ĐỌC VÀ VIẾT TÊN THUỐC BẰNG TIẾNG LATIN

Trong quá trình trao đổi, hội thoại về những thông tin sinh học dù bằng bất kỳ tiếng nước nào trên thế giới, lắm lúc phải đọc tên các taxon thực vật, động vật bằng tiếng Latin. Phát âm không chuẩn xác cũng dễ gây hiểu lầm, có khi từ một loài cần quan tâm lại khiến người nghe hiểu đến một loài khác[r]

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíBÀI 47: VẦN EN - ÊNI. Mục tiêu:1. Kiến thức: Học sinh nhận biết được : en, ên, lá sen, con nhện2. Kĩ năng: Đọc được câu ứng dụng: Nhà dế mèn ở gần bãi cỏ non. Còn nhà Sên thì ởngay trên tàu lá chuối3. Thái độ: Phát triển lời nói tự nhi[r]

Xuân Thu (770-476 TCN, theo cuốn “Ngữ Lâm Thú Thoại” Triệu Bá Bình, Thời Học Đưòng chủbiên 2005, NXB Văn Hoá Thông Tin). Chữ thố có thêm một nét (dấu phẩy) để chỉ cái đuôi conthỏ. Hai chữ bây giờ chỉ khác nhau có một nét nhỏ nhưng đọc và nghĩa khác nhau rất nhiều. Tuynhiên, chữ thố trong bia[r]

Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2020
TUẦN 7
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM: Tiết 19
HỌC VUI VẺ CHƠI AN TOÀN ( TT)
I.Mục tiêu: Với chủ đề này, HS:
Thực hiện được những việc nên làm vào giờ học, giờ chơi và tự bảo vệ bản thân.
Biết cách tự bảo vệ bản thân khi tham gia hoạt động vui chơi an toàn.[r]

Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2020
TUẦN 7
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM: Tiết 19
HỌC VUI VẺ CHƠI AN TOÀN ( TT)
I.Mục tiêu: Với chủ đề này, HS:
Thực hiện được những việc nên làm vào giờ học, giờ chơi và tự bảo vệ bản thân.
Biết cách tự bảo vệ bản thân khi tham gia hoạt động vui chơi an toàn.[r]

Rèn kỹ năng đọc : Đọc thành tiếng to, rõ ràng , mạch lạc , phát âm đúng , ngắt nghỉ hơi hợp lý , cường độ đọc vừa phải khoảng 50 tiếng phút . Biết đọc thầm bằng mắt để nắm được nội dung của câu, đoạn của bài đọc . Biết nghe và nắm được cách đọc đúng, hiểu câu hỏi của thầy cô . Biết trao đổi với bạn[r]

1 Khi học, đọc và nghiên cứu Kinh Thánh thì trước tiên phải nói đến Ơn linh ứng ( Inspiration) tức là ơn đặc biệt Chúa Thánh Thần ban để thúc giục và soi sáng cho các tác giả con người để họ viết ra các Sách trong toàn bộ Kinh Thánh ( Cựu và Tân Ước) trước hết bằng ngôn ngữ Do[r]

b.Luyện viết: 10’-GV viết mẫu và HD cách viết-Nhận xét, chấm vởc.Luyện nói: 10’+ Yêu cầu quan sát tranhTrong tranh em thấy gì ?Tủ gỗ dùng để làm gì ?Ghế gỗ dùng để làm gì ? Quê em có ghế gỗkhông ?Các đồ dùng trong gia đình em làm bằng thứgì ?Em có thấy đẹp khi những đồ dù[r]

Trong quá trình trao đổi, hội thoại về những thông tin sinh học dù bằng bất kỳ tiếng nước nào trên thế giới, lắm lúc phải đọc tên các taxon thực vật, động vật bằng tiếng Latin. Phát âm không chuẩn xác cũng dễ gây hiểu lầm, có khi từ một loài cần quan tâm lại khiến người nghe hiểu đến một loài khác[r]

