XÁC ĐỊNH HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA

LỜI NÓI ĐẦU
HƯỚNG DẪN BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA
Đánh giá kết quả học tập của học sinh là một hoạt động rất quan trọng trong quá trình giáo dục. Đánh giá kết quả học tập là quá trình thu thập và xử lí thông tin về trình độ, khả năng thực hiện mục tiêu học tập của học sinh nhằm tạo cơ sở cho những điều ch[r]

Mô đun 16: Hồ sơ dạy học ( 10 tiết)
1 Quy trình ra đề kiểm tra theo chuẩn kiến thức, kĩ năng trong hồ sơ dạy học được thực hiện như thế nào?
Do có những nội dung trong chuẩn kiến thúc, kĩ năng còn đuợc mô tả một cách chung chung, khái quát nên để đánh giá đuợc kết quả học tập của HS một cá[r]

giữa câu trắc nghiệm khách quan và câu hỏi tự luận. Đối với đề kiểm tra có câu trắc nghiệm khách quan: không ít hơn 5 câu đối với thời lượng từ 40 - 45 phút. 4. Tỉ lệ điểm dành cho các mức độ nhận thức so với tổng số điểm phù hợp với chuẩn kiến thức, kĩ năng và yêu cầu về thái độ ở từ[r]

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆNCHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN TOÁN1. Hiểu nội dung cột yêu cầu cần đạt, và ghi chú như thế nào? * Phần hướng dẫn thực hiện chuẩn KTKN được trình bày : Tuần Bài dạy Yêu cầu cần đạtGhi chú( Bài tập cần làm)Yêu cầu cần đạt :+ Xác định yêu cầu cơ bản, tối thiểu tất cả học sinh c[r]

SỞ GD & ĐT QUẢNG TRỊ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GDTrH Độc Lập - Tự do - Hạnh phúc Đông Hà, ngày 09 tháng 9 năm 2010KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CỦA HỘI ĐỒNG BỘ MÔN MÔN SINH HỌC NĂM HỌC 2010-2011Căn cứ vào nhiệm vụ của năm học, Hội đồng bộ môn khối THPT và THCS đề ra kế hoạch hoạtđ[r]

cẩn thận về đề kiểm tra, các bước tiến hành, cách thức chấm điểm, công bố kết quả,…Kì kiểm tra được chuẩn bị công phu, theo một qui trình chặt chẽ: 2.1- Tổ chức kiểm tra: a) Họp tổ xác định lĩnh vực cần trắc nghiệm,thống nhất ma trận hai chiều. - Tiến hành viết[r]

chế thị trờng, có nhiều ngời quan tâm đến thông tin tổng hợp và thực trạng tài chính của đơn vị. Trong cơ chế này, tài liệu kế toán không chỉ là cơ sở để tổng hợp các chỉ tiêu ở phạm vi rộng hơn, cũng không chỉ để kiểm tra, lu trữ tài liệu và bảo quản tài sản mà là cơ sở cho mọi ngời quan tâm[r]

Trờng Đại Học Kinh Té Quốc Dân Phần I. Lời mở đầu.Trong những năm gần đây, sự vận hành của nền kinh tế thị trờng đã bộc lộ mặt trái của nó, đòi hỏi chúng ta phải có những nguyên tắc, hình thức và phơng pháp quản lý thích hợp. Thực tiễn, sau gần 10 năm đổi mới, mặt trái của nền kinh tế thị trờ[r]

cuộc khai thác lần thứ hai ngay sau khi vừa kết thúc chiến tranh. Thứ hai : ở trên lớp, giáo viên không trình bày đầy đủ, chi tiết nội dung các mục trong bài, mà chỉ nhấn mạnh, mở rộng nội dung sách giáo khoa để học sinh tự học. Bởi vì SGK là tài liệu cơ bản để học sinh học tập. Để làm được điều nà[r]

1.Hướng dẫn Đánh giá định kì môn Toán và môn Tiếng Việt theo thông tư 302014
1. Đánh giá định kì cuối học kì I, cuối năm học các môn Tiếng Việt, Toán, Khoa học, Lịch sử và Địa lí, Ngoại ngữ, Tin học, Tiếng dân tộc bằng bài kiểm tả định kì. Căn cứ thực tế yêu cầu giáo dục của địa phương, hiệu trưởng[r]

