TÀI LIỆU KỸ NĂNG SINH HOẠT TẬP THỂ

* Những khó khăn mà sinh viên gặp phải khi tự tổ chức đi du lịch: - Phơng tiện: Làm sao có thể thuê xe với giá hợp lý? - Địa điểm: Do tính chất là đi du lịch tập thể, thờng là một lớp, nên việc chọn địa điểm cũng là một vấn đề nan giản đối với các cán bộ lớp. - Chơng trình du lịch: Phần lớn[r]

chơi. Biết tất cả các lĩnh vực để khai thác, biết ăn nói dõng dạt, cư xử hài hồ, đủ cả sở trường sởđoản biến thành người kể chuyện, đệm đàn, tập hát, tập múa, người đóng kịch, người chịu tráchnhiệm cuối cùng khi có tâm sự mà không còn ai giải quyết.Vâng ! anh quản trò không là anh hề, một người láo[r]

với các tour 2 ngày)?, đồ ăn ở đó nh- thế nào? có đặc sản gì?, có đ-ợc tổ chức cắm trại, đốt lửa trại không? * Những giải pháp mà công ty đ-a ra: - Tr-ờng hợp SV đi du lịch mà không cần h-ớng dẫn viên du lịch, công ty sẽ giúp các bạn SV thuê xe với giá hợp lý và cung cấp dịch vụ t- vấn trực tiếp vớ[r]

Tổ 2 : Học giỏi đều, viết vở sạch đẹp, tích cực phát biểu . Xếp loại : 01Tổ 3 : Học khá đều, tác phong một vài HS chưa nghiêm túc . Xếp loại : 03Tổ 4 : Học khá , có nhiều cố gắng , cần tích cực phát biểu hơn . Xếp loại : 022. Hoạt động 2 : Phổ biến nội quy nhà trường và nhiệm vụ năm học mới .3. Hoạt[r]

Kỹ năng tổ chức trò chơi tập thể Hoạt động tập thể trong sinh hoạt Đoàn có ý nghĩa vô cùng quan trọng. Hoạt động này giúp cho sinh hoạt Đoàn có những ý nghĩa. Trong các buổi sinh hoạt tập thể nó giúp cho liên kết các sinh viên với nhau. Dưới đây là m[r]

(1 nam và 1 nữ là 1 đôi, nữ đứng bên tay phải người nam )TỔ HỢP 01 : Co trái, co phải, đi bên phải thì co chân trái . Co phải, co trái, đi bên trái thì co chân phải .Co chân trái : Kết liên lại .Co chân phải : Thanh niên chúng ta .Đi sang phải 3 bước rồi co chân trái : Cùng nhau đi lên .Co chân phải[r]

Đây là một tài liệu hoàn chỉnh bao gồm các kỹ năng, kinh nghiệm và rất nhiều trò chơi thưởng phạt được tổng kết nhằm mục đích hướng dẫn các bí thư, cán bộ đoàn đội, các thầy cô giáo trong công tác chủ nhiệm lớp, các thanh niên trong quá trình tổ chức các hoạt động cho lớp, cho tập thể.

rộng đoạn dài hơn hoặc tiếp thu chậm thì thu ngắn lại cho phù hợp để chuyển sang hát.Ví dụ: “Bốn phương trời – ta về đây chung vui”Sau từ 3 đến 4 đoạn thì ta ghép thành một đoạn dài cho quen dần. Cứ thế đến hết bài.3. Lúc đầu có thể hát chậm hơn so với yêu cầu của bài hát để cho dễ hát. Khi quen thì[r]

HÁT, MÚA TẬP THỂ TRONG SINH HOẠT CỘNG ĐỒNGI. HÁT TẬP THỂ1. Mục đích, ý nghĩaTrong một cuộc gặp mặt đông vui, trước cuộc họp chi đoàn, chi hội, chi đội,những khuôn mặt trẻ trung, rạng rỡ, những lời ca tiếng hát cùng tiếng vỗ tay và tiếngcười sảng khoái. Đó là hình ảnh đẹp đẽ thể[r]

Kỹ năng giao tiếp : Để hòa đồng với tập thể Các nhà tâm lý luôn khẳng định rằng để làm việc tốt, cần phải biết cách đối xử với các đồng nghiệp. Nhà tâm lý người Nga Sergei Iagolovski đã đưa ra những lời khuyên sau đây. Coi trọng người chung quanh Hãy tôn trọng quan điểm của đồng nghi[r]

