10 BÀI THÍ NGHIỆM THỰC HÀNH MÔN SINH HỌC

TÊN ĐỀ TÀI
MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY THỰC HÀNH SINH HỌC
Ở TRƯỜNG THPT


MỤC LỤC
1. Lý do chọn đề tài 1
2. Mục đích nghiên cứu. 1
NỘI DUNG
Chương I: Cơ sở khoa học. 3
1. Cơ sở pháp lý 3
2. Cơ sở lý luận 3
2.1. Vai trò của thực hành thí nghiệm. 3
2.2. Yêu cầu dạy thực hành sinh học có hiệu quả. 4
3. Nội[r]

tươi để tách chiết ADNII. Chuẩn bị1. Mẫu vật:- Dứa tươi 1 quả xay nhỏ- Gan gà tưoi hoặc gan lợn: 200g xay nhỏ2. Dụng cụ và hoá chất:- Ống nghiệm, pipet, que khuấy (cho 4nhóm).- Cồn 70- 90o chất tẩy rửaIII. Nội dung và cách tiến hành- Mỗi nhóm thực hiện 4 bước như SGK:Bước 1: Nghiền mẫu vật.Bước 2: T[r]

vấn đề thực tiễn.- Nội dung chủ đề có rất nhiều hiện tượng, thí nghiệm thực tiễn có liên quan nhưlàm mứt, ngâm xi rô hoa quả, muối dưa cà, bón phân cho cây trồng, rửa rau sống, dùngnước muối sát khuẩn ... rất gần gủi với đời sống hàng ngày của các em HS, nên khi dạyhọc có thể rèn luyện cho HS[r]

A. MỤC TIÊU DẠY HỌC:
1. Kiến thức:
Sau khi học xong tiết học này học sinh thấy được:
Thấy được ý nghĩa to lớn của việc bảo vệ môi trường. Từ đó có những suy nghĩ và hành đông tích cực về vấn đề xử lí rác thải sinh hoạt.
Thấy được tính thuyết phục trong cách thuyết minh và những kiến nghị mà tác g[r]

LỜI NÓI ĐẦU
Trong thời đại phát triển của thế giới ngày nay, ngoài nhu cầu về năng lượng dầu mỏ, con người còn đòi hỏi chất lượng của nó. Các sản phẩm dầu mỏ dùng làm nhiên liệu như xăng, dầu hỏa, dầu diesel, dầu đốt lò…là nguồn nhiên liệu vô cùng quan trọng trong công nghiệp, đời sống và các phươn[r]

‘Thí nghiệm ôt ô’ là một môn học không thể thiếu đối đối với sinh viên ngành động lực. Giúp sinh viên không những có trang bị kiến thức lý t học mà còn có được những vận dụng những gì được học vào thực tế.
Sau khi được Thầy giáo Lê Văn Tụy trang bị kiến thức môn ‘Thí nghiệm ôtô’ bản thân[r]

bài giảng thiết kế thì nghiệm, bản quyền thuộc thầy Đỗ Đức LựcTrong khoá học Phương pháp thí nghiệm trong chăn nuôi và thú y sẽ ñề cập ñến 4 nộidung chính sau ñây:Tóm tắt và mô tả số liệuƯớc lượng và Kiểm ñịnh giả thuyếtCác nguyên tắc cơ bản và một số mô hình thiết kế thí nghiệm thường gặp trongchăn[r]

Như vậy, bước vào lớp 7 học sinh sẽ được nghiên cứu về thế giới động vật từ cấu tạo đơn giản cho đến cấu tạo phức tạp. Để giúp cho học sinh lãnh hội kiến thức được đầy đủ, chuẩn xác thì các bài thực hành đóng vai trò rất quan trọng, đặt biệt khi học sinh được quan sát giải phẫu trên vật thật.
Ở chư[r]

Giáo trình gồm hai phần chính, phần thứ nhất giới thiệu đại cương về phòng thí nghiệm và mẫu phân tích định lượng; các phương pháp phân tích định lượng hóa học và các bài thực hành được trình bày trong phần thứ hai. Với những nội dung đó, giáo trình trang bị những kiến thức và kỹ năng thực hành cơ b[r]

Câu 1. An toàn sinh học là gì? Có thể ngăn chặn nguy cơ về an toàn sinh họcphòng thí nghiệm bằng những biện pháp gì ? ATSH là biện pháp nhằm giảm thiểu hoặc loại bỏ những rủi ro tiềm tàngcủa các ứng dụng công nghệ sinh học có thể gây ra cho con người, động vật,thực vật, vi sinh vật, môi trường và đa[r]