1.- Tổ chức kiểm tra - Trường ra đề kiểm tra chung cho các môn học: Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý, Tiếng Anh, Toán, Vật lý, Hoá học, Sinh học. - Các môn học còn lại, có thể tổ chức kiểm tra tại lớp. 2.- Khung thời gian kiểm tr[r]

TRƯỜNG THCS MAI XUÂN THƯỞNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số : /MXT – NB /2010 V/v tổ chức ôn tập, kiểm tra Học kỳ II năm học 2009 – 2010. Vónh Hải, ngày 17 tháng 04 năm 2010. Kính gửi: Phó hiệu trưởng, các tổ trưởng, thư ký HĐ, bộ phận tài vụ của trường TH[r]

30/12/2010Sáng 12 Vật lý 7giờ 30’->8giờ 15’Ngoại ngữ 9giờ 00’->9giờ 30’Chiều 11 Văn học 13giờ 30’->15giờ00’Sinh học 15giờ 45’->16giờ30’31/12/2010Sáng 12 Sinh học 7giờ 30’->8giờ 15’Hóa học 9giờ 00’->9giờ 45’Chiều 10 Văn học 13giờ 30’->15giờ00’Sinh học[r]

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II, MÔN NGỮ VĂN KHỐI 12 THPT
Thời gian làm bài: 90 PHÚT
GV ra đề: Trương Mộng Nghi

I. MỤC ĐÍCH:
Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng đọc hiểu văn bản.
Kiểm tra kiến thức cơ bản về nội dung và nghệ thuật của một văn bản văn học.
Kiểm[r]

3,04,03,0MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ15I. Ma trận đề kiểm tra1. Ma trận đề kiểm tra lớp 4Ma trận đề kiểm tra cuối học kì I, lớp 4Mạch kiến thức, kĩ năngSố câu vàsố điểmMức 1TNKQ TL1. Buổi đầu dựng nước và Số câugiữ nước (khoảng từ năm Số điểm2.năm 179đấu TCN)tranh7[r]

Đánh giá kết quả học tập phân môn Lịch sử lớp 4 bằng ph ơng pháp trắcnghiệm khách quaniểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh là một khâu tấtyếu của quá trình dạy học nói chung và của quá trình dạy họcphân môn lịch sử ở tiểu học nói riêng . Để kiểm tra đánh giákết quả học tập phân môn l[r]

Đề kiểm tra 15ph(Phần bài tập phương trình thuần nhất bậc hai đối với sinx và cosx)Hình thức : Trắc nghiệm1. Tập nghiệm của phương trình cos2x – sinx.cosx = 0 là:a. k / k2π + π ∈  ¢b. k / k4π + π ∈  ¢c. k / k k / k2 4π π   + π ∈ ∪ + π ∈   

2010”, “Giáo viên dạy giỏi cấp huyện, năm học: 2009-2010” được bảo lưu kết quả công nhận năm học: 2010-2011.- Chỉ có GV đạt danh hiệu “Giáo viên dạy giỏi cấp huyện” và nếu đủ các điều kiện khác theo thông tư số: 21/2010/TT-BGD&ĐT ngày 20/7/2010 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Ban hành “Điều l[r]

bảo nguyên tắc cụ thể hoá trong dạy học. , đề tài này tôi cũng xác định độ khó của câu hỏi bằng công thức sau:Ngời thực hiện: Cao Thị Thuý Tr ờng Tiểu học Châu Đình3Đánh giá kết quả học tập phân môn Lịch sử lớp 4 bằng ph ơng pháp trắc nghiệm khách quan ( D : độ khó)Nếu câu hỏi có từ 70 % đến[r]

ĐỀ THI KIỂM TRA CHUYÊN MÔN Vò trí: Nhân sự MarketingNgày thi: / /Thời gian làm bài: 90 phútI. LÝ THUYẾT:CÂU 1:a. Hãy nêu đặc điểm chính của chiến lược PULL và chiến lược PUSH trong kinh doanh.b. Cho nhận xét về chiến lược PULL và chiến lược PUSH; sử dụng các từ Mạnh, Yếu, Trung bình.Chiến lượ[r]