GIẢI BÀI TẬP TRANG 55 56 SGK TOÁN 4

c a ph ng trình, ghi đ c tóm t t đ bài m t cách ng n g n, toát lên đ c d ng t ng quát c aủ ươ ượ ắ ề ộ ắ ọ ượ ạ ổ ủ ph ng trình thì các em s l p ph ng trình đ c d dàng. n đây coi nh đã gi i quy t đ cươ ẽ ậ ươ ượ ễ Đế ư ả ế ượ m t ph n l n bài toán r i.ộ ầ ớ ồKhó kh n nh t đ i v i h c sinh là b c l p[r]

Trường tiểu học Vónh NgọcGV: Trònh Vũ Ngọc LoanTHIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : ToánBài : LUYỆN TẬP.Tuần : 14Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Giúp học sinh :- Củng cố về 15, 16, 17, 18 trừ đi một số về kó thuật thực hiện phép trừ có nhớ.- Củng cố về giải toán và xếp hình.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- 4 h[r]

2- Gọi 2 HS làm trên bảng- Nhận xét, cho điểm.3/ Củng cố:- Tổng kết giờ học- Dặn dò: Ôn lại bài- Làm nháp, nêu KQa) X : 7 = 1246 X = 1246 x 7 X = 8722b) X : 6 = 1078 X = 1078 x 6 X = 6468Thứ ba ngày 13 tháng 2 năm 2007ToánTiết 112 : Luyện tậpA- Mục tiêu- Củng cố thực hiện nhân số có 4 chữ số[r]

Tiết 85: LUYỆN TẬPMỘT SỐ CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁCI. Mục tiêu:1. Về kiến thức: Củng cố, khắc sâu các công thức lượng giác đã học.2. Về kĩ năng: + Thành thạo việc vận dụng các công thức lượng giác vào việc giải các dạng toán cơ bản. + Nắm vững kĩ năng biến đổi công thức, vận dụng được các cô[r]

Thứ tư :Tập làm văn (55) ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ 2 (tiết 4)I.Mục tiêu:- Hệ thống các từ nghữ thành ngữ tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm:Người ta là hoa đất. Vẻ đẹp muôn màu. Những người quả cảm. - Rèn luyện năng lực chọn và kết hợp từ qua bài tập điền từ vào chỗ trống để tạo cụm từII.[r]

N TK 133 ( 1331) : 40.000ợ-Có TK 331 ( X) : 440.0001b)N TK 152 ( VLC) : 4.000ợThông tin thành viênBài tr l iả ờCám n !ơkimbum31089H s tác giồ ơ ảT o trang inạGi i thi u qua Emailớ ệGi i thi u qua Y'Mớ ệ N TK 133 ( 1331) : 2.000ợ-Có TK 112 : 4.2002.) N TK 152 ( VLP ) : 330.000ợN TK 133 ( 1331[r]

Bồi dưỡng học sinh giỏiHướng dẫn học sinh giỏi lớp 4 giải toánTìm số trung bình cộngI/ Đặt vấn đề -Giải toán là một trong những vấn đề trung tâm của phương pháp dạy học toán ở cấp học phổ thông. Giải toán còn là thước đo việc nắm lí thuyết, trình độ[r]

Có TK 331: 66.000.000 Trần Ngọc Thiện – TCDN 07 – K32 http://www.nhomsfr.com Email: thien_vodich_no01@yahoo.com Nợ TK 211: 361.950.000 = 381.000.000 x 95% Nợ TK 632: 19.050.000 = 381.000.000 x 5% Có TK 2412: 381.000.000 = 256.000.000 + 55.000.000 + 10.000.000 + 60.000.000 Nợ TK 441: 361.950.000 C[r]

Có tài li u v TSCĐ t i m t Công ty trong tháng 6/N ( 1.000 đ ng ):ệ ề ạ ộ ồ1. Ngày 7, nh n v n góp liên doanh dài h n c a công ty V b ng m t TSCĐ dùng choậ ố ạ ủ ằ ộ s n xu t theo giá th a thu n nh sau :ả ấ ỏ ậ ư- Nhà x ng s n xu t : 300.000 , th gian s d ng 10 năm:ưở ả ấ ờ ử ụ- Thi t b s n xu t : 3[r]

