BỘ MÔN GIÁO DỤC HỌC

đề cương bộ môn giáo dục học đề cương bộ môn giáo dục học đề cương bộ môn giáo dục học đề cương bộ môn giáo dục học đề cương bộ môn giáo dục học đề cương bộ môn giáo dục học đề cương bộ môn giáo dục học đề cương bộ môn giáo dục học đề cương bộ môn giáo dục học

hướng dẫn lập đề cương nghiên cứu khoa học giáo dục bộ môn vật lí.hướng dẫn lập đề cương nghiên cứu khoa học giáo dục bộ môn vật líhướng dẫn lập đề cương nghiên cứu khoa học giáo dục bộ môn vật líhướng dẫn lập đề cương nghiên cứu khoa học giáo dục bộ môn vật lí

Kinh nghiệm: “Một số biện pháp giúp học sinh học tốt môn Lịch sử 7 tại trường
THCS”
Môn Lịch sử trong nhà trường phổ thông nói chung ở lớp 7 nói riêng có chức năng và nhiệm vụ quan trọng trong việc đào tạo và giáo dục thế hệ trẻ. Không chỉ ở nước ta mà ở các nước tiên tiến trên thế giới cũng ch[r]

Ngành Giáo Dục của nước ta được Đảng và Nhà nước chú trọng đầu tư và phát triển để tạo nên một nền tảng thật vững chắc cho thế hệ trẻ, góp phần vào sự nghiệp Công nghiệp hóa – Hiện đại hóa đất nước. Các hoạt động dạy và học không ngừng được đổi mới, tron[r]

Đề thi khảo sát đầu năm vật lý 6,7,8,9 chuẩn KTKN có đáp án
Sử dụng luôn, không cần chỉnh sửa, đủ bộ môn lý lớp 6, 7, 8, 9 mới nhất theo đúng chuẩn kiến thức kỹ năng của sở giáo dục, phòng giáo dục. Đảm báo kiến thức nắm cũa và kiến thức đang học

Cùng với việc đưa Tin học thành môn chính khóa trong trường THPTvà môn Tự chọn trong các trường Tiểu học và THCS, trang bị phòng máy củacác trường phổ thông ngày một đầy đủ hơn, số lượng máy trên một học sinhngày một nhiều hơn. Tuy nhiên, sau khi có máy thì câu hỏi đặt ra là sử dụngchúng như[r]

I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI

Thực hiện Nghị quyết 402000NQQH của Quốc hội và chỉ thị số 142001 CTTTg của Thủ Tướng chính phủ về đổi mới chương trình giáo dục phổ thông. Đến nay việc đổi mới giáo dục phổ thông đã trở thành nền nếp sâu rộng từ đổi mới nội dung chương trình sách giáo khoa, cơ sở vật chất, tra[r]

Đề tài: “một số kinh nghiệm lồng ghép kiến thức pháp luật trong bộ môn Giáo dục công dân khối 8,9 đạt hiệu quả” sẽ góp phần nâng cao ý thức chấp hành pháp luật cho học sinh, tạo ra sự hứng thú cho các em khi học tập bộ môn, rèn kĩ năng phát triển tư duy, giải quyết vấn đề, vận dụng những điều đã họ[r]

chuyên đề nâng cao chất lượng dạy học địa lí giúp giáo viên tìm ra những phương pháp dạy và học tốt hơn trong bộ môn địa lí Trung học cơ sở, được nghiên cứu và tìm hiểu từ năm học 2009 đến năm học mới này.
Chủ trương của Đảng, nhà nước nói chung và ngành Giáo dục – Đào tạo nói riêng đang thực hiện n[r]

1. Lý do chọn đề tài
Trong sự phát triển của thế giới ngày nay, bất cứ một quốc gia nào muốn phát triển được đều phải coi trọng phát triển giáo dục đào tạo.
Đảng và nhà nước ta đã xác định: Giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu, đầu tư cho giáo dục là đầu tư cho phát triển. Cùng với khoa học[r]