- Nêu lại yêu cầu bài tập 2.- Hai em đọc tên các nước khu vực Đông- Gọi 2 em đọc tên các nước Đông NamNam A.ÙÁ trên bảng lớp đọc đồng thanh.- Hai em nhắc lại cách viết tên các nước- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách ghi tên(Thái Lan) viết hoa hai[r]

1. Hình gồm một điểm O và một phần đường thẳng bị chia ra bởiO là một tia gốc O. Khi viết(đọc) tên một tia, phải đọc hay viết têngốc trước.1. Hình gồm một điểm O và một phần đường thẳng bị chia ra bởi O là một tia gốc O. Khi viết(đọc) tênmột tia, phải[r]

-Giúp HS biết tô được các chữ hoa U, Ư, V.-Viết đúng các vần oang, oac, ăn, ăng, các từ ngữ:khoảng trời, áo khoác, khăn đỏ, măngnon kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết lớp 1/ Tập 2 (mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1lần).* Viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và vi[r]

4 2.2.3. Cụm từ: Với các từ thường được sử dụng và kết hợp trong các cụm từ, thành ngữ quen thuộc, hãy ghi nhớ các cụm từ đó thay vì chỉ học từ “chết”. Ví dụ: khi học từ “interessarsi” hãy học thêm giới từ đi kèm là “di” để có cụm “interessarsi di” (quan tâm, yêu thích điều gì). Các động từ và tín[r]

13Về công dụng cây Pơ Mu cũng được mô tả: Người Lào vàngười Dao dùng gỗ cây Pơ Mu để làm nóc nhà hay vách ngăn phòng. Trướcđây, gỗ Pơ Mu còn được sử dụng để làm quan tài. Tại Việt Nam, nó được coilà một loại gỗ quý do mùi thơm đặc trưng, vân gỗ đẹp cũng như trọng lượngkhác thường của nó và đặc tính[r]

đúng tiếng mẹ đẻ. Đó là thuận lợi cơ bản của học sinh. ở lớp 1 việc dạytập viết được phối hợp nhịp nhàng với dạy học âm. Học sinh được luyệnviết chữ ghi âm dưới hai hình thức là chủ yếu: Luyện viết chữ ghi âmtheo bài học và tập viết theo yêu cầu kỹ thuật trong các giờ tập[r]

Phải luôn chắc chắn các loại thuốc chuẩn bị cho con bạn uống không có chứa Aspirin bằng cách đọc kỹ tờ hướng dẫn sử dụng trong hộp thuốc, vì rất nhiều loại thuốc có chứa nhiều chất và tr[r]

âm vừa học.- Nhận xét. Đọc mẫu, giải nghĩa từ.- Cho 2 – 3 học sinh đọc.- 2 – 3 học sinh đọc.Tiết 2VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí4. Luyện tập:a. Luyện đọc: Cho học sinh đọc lại bài ở tiết - Học sinh đọc cá nhân, nhóm, lớp.1 cá nhân[r]

TUẦN 18Thứ hai ngày 23 tháng 12 năm 2013Tập đọcÔN TẬP ( Tiết 1)I/ Muïc tieâu : Học sinh:- Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập dọc đã học ( tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/phút); bước đầu biết đọcdiễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung. Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học[r]

của dân tộc.Tên doanh nghiệp viết bằng tiếng nướcngoài và tên viết tắt của doanh nghiệp• Tên doanh nghiệp viết bằng tiếng nước ngoài là tênđược dịch từ tên bằng tiếng Việt sang tiếng nướcngoài tương ứng. Khi dịch san[r]

Đáp án chấm môn Tiếng Việt 1I . Kiểm tra đọc : (10 điểm )1. Đọc thành tiếng : (6điểm)- Học sinh đọc trôi chảy không sai các tiếng từ trong bài với tốc độ đọc 30 tiếng /phút trả lời được 1-2 câu hỏi về nội dung bài . (6 điểm )- Học sinh đọc chưa[r]