TIẾT 23 VỆ SINH HÔ HẤP I CẦN BẢO VỆ HỆ HÔ HẤP KHỎI CÁC TÁC NHÂN CÓ HẠI

Ngày soạn: ..............2015
Tiết 23
Bài 22: VỆ SINH HÔ HẤP
I. MỤC TIÊU: Học xong bài này HS cần:
1. Kiến thức:
Môn sinh học
Trình bày được các tác hại của tác nhân gây ô nhiễm không khí đối với hoạt động hô hấp
Các bệnh đường hô hấp thường gặp, đề ra các biện pháp bảo vệ hệ hô hấp.
Nêu[r]

Trường THCS Thị trấn Lập ThạchGV: Nguyễn Thị GiangNgày soạn: 17/11/2013Ngày dạy : 26/11/2013Tiết 23Bài 22:VỆ SINH HÔ HẤPI. Mục đích yêu cầu1. Kiến thức:+ Môn sinh học- Trình bày được các tác nhân gây hại hoạt động hô hấp, các bệnh đường hô hấpthường gặp, đề[r]

I- Cần bảo vệ hệ hô hấp khỏi các tác nhân có hại Có rất nhiều tác nhân có thể gây hại cho cơ quan hô hấp và hoạt động hô hấp ở những mức I- Cần bảo vệ hệ hô hấp khỏi các tác nhân có hạiCó rất nhiều tác nhân có thể gây hại cho cơ quan hô hấp và hoạt động hô hấp ở những mức độ khác nhau (bảng 22).B[r]

BÀI DỰ THI DẠY HỌC TÍCH HỢP: MÔN SINH 8 – VỆ SINH HÔ HẤP (Giải cấp huyện)
MÔ TẢ DỰ ÁN DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP
1. Tên hồ sơ dạy học:
BÀI DỰ THI DẠY HỌC TÍCH HỢP
CHỦ ĐỀ: MÔN SINH 8 – HÔ HẤP

TIẾT 24 – CHỦ ĐỀ 4:
VỆ SINH HÔ HẤP

2. Mục tiêu dạy học.
a. Mục tiêu chung.
Như những môn học khác, môn si[r]

hại đó ? Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta tìm hiểu vấn đề này .3.Phát triển bài :Hoạt động 1: Xây dựng biện pháp bảo vệ hệ hô hấp tránh các tác nhân có hại a.Mục tiêu : - Học sinh chỉ ra được các tác nhân gây hại cho hệ hô hấp -[r]

Cần luyệnluyện tậptập đểđể cócó mộtmột hệhệ hôhô hấphấp khỏekhỏe mạnhmạnhĐể có 1 hệ hô hấp thật sự khỏe mạnh cần:+ Phòng tránh các tác nhân có hại+ Cần tích cực rèn luyện để có một hệ hô hấp khỏe mạnh bằng cách luyện tập thểdục, thể thao phối hợp với tập thở[r]

Bài 39+40:BÀI TIẾT NƯỚC TIỂUVỆ SINH HỆ BÀI TIẾT NƯỚC TIỂUI.Tạo thành nước tiểu:-Sự tạo thành nước tiểu diễn ra ở các đơn vị chức năng củathận, gồm 3 quá trình:+Quá trình lọc máu ở cầu thận để tạo thành nước tiểu đầu ởnang cầu thận.+Quá trình hấp thụ lại các chất cần thiết vá quá trình bài tiế[r]

ruột.(HD: Dòng in nghiêng trong ngoặc không yêu cầu HS phải viết đượctrong bài làm)b Các biện pháp bảo vệ hệ tiêu hóa khỏi các tác nhân có hại và đảmbảo cho sự tiêu hóa có hiệu quả:- Vệ sinh răng miệng đúng cách sau khi ăn để bảo vệ răng và các cơquan[r]

I. Khái niệm hô hấp, Đặc điểm cấu tạo của các cơ quan hô hấp ở người I. Khái niệm hô hấp Hình 20-1. Sơ đồ các giai đoạn chủ yếu trong quá trình hô hấp Từ xa xưa, con người đã hiểu rằng sự sống luôn gắn bền với sự thở. Cơ thể còn thở nghĩa là còn sống và ngược lại.Các thực nghiệm khoa học ngày na[r]

1. ĐẠI CƯƠNG VỀ ĐƯỜNG HÔ HẤP
1.1. Phân chia đường hô hấp
Đường hô hấp được chia làm hai phần là đường hô hấp trên và đường hô hấp dưới.
1.1.1. Đường hô hấp trên
-Mũi: là phần đầu tiên của bộ phận hô hấp có nhiệm vụ dẫn khí, sưởi ấm, làm ẩm và lọc sạch nguồn không khí qua mũi. Mũi còn là cơ quan[r]

