệ sinh đối với trẻ. Nhà trường và giáoviên thông báo, yêu cầu biện pháp giáo dục vệ sinh cho phụ huynh biết, yêu cầuphụ huynh cần theo dõi giúp đỡ và cho biết tình hình thực hiện[r]

I. ĐẶT VẤN ĐỀ
1. Lý do chọn đề tài:
Như chúng ta đã biết, kỹ năng sống là những kỹ năng cần có cho hành vi lành mạnh cho phép bạn đối mặt với những thách thức của cuộc sống hằng ngày, kỹ năng sống bắt nguồn từ cuộc sống, nhưng không phải chỉ là những kỹ năng để sống mà là công cụ để một người đạt đế[r]

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC

Tên môn học: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SINH KHUYẾT TẬT TRÍ TUỆ
Số tín chỉ: 4
Mục tiêu môn học: Sau khi học xong môn học, người học cần nắm được:
Mục tiêu kiến thức:
Hiểu được những vấn đề tổng quan về PPDH cho HS KTTT, hướng tiếp cận PPDH trong dạy học cho HS KTTT, lựa chọn phương phá[r]

Những hành vi nào thể hiện sự quấy rốitình dục.• Vuốt ve• Nói chuyện dâm ô• Cho xem phim, hìnhảnh khiêu dâm.• Nhìn ngắm• sờ mó vào bộ phậnsinh dục.• Đụng chạm• Nói chuyện hơihướng tình dục• Hăm dọa• Hứa hẹn• Phô bày bộ phậnsinh dục.• Đụng chạm, nắmtay, ôm vaiHoàn cảnh đẩy đưa• Thảo luận nhóm (5’):Hã[r]

của trẻ có thể bị hạn chế bởi nhiều yếu tố như thể chất, nhận thức và tình cảm xãhội. Việc được hưởng sự chăm sóc và phát triển tốt từ lứa tuổi trẻ thơ sẽ gópphần tạo nền móng vững chắc cho sự phát triển trong tương lai của trẻ.Vốn từ là phương tiện giao tiếp nhận thức thế giới vạn vật[r]

Cha mẹ nên tập cho bé những kỹ năng giao tiếp khi tiếp xúc với nhữngngười bạn mới.Đừng quên dạy trẻ cách trở thành một người bạn tốt: biết chia sẻ đồ chơi,thay phiên và chờ tới lượt mình chơi. Hãy khen ngợi bé khi thấy bé biếtnhường đồ chơi cho bạn hay biết chờ đến phiên mình ch[r]

chơi âm nhạc. Đặc biệt đối với trẻ 3 - 4 tuổi giáo dục âm nhạc đã đem lại những ấn3tng khú quờn, nhng li ca ting hỏt giỳp tr hỡnh thnh trong tõm hn, to iukin cho tr phỏt trin th hiu õm nhc. õy chớnh l tin ban u giỳp tr bit lachn, ỏnh giỏ tỏc phm õm nhc v bit cỏch trỡnh by mc n gin.Giỏo dc[r]

Tham khảo sách dạy trẻ cách tư duy, kỹ năng mềm, kỹ năng tư duy phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả,Phát triển khả năng tư duy của trẻ là một việc quan trọng, nhưng bạn cũng có thể biến thể biến nó thành một hoạt động nhẹ nhàng, hay thậm chí là trò chơi vui của gia đình. Để phát[r]

Ở nước ta trong những năm gần đây, tình trạng trẻ em bị xâm hại ngày càng gia tăng và trở nên đáng báo động. Theo thống kê của Cục Bảo vệ Chăm sóc trẻ em (thuộc Bộ Lao động Thương binh và xã hội), trong giai đoạn từ 2005 2007, đặc biệt là vào năm 2007, nạn xâm hại, ngược đãi, bạo hành trong gia đ[r]