1. Tầm quan trọng của vấn đề;
Như chúng ta biết thế giới đã bước sang thế kỷ 21 cùng với sự phát triển sâu rộng của khoa học kĩ thuật và công nghệ. Trước bối cảnh thế giới đang tiến gần đến một nền kinh tế trong phạm vi toàn cầu, sự phát triển bùng nổ của công nghệ thông tin. Việt Nam cũng trên đà[r]

Dạy học tích hợp – Chủ đề: Mĩ thuật Ai Cập, Hi Lạp, Lã Mã thời kì cổ đạiThông qua các câu chuyện trong thần thoại Hi Lạp trong môn Ngữ văn:“Câu chuyện về quả táo trên bàn tay trái của tượng vệ nữ Milo” để hiểu thêm vềgiá trị nghệ thuật của bức tượng thần vệ nữ Milo.Vận dụng kiến thức toán học để đo[r]

Để đáp ứng yêu cầu của thời đại khoa học kĩ thuật phát triển như vũ bão hiện nay. Tại nghị quyết hội nghị lần thứ 2 của ban chấp hành Trung ương khóa VIII về những giải pháp chủ yếu trong giáo dục và đào tạo đã chỉ rõ: “ Đổi mới mạnh mẽ phương pháp giáo dục đào tạo, khắc phục lối truyền thụ một chi[r]

1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Xuất phát từ tầm quan trọng của các bộ môn Giáo dục công dân nói chung, mảng kiến thức giáo dục pháp luật nói riêng trong việc hình thành, phát triển nhân cách, rèn giũa, định hướng, giáo dục hành vi đúng đắn cho học sinh. Đặc biệt, trong điều kiện phát triển xã hội chủ yếu dựa[r]

CHUYÊN ĐỀ
“PHƯƠNG PHÁP PHÂN LOẠI HỌC SINH THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG ĐỂ GIẢNG DẠY HIỆU QUẢ MÔN SINH HỌC CẤP THCS”.
LỜI NÓI ĐẦU
Sinh học là một môn học không khó đối với học sinh THCS vì nó là một môn xã hội tổ[r]

Như chúng ta đã biết: Cuộc cải cách giáo dục đã và đang được triển khai ở các trường phổ thông, đòi hỏi đồng thời tiến hành cải cách hệ thống giáo dục, về nội dung phương pháp dạy.Các bộ môn về khoa học xã hội trong đó có bộ môn lịch sử ngày càng được nhận hức đúng vai trò và ý nghĩa của nó trong đo[r]

I. Đề nghị xét công nhận sáng kiến:
GIÁO DỤC PHÁP LUẬT CHO HỌC SINH TRONG MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN Ở TRƯỜNG THCS.
II. Mô tả giải pháp:
1. Tình trạng giải pháp đã biết:
Trong những năm gần đây, với đường lối đổi mới do Đảng ta khởi xướng và lãnh đạo, đã làm cho diện mạo đất nước thay đổi trên tất cả[r]

I.MỤC TIÊU
Học sinh nắm dược cấu tạo của bài văn tả cảnh gồm ba phần.
Phân tích cấu tạo của một bài văn tả cảnh cụ thể.
Giáo dục học sinh ý thức học tốt bộ môn.
II. CHUẨN BỊ
Nội dung, phấn màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

MỞ ĐẦU
1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
1.1. Xuất phát từ yêu cầu đổi mới chất lượng của giáo dục đào tạo nói chung, chất lượng giáo dục đại học nói riêng, nhằm đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp CNHHĐH đất nước trong giai đoạn hiện nay.
1.2. Xuất phát từ tầm quan trọng của bộ môn Giáo dục công dân nói chung, mảng[r]

MỞ ĐẦU
1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
1.1. Xuất phát từ yêu cầu đổi mới chất lượng của giáo dục đào tạo nói chung, chất lượng giáo dục đại học nói riêng, nhằm đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp CNHHĐH đất nước trong giai đoạn hiện nay.
1.2. Xuất phát từ tầm quan trọng của các bộ môn Giáo dục công dân nói chung, m[r]