IV. PHẨM CHẤT CÔNG DÂN VÀ QUAN HỆ VỚI CỘNG ĐỒNG 151 Phẩm chất công dân: Thực hiện tốt nghĩa vụ công dân 8Vi phạm (có biên bản xử lý của cơ quan chức năng) về luật pháp nhà nước,luật lệ giao thông, nghĩa vụ công dân nơi cư trú, trật tự an ninh địa bàn (chưađến mức truy tố) : Nhận điểm 02 Mối quan hệ[r]

dẫn của giáo viên.Nhắc lại cách vẽ chim và hoa.Quan sát và thực hiện ở nhà.************************HĐTT: Sinh hoạt saoA .Yêu cầu: - Giúp học sinh củng cố lại các bước khi sinh hoạt sao.-Rèn cho học sinh kỷ năng thành thạo khi sinh hoạt sao-Giáo dục các em đoàn kết khi luyện tậpB[r]

* Ở một số tiết ở môn LTVC nội dung quá tải, các tiết ôn tập yêu cầu cao, trừu tượng. * Vở bài tập của học sinh thiếu màu sắc, chưa hấp dẫn học sinh. - Hoạt động của ban thanh tra nhân dân: Bước đầu củng cố hoạt động ban thanh tra, qui đònh lòch hoạt động ban thanh tra. Tiến hànhthanh tra quỹ nhân d[r]

Tuyển tập trò chơi dành cho sinh hoạt tập thể và tập huấn cộng đồng: Phần 211. Tập tự chủ- Vòng tròn cử ra một người có khiếu để quản trò. Tất cả trong vòng đều im lặng, quản trò đến trước mặt mộtngười trong vòng tròn và được làm 3 động tác thật hài hoặc một câu nói dí dỏm sao cho ngườ[r]

Ngồi bên nhau chưa cho biết tên, gặp nhau đây mai sau khó TRANG 12 11/ 11/ CHAØO ANH CHỊ CHAØO ANH CHỊ CHÀO ANH, CHÀO CHỊ ĐÃ ĐẾN NƠI ĐÂY, CHÀO ANH, CHÀO CHỊ ĐÃ ĐẾN NƠI ĐÂY, XIN CHÀO ANH [r]

triều nào dám phong, vì là Tổ tiên.Bản Ngọc phả soạn thời Trần (thế kỷ 13), năm Hồng Đắc thứ nhất Hậu Lê (1470) san nhuận lại viết " Từ nhà Đinh, nhà Lê, nhà Lý, nhà Trần đến triều đại ta bây giờ Hồng Đức Hậu Lê vẫn cùng hương khói trong ngôi đền ở làng Trung Nghĩa (Đền Hùng). Những ruộng đất sưu th[r]

II. Một số nội dung và biện pháp tiến hành đổi mới tiết sinh hoạt cuối tuần: 1.Tầm quan trọng của tiết sinh hoạt lớp: Tiết sinh hoạt lớp là một loại hình hoạt động tập thể của học sinh , được phân bố thời gian chính thức mỗi tuần 1 tiết , để học sinh tiến hành những hoạt[r]

Giáo án tiếng việt lớp 5 - Tập làm văn: LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG I. MỤC TIÊU: 1. Dựa vào mẫu chuyện về một buổi sinh hoạt tập thể, biết lập chương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt tập thể đó và cách lập chương trình hoạt động nói chung. 2. Qua việc lập chương trình ho[r]

Mai chia tay lòng tôi vẫn nhớ, nhớ lúc bên nhau, nhớ kỷ niệm thân trao, nhớ lúc chia tay nhớ tiếng cười thân quen, mai đi xa rồi tình đọng lại nơi đây.. CA TẠM BIỆT _SƯU TẦM_.[r]

Tiết: TUẦN:………………..Ngày: SINH HOẠT LỚP……….Chủ điểm:………………………………………………………………………………I. MỤC TIÊU:- Giúp nâng cao nhận thức của HS, giúp HS gắn bó với tập thể.- Tự sinh hoạt tập thể và bằng tập thể giáo dục cá nhân.- Phát huy được tính tích cực của HSII. CHUẨN BỊ:- Giáo[r]