Hiện nay, chương trình âm nhạc đang được phổ biến rộng rãi trong các trường Mầm non, nhằm giúp cho việc thực hiện giáo dục âm nhạc cho trẻ theo đúng chương trình quy định, đồng thời giúp giáo viên có được những cơ hội và điều kiện thể hiện khả năng của mình. Tuy nhiên trong thực tế, nhiều giáo viên[r]

Trong những năm gần đây, trên khắp mọi miền cả nước, những vụ đuối nước thương tâm đã cướp đi sinh mạng của nhiều trẻ, tập trung chủ yếu ở các vùng nông thôn, miền núi và đối tượng chủ yếu là ở các em học sinh. Theo thống kê mới nhất của Cục Y tế dự phòng, Bộ Y tế, tỷ lệ tai nạn chết đuối nước ở trẻ[r]

MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY TRẺ MẪU GIÁO 4 – 5 TUỔI ĐỌC THƠ DIỄN CẢM
PHẦN I: MỞ ĐẦU
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI.
1.Vai trò của văn học đối với giáo dục trẻ em.
Mỗi chúng ta ai cũng biết “Trẻ em là tờ giấy trắng”.Chính vì vậy việc phát triển vốn từ cho trẻ là nhiệm vụ hàng đầu của giáo dục mầm non, như Bác Hồ đ[r]

Bạn có thể làm gì để phòng tránh nguy cơ bị xâm hại?• Không đi một mình nơi tối tăm vắng vẻ• Không đi làm việc, học tập, vui chơi về quákhuya• Không đi nhờ xe người lạ• Không ở trong phòng kín một mình với người lạ• Không nhận tiền quà hay sự giúp đỡ đặc biệt củangười khác mà không rõ[r]

Dạy con kỹ năng thoát hiểm trong mọi tình huống.

Kỹ năng thoát hiểm, sử dụng các vật nguy hiểm, làm việc nhà... cha mẹ nên dạy con để trẻ có thể thích ứng với bất kỳ tình huống nào của cuộc sống.
Bẩy kĩ năng thoát hiểm trong thực tế

Nhân viên cứu hộ này khuyên, yếu tố quan t[r]

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO VĨNH THUẬNTRƯỜNGTIỂUHỌCTrườngTH VĩnhPhong 3SƠN HÀ 2Họ và tên: Lê Thị Thanh ThủyGVCN: Lớp 5/2Môn: KHOA HỌCBài 12: Phòng tránh bị xâm hạiEm hãy cho biết các hành vi có nguy cơ lây nhiễm HIV ?Chúng ta cần có thái độ thế nào đối với người nhiễm HIV / AIDSDùng chun[r]

... HẬU QUẢ CỦA NẠN XÂM HẠI TÌNH DỤC TRẺ EM HIỆN NAY 2.1 Thực trạng xâm hại tình dục trẻ em nƣớc ta Tình trạng xâm hại tình dục trẻ em nƣớc ta mức báo động ngày trở nên phức tạp, trở thành mối quan... quát chung trẻ em xâm hại tình dục trẻ em Chƣơng 2: Thực trạng nguyên nhân dẫn đến tình trạng xâm h[r]

Hoạt động 1: Ổn định, trò chuyện
Hát: Ngày tết quê em.
Hỏi trẻ giai điệu rộn ràng của bài hát nói về ngày gì?
Con biết gì về ngày tết nguyên đán kể cho cô và các bạn nghe? (Trẻ kể)
Cô khái quát: Ngày 0101 âm lịch hàng năm là ngày Tết nguyên đán cổ truyền của dân tộc. Trong những , ngày tết mọi n[r]

MỞ ĐẦU
I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Ở độ tuổi mầm non, trẻ xuất hiện tình trạng thụ động, không biết ứng phó trong những hoàn cảnh nguy cấp, không biết cách tự bảo vệ bản thân trước nguy hiểm, tìm kiếm sự giúp đỡ... Có nhiều nguyên nhân khác nhau gây ra tình trạng này, trong đó việc thiếu kỹ năng sống (KNS)[r]