dạy, lãnh đạo, quản lý, LĐ sản xuất, chăm sóc sức khoẻ cộng đồng cũng được nânglên: năm 2006 đã có 98 nhà nghiên cứu khoa học được tặng giải th ưởng cố đô vềKH - CN; giai đoạn 2003 - 2008 có 13.100 đề tài nghiên cứu khoa học, sáng kiến,sáng tạo của công nhân viên chức được ứng dụng ... Tuy nhiên, NN[r]
Kiến thức: Trang bị những cơ sở lý luận của chủ nghĩa MácLênin, tư tưởng Hồ Chí Minh và quan điểm của Đảng Cộng sản Việt Nam về sự cần thiết, nội dung và điều kiện, tiền đề để đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa (CNH, HĐH) gắn với phát triển kinh tế tri thức ở Việt Nam trong bối cảnh mới của cách[r]
chuyền máy tự động hóa toàn phần.Việc tiếp thu nắm vững công nghệ cao trong công nghiệp và xây dựngsẽ là điểm tựa để chúng ta có thể sáng tạo thêm nhiều tri thức mới trong lĩnhvực này. Chúng ta bước đầu đã đạt được một số kết quả khích lệ trong hiệnđại hóa nền công ngh[r]
MỞ ĐẦUCuộc cách mạng khoa học và công nghệ, kinh tế tri thức và quá trình toàn cầu hóa diễn ra mạnh mẽ, tác động sâu sắc đến sự phát triển của nhiều nước.Việt Nam nằm trong nhóm các nước đang phát triển trình độ khoa học và công nghệ còn lạc hậu, đời sống nhân dân còn nhiều khó khăn, nắm bắt xu thế[r]
Đảng bộ tỉnh Thái Nguyên lãnh đạo phát triển kinh tế nông nghiệp theo hướng công nghiệp hóa, hiện đại hóa 1997 2010 (NCKH)Đảng bộ tỉnh Thái Nguyên lãnh đạo phát triển kinh tế nông nghiệp theo hướng công nghiệp hóa, hiện đại hóa 1997 2010 (NCKH)Đảng bộ tỉnh Thái Nguyên lãnh đạo phát triển kinh tế n[r]
Vào cuối thế kỷ XX, dưới sự tác động của cuộc cách mạng khoa học công nghệ hiện đại, lực lượng sản xuất phát triển một cách mạnh mẽ, trong đó tri thức khoa học, công nghệ và thông tin ngày càng đóng vai trò quyết định đối với nền sản xuất trên quy mô toàn cầu. Cũng chính từ đây, trên thế giới bắt đầ[r]
Kinh tế tri thức là cánh cửa mở ra cho các nền kinh tế đang phát triển tiếp cận và rút ngắn khoảng cách với các nước phát triển nếu biết tận dụng các cơ hội. Phát triển kinh tế tri thức gắn với quá trình công nghiệp hoá, hiện đại hóa là một đòi hỏi tất yếu đối với nước ta để đi nhanh tới mục tiêu dâ[r]
tiểu luận môn học đường lối cách mạng của đảng công sản Việt Namđề tài tại sao công nghiệp hóa hiện đại hóa phải gắn với phát triển kinh tế tri thứcxuyên suốt tiểu luận sẽ giúp bạn trả lời câu hỏi đó một cách rõ ràngtiểu luận gồm những nội dung chính sau các bạn cùng tìm hiểu nhé1. khái niệm và quan[r]
Trong sự nghiệp xây dựng và phát triển đất nước, cùng với việc đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa, Đảng ta khẳng định: “Giáo dục và đào tạo cùng với khoa học và công nghệ là quốc sách hàng đầu, là nền tảng và động lực thúc đẩy công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước”. Bởi vì công nghiệp hóa, hiện[r]
Môn Giáo dục công dân là môn khoa học xã hội, gắn với đường lối của Đảng, cùng với các bộ môn khác, nó góp phần đào tạo người lao động mới vừa có tri thức vừa có đạo đức, có năng lực hoạt động thực tiễn, có trách nhiệm với gia đình, xã hội, có phương pháp suy nghĩ, hành động phù hợp với điều kiện ho[r]
Cùng với nhân loại, Việt Nam đang bước vào những năm đầu của thế kỷ XXI thế kỷ của nền văn minh hậu công nghiệp. Xu thế chung của thế giới hiện nay là chuyển từ nền kinh tế chủ yếu dựa vào tài nguyên thiên nhiên sang nền kinh tế dựa trên sức mạnh tri thức. Và trong bối cảnh đó, con người ngày càng[r]
kiờhtaóhiạđhiệnQuá trình đổi mới tư duy về côngnghiệp hóaCácnộidungchínhMục tiêu, quan điểm công nghiệphóa hiện đại hóaNội dung và định hướng côngnghiệp hóa hiện đại hóa gắn vớiphát triển kinh tế tri thứcKết quả, ý nghĩa, hạn chế và nguyênnhân
Ngày nay với sự phát triển nhảy vọt của khoa học công nghệ nói chung, của ngành tin học nói riêng, với những tính năng ưu việt của nó là một phần không thể thiếu được của nhiều ngành trong cuộc sống xây dựng và phát triển xã hội. Đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa,[r]
Đề tài Công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn tỉnh Hà Nam giai đoạn 1997 - 2010 Công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn tỉnh Hà Nam giai đoạn 1997 - 2010” làm luận văn Thạc sĩ Lịch sử. Sở dĩ chúng tôi chọn mốc thời gian từ năm 1997 đến năm 2010 bởi vì ngày 1-1-1997 tỉnh[r]
Công cuộc xây dựng xã hội mới phải được tiến hành toàn diện trên các mặt: quan hệ sản xuất, lực lượng sản xuất, nền văn hoá và những con người của xã hội. Công nghiệp hóa chính là con đường và bước đi tất yếu để tạo ra cơ sở vật chất, kĩ thuật cho nền sản xuất lớn hiện đại. Xây dựng cơ s[r]
LỜI NÓI ĐẦU Trong những năm gần đây, khi nước ta đang bước vào thời kì hội nhập kinh tế quốc tế, muốn nhanh chóng thoát khỏi lạc hậu và theo kịp các nước tiên tiến trên thế giới, một trong những yêu cầu bức thiết đặt ra là phải tiến hành công nghiệp hóa – hiện đại hóa đất nước. Việt Nam đ[r]
Bài giảng Sứ mệnh lịch sử toàn thế giới của giai cấp công nhân nhằm giúp học viên tìm hiểu về giai cấp công nhân, sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân nói chung và giai cấp công nhân Việt Nam trong sự nghiệp đẩy mạnh công nghiệp hóa hiện đại hóa gắn với kinh tế tri thức.