CẢM NHẬN VỀ BỘ ĐỘI CỤ HỒ

kiện hoàn cảnh nào, làm bất cứ công việc gì đều phải đặt lọi ích tập thể lên trên lợiích cá nhân, phải xuất phát từ quan điểm đường lối của Đảng, chính sách, luật phápcủa Nhà nước, điều lệnh, điều lệ của quân đội; lý luận phẩi gắn liền với thực hành nóiđi đôi với làm, "phải óc nghĩ, mắt trông, tai n[r]

ĐẶT VẤN ĐỀ: Chiến tranh đã qua đi, nhưng dư âm của nó vẫn còn đọng lại trong tâm trí mỗi người dân Việt Nam yêu nước. Đứng ở thời điểm hôm nay, ngoảnh lại nhìn quá khứ, một chặng đường đầy gian lao và [r]

Bài 2 chép vần của các tiếng in đậm trong câu sau và mô tả cấu tạo vần. Cho biết các tiếng ấy có gì