PDF by http://www.ebook.edu.vn 1 Chương 1 TẬP HP CÁC SỐ THỰC Để khảo sát hàm số thực theo một biến số thực, nghóa là để khảo sát các ánh xạ → f:D, trong đó D là một tập con không rỗng của , ta cần nắm vững các tính chất căn bản của tập  các số thực. Do đó, trong phần 1, chúng ta giới thiệu tập [r]

1 + β2SP + β3HP + β4WT + ui.Đánh giá các tham số trong mô hình và giải thích kết quả. Có ý nghóa kinh tế không?Dependent Variable: MPG 　 　 　Method: Least Squares 　Date: 08/30/07 Time: 11:31 　Sample: 1 81 　Included observations: 81 　 　 　Variable Coefficient Std. Error t-Statistic Prob[r]

chủ trơng chuyển một số đơn vị thờng trực sang làm nhiệm vụ kinh tế. Đoàn 56 là một trong những đơn vị đợc chuyển sang làm kinh tế theo chủ trơng của Bộ Quốc phòng. Từ năm 1979 đến năm 1991 Đoàn 56 thực hiện nhiệm vụ theo kế hoạch (A1, A2) cấp trên giao theo dạng bao cấp.Để từng bớc đi[r]

Hỏi có thể suy ra các sự kiện mục tiêu G từ GT hay không? 4/ Suy diễn tiến: Là quá trình suy ra các sự kiện mới từ những sự kiện đang có dự trên sự áp dụng của các luật dẫn, tập sự kiện xuất phát là các sự kiện trong giả thiết. Quá trình suy diễn kết thúc khi đạt được các sự kiện mục tiêu hoặ[r]

3 sin2x – 2cos2x = 44. 6sinx – 2cos3x = 5sin2x.cosx.Nguyễn Hữu Hiếu - GV Trường THPT Hùng Vương- TX Đồng Xồi-Bình Phước8Trường THPT Hùng Vương Bài tập Tốn khối 11 5.2 21sin sin 2 2cos2x x x+ − =6/ Phương trình dạng : a( cosx ± sinx ) + b sinxcosx + c = 0 . Đặt t = cosx + sinx , điều kiện 22≤≤[r]

9. Ngân hàng thông báo khách hàng tr ti n vào tài kho n ngân hàng (t giá giao d ch là 15950)ả ề ả ỷ ị10. Cán b hoàn ti n t m ng th a vào qu ti n m t.ộ ề ạ ứ ừ ỹ ề ặ11. Bán 20.000USD t TK ngân hàng sang ti n VNĐ (t giá giao d ch 16050).ừ ề ỷ ị12. Tr n cho ng i bán 220tr b ng TGNHả ợ ườ ằ13. Chi phí t[r]

tạp giao F2 thu được 16000 cây trong đó có 9000 cây thân cao - hoa đỏ. Hai cặp tính trạng trên bị chi phối bởi quy luật di truyền. Phƣơng pháp giải bài tập di truyền Bùi Thị Kim Cúc - Tạ Thị Kim Quý - 3 - Lớp 07SS A. Tương tác át chế C.Tương tác bổ trợ B. Phân li độc lập D. Tương tác[r]

2.2. Kiến thức cần truyền đạt:Xuất phát từ điều mong muốn rèn luyện được khả năng sáng tạo, tìm được nhiều cách giải do đó bản thân người thầy, người dạy phải là người tìm ra nhiều cách giải nhất và hướng dẫn học sinh tìm được lời giải cho bài toán. Trong đề tài này do khuôn khổ, giới[r]

1 4 16 64Giải :1Khai triển định thức vế trái theo dòng đầu, ta sẽ có vế trái là một đa thứcbậc 3 của x, kí hiệu là f(x). Ta có f(2) = 0 vì khi đó định thức ở vế trái có2 dòng đầu bằng nhau. Tương tự f(3) = 0, f(4) = 0. Vì f(x) là đa thức bậc3, có 3 nghiệm là 2, 3, 4

Xem Thêm " BÀI TẬP CHO HS GIỎI "

Xem Thêm " HACKER PROFESSIONAL EBOOK PART 247 PPTX "