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Giao mùa, nắng mưa thất thường rất dễ làm các bé đổ bệnh. Mẹ nhớ cho con ăn thường xuyên những thực phẩm sau để bé ít ốm: Súp lơ Súp lơ là loại rau không chỉ giàu chất chống ô xi hóa và vitamin giúp tăng cường chức năng hệ miễn[r]

Tuần: 01
Tiết : 01 HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP NS: 18082014
ND: 20082014
I MỤC TIÊU:
Nêu được tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp.
Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên tranh vẽ.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Hình minh họa trang 4, 5 SGK.
Phiếu học tập.
III CÁC HOẠT ĐỘNG D[r]

Câu 1. Hô hấp có vai trò quan trọng như thế nào với cơ thể sống ? Câu 2. So sánh hệ hô hấp của người với hệ hô hấp của thỏ ? Câu 1. Hô hấp có vai trò quan trọng như thế nào với cơ thể sống ? Câu 2. So sánh hệ hô hấp của người với hệ hô hấp của thỏ ?Câu 3. Hãy giải thích câu nói : chỉ cần ngừng th[r]

Giải phẫu sinh lýhệ hô hấpThS.BS Võ Thành LiêmMục tiêu bài giảngMô tả hình thể giải phẫu và chức năng các cơ quan của hệ hô hấpGiải thích các chức năng sinh lý của hệ hô hấp (phần 1)Cấu trúc bài giảngCác cơ quan của hệ hô hấpMũiHầu họngThanh quản-thanh mônPhế quảnKhí quản[r]

VỆ SINH THAI NGHÉNVệ sinh cá nhânChú ý đề phòng nhiễm trùngđường hô hấp , đường sinh dụcMặc áo quần rộng rãi thoángmát,giữ ấm mùa đôngKhông tiếp xúc bệnh lây laoChế độ ăn uốngNhu cầu 2500-3000 kcal / ngày,Tăng 10-12kgProtit 1,5g /kg/ngàyGluxit 300g /ngàyLipit 70-80g /ngàyCác VitaminHạn[r]

chủCảm giác bỏng rát và khô mũi họng: KT thụ thể đauNặng hơn: đau đầu, nôn mửa, chóng mặt, rối loạn ý thức,thở nhanh, tăng huyết áp, hơi thở có thể có mùi hạnh nhân.Rất nặng: khó thở, nhịp tim chậm, giảm huyết áp và loạnnhịp tim, co giật, sốc, phù phổi và tử vong.Tử vong do suy hô hấp nhưng h[r]

I - Sự vận chuyển máu qua hệ mạch (hình 18-1-2), II. Vệ sinh tim mạch. 1. Cần bảo vệ tim mạch tránh các tác nhân có hại I - Sự vận chuyển máu qua hệ mạch (hình 18-1-2) Máu được vận chuyển qua hệ mạch nhờ sức đẩy do tim tạo ra (tâm thất co),Sức đẩy này tạo nên một áp lực trong mạch máu gọi là huyế[r]

Flo, trải đúng cách như đã biết ở tiểu học.+ Ăn chín, uống sôi. Rau sống và trái cây rửasạch, gọt vỏ trước khi ăn, không ăn thức ăn ôithiu, không để ruồi nhặng đậu vào thức ăn.+ Ăn chậm, nhai kĩ giúp thức ăn được nghiềnnhỏ đẽ thấm dịch tiêu hoá => tiêu hoá hiệu quảhơn.+ Ăn đúng giờ, đúng bữa[r]

Phiếu mô tả hồ sơ dạy học dự thi của giáo viên

1. Tên hồ sơ dạy học
Giáo dục ý thức tự bảo vệ và chăm sóc sức khỏe, phòng tránh một số bệnh về hô hấp qua bài: Vệ sinh hô hấp
2. Mục tiêu dạy học
a) Kiến thức
Nêu rõ khái niệm về dung tích sống lúc thở sâu.
Phân biệt thở sâu với thở bình[r]

Phiếu mô tả hồ sơ dạy học dự thi của giáo viên

1. Tên hồ sơ dạy học
Giáo dục ý thức tự bảo vệ và chăm sóc sức khỏe, phòng tránh một số bệnh về hô hấp qua bài: Vệ sinh hô hấp
2. Mục tiêu dạy học
a) Kiến thức
Nêu rõ khái niệm về dung tích sống lúc thở sâu.
Phân biệt thở sâu với thở bình[r]