Trong quá trình dạy học môn hoá học, thí nghiệm giữ vai trò đặc biệt quan trọng. Thí nghiệm là cơ sở của việc học hoá và rèn luyện kỹ năng thực hành. Thông qua thí nghiệm, học sinh nắm kiến thức một cách hứng thú, vững chắc và sâu sắc. Học sinh được phát triển tư duy logic, phát triển thế giới quan[r]

CHUYÊN ĐỀ
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
MÔN KHOA HỌC LỚP 5
Năm học: 20132014
A.Mở đầu: Trong giai đoạn hiện nay, chúng ta đang tiếp cận với nội dung chương trình Sách giáo khoa mới. Cùng với việc thay sách mới , thầy cô giáo đang sử dụng dạy học theo phương pháp đổi mới trong quá trình dạy học. Như[r]

I. NỘI DUNG DẠY HỌC SINH HỌC 10

SINH HỌC TẾ BÀO VÀ SINH HỌC VI SINH VẬT

1. Yêu cầu về kiến thức
1.1. Đối với địa phương thuận lợi:
Trình bày được những kiến thức phổ thông, cơ bản, hiện đại, thực tiễn về cấp độ tổ chức cơ thể của thế giới sống .
Học sinh hiểu và trình bày được các kiến thức cơ b[r]

Hóa học là môn khoa học thực nghiệm. Thực nghiệm giúp người học củng cố lý thuyết, hình thành và phát triển các kĩ năng thực hành, khả năng tư duy sáng tạo. Thực nghiệm kiểm chứng lý thuyết, tạo niềm tin khoa học, từ đó giúp người học thêm hứng thú học tập và nghiên cứu.
Trong dạy và học Hóa học ở p[r]

Lời giới thiệu
Phần thí nghiệm này dành cho sinh viên các ngành Điện, Cơ khí, Công trình, Công thôn…khi học các môn:Thủy lực – Thủy điện; Cơ học chất lỏng; Thủy lực đại cương; Kỹ thuật thủy khí.
Mục đích: Nhằm giúp cho sinh viên thí nghiệm trên cơ sở lý thuyết, hiểu rõ và tiếp cận với mô hình trong[r]

4.1.Hướng dẫn sử dụng bộ thí nghiệm, thực hành điều khiển lập trình PLC S720034.1.1.Tổng quan về thiết bị lập trình3Bố trí thiết bị trên mô hình3Sơ đồ nối dây PLC S7200 CPU 224 ACDCRelay3Các biểu tượng trên mô hình4Cách đọc các loại CPU của PLC S72004Đèn báo tín hiệu4Cách kết nối PLC vơi PC lập trìn[r]

1.Vật lý cơ bản là một môn khoa học thực nghiệm. Hầu hết các định luật vật lý được phát hiện và được kiểm nghiệm trong thực tế mới khẳng định tính đúng đắn của nó. Vì vậy, việc dạy và học lý thuyết vật lý luôn gắn liền với dạy và học môn thực hành. Việc kiểm tra, đánh giá kiến thức vật lý cũng phải[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
CỤC KHẢO THÍ VÀ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC

KỲ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN QUỐC GIA DỰ THI OLYMPIC SINH HỌC QUỐC TẾ NĂM 2012

ĐỀ THI Và ĐÁP ÁN
BÀI THI THỰC HÀNH 2

Tổng số điểm 100 ; Thời gian làm bài 90 phút
Những điều thí sinh cần lưu ý khi làm bài thi thực hành 2 :
• Bài thực[r]

Thực hành công nghệ ProteinEnzyme Học viện Nông nghiệp Việt Nam
Khoa Công nghệ sinh học, Bộ môn Vi sinh vật.
Gồm đường chuẩn, số liệu các thí nghiệm, 5 bài thi nghiệm.
Thực hành công nghệ ProteinEnzyme Học viện Nông nghiệp Việt Nam
Khoa Công nghệ sinh học, Bộ môn Vi sinh vật.
Gồm đường chuẩn, số liệ[r]

PHẦN 1. MỞ ĐẦUPHẦN 2. NỘI DUNG NGHIÊN CỨUChương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC SỬ DỤNG BÀI TẬP THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC SINH HỌC1. Bài tập thực hành thí nghiệm.2. Vai trò của bài tập thực hành thí nghiệm:3. Các dạng bài tập thí nghiệm4. Phương pháp sử dụng bài tập thực hành thí nghiệm trong dạy học Sin[r]