SOẠN VĂN CA DAO DÂN CA LỚP 7

CA DAO DÂN CA
NHỮNG CÂU HÁT VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH
A. Mục tiêu cần đạt
1) Về kiến thức: Giúp HS:
Hiểu khái niệm CD, DC
Nắm được ND, YN và một số hình thức NT tiêu biểu của CD, DC qua những bài ca thuộc chủ đề tình cảm gia đình..
Thuộc những bài ca trong văn bản và biết thêm một số bài ca thuôc h[r]

Soạn bài lớp 11: Tương tưI. Tìm hiểu chung1. Tác giả- Nguyễn Bính (1918 -1966), tên khai sinh là Nguyễn Trọng Bính- Ông được vinh danh là nhà thơ làng quê Việt Nam- Phong cách thơ:+ Đậm đà phong vị ca dao dân ca+ Cái “tôi” của Nguyễn Bính mang tâm trạng bất an của một tâm[r]

- Số lượng: 20 câu.câu tục ngữ có liên quan về môitrường.- Số lượng là 20 câu (Các dị bản đượcphép tính thành một câu).GV: Bài tập này vừa có tính chất vănvừa có tính chất tập làm văn.- Về Văn: phân biệt ca dao, tục ngữ.- Về Tập làm văn: biết cách xắp xếp,tổ chức một văn[r]

hay những đêm đông lạnh giá. Chúng ta ngủ say mơ màng, chúng ta dần dần cùng với thángnăm, lớn lên và trưởng thành cùng với dòng suối trong lành đó. Bây giờ ta cùng đọc lại, lắngnghe và suy ngẫm .Hoạt động của thầyHĐ 1 :Hướng dẫn tìm hiểu khái niệm cadao, dân ca.? Em hiểu thế nào là ca dao[r]

Làng quê Việt Nam ở đâu cũng vậy, ẩn chứa trong nó bao điều gần gũi và thân thương. Mỗi một miền quê đều có những câu hò, điệu hát rất chung mà lại rất riêng, mang âm hưởng của từng vùng, miền. Tất cả cùng hòa vào câu thơ, giọng hát của những làn điệu, tạo thành dòng ca dao dân ca Việt Nam r[r]

Ca dao là thể loại văn học dân gian được các nhà nghiên cứu để tâm đến nhiều bởi giá trị nhiều mặt của nó. Có thể nói, mảnh đất ca dao rộng lớn và sâu sắc nhiều mặt vẫn là khoảng đất rộng rãi và hấp dẫn, đôi khi bí ẩn cho nhưng ai quan tâm, yêu thích vẻ đẹp ca dao. Vũ Ngọc Phan trong cuốn “Tục ngữ c[r]

I. VỀ THỂ LOẠI, Ca dao, dân ca là tên gọi chung của các thể loại trữ tình dân gian kết hợp giữa lời và nhạc, diễn tả đời sống nội tâm của con người. Hiện nay còn phân biệt ca dao và dân ca: Dân ca là những sáng tác kết hợp giữa lời và nhạc, ca dao là lời thơ của dân ca, ngoài ra còn bao gồm cả nhữn[r]

Bình giảng bài thơ Tống biệt hành
Cảm nghĩ về tác phẩm ‘Một người Hà Nội’ của Nguyễn Khải
Nhân vật Hoạn Thư trong Đoạn trường tân thanh của Nguyễn Du
Bình luận câu thơ Đau đớn thay phận đàn bàLời rằng bạc mệnh cũng là lời chung
Cảm nhận bài Đàn ghi ta của Lorca
Viết những cảm nghĩ của mình về Sài Gò[r]

chia tay giữa những người kháng chiến đối với đồng bào Việt Bắc mà tái hiện lại mộtViệt Bắc trong kháng chiến đầy gian khổ hy sinh nhưng thấm đẫm nghĩa tình quầnchúng giữa cách mạng với nhân dân, lãnh tụ với dân tộc, miền ngược với miền xuôi,quá khứ, hiện tại, tương lai như hoà quyện vào nhau. Điều[r]

1.Soạn bài Khe chim kêu
2.Soạn bài Nỗi oán của người phòng khuê
3.Soạn bài Lầu Hoàng Hạc
4.Soạn bài Thơ Haikư của Basô
5.Lập kế hoạch cá nhân
6.Trình bày một vấn đề
7.Soạn bài Cảm xúc mùa thu
8.Thực hành phép tu từ ẩn dụ và hoán dụ
9.Soạn bài Tại Lầu Hoàng Hạc Tiễn Mạnh Hạo Nhiên đi Quảng Lăng
10.So[r]

HS: sưu tầm các bài ca dao về tình tình yêu quê hương đất nước con người,tranh ảnh về Hà Nội, Huế.III. Phương pháp/ Kỹ thuật dạy học:- Đọc diễn cảm, trao đổi đàm thoại, phân tích, bình, nêu vấn đề…- Thảo luận nhóm theo kỹ thuật Khăn trải bànIV. Tổ chức giờ học1. Ổn định tổ chức (1p)2. Kiểm tr[r]

Ca dao không những là tiêng nói chứa đựng tâm tư, tình cảm của người lao động mà còn là những kho tàng kinh nghiệm sống quý giá của muôn đời. Bài làm Ca dao không những là tiêng nói chứa đựng tâm tư, tình cảm của người lao động mà còn là những kho tàng kinh nghiệm sống quý giá của muôn đời. Đọc[r]

I.THỜI GIAN NGHỆ THUẬT:   Trong ca dao, tác giả với tư cách là một cá nhân- cá thể, là một cái tôi trữ tình riêng biệt, tách biệt với cộng đồng không được biểu lộ ra. Chính đó là[r]

hệ thực tế trong môi trường sống của học sinh và giúp các em có hướng tìm tòi, học hỏisâu sắc hơn trong cuộc sống. Từ đó nhằm phát huy tính năng động tích cực, phát triển tríthơng minh, lòng u thích đọc sách, báo và các tác phẩm viết về địa phương.Trong thời đại ngày nay, thời đại bùng nổ cơng nghệ[r]

nhiều loại hình khác nhau, nó rất đa dạng và phong phú như: Âm nhạc, câu đố,thơ ca, hò vè , ca dao, đồng dao, trò chơi dân gian, dân ca…và nhiều loại hìnhkhác nữa. Trong đó có thể nói rằng dân ca cũng là một di sản văn hóa quý báucủa dân tộc. Nó được kết thành qua quá trình lao[r]

... trên, ngƣời viết lựa chọn đề tài Biểu tƣợng dòng sông ca dao trữ tình ngƣời Việt Mục đích nghiên cứu Chọn đề tài Biểu tƣợng dòng sông ca dao trữ tình ngƣời Việt , ngƣời viết mong muốn đóng... hình ảnh dòng sông đƣợc gợi nhắc ca dao nhƣ lẽ tất yếu để qua nói lên nỗi lòng Trong viết: “Hình tƣợng s[r]

Thao tác thực hiện: Bán thành phẩm được cân để định mức sản phẩm, sau đó người công nhân nhúng rổ bán thành phẩm vào 2 bồn nước dùng tay khuấy đảo đều, đảm bảo totrong bồn≤ 10oC bằng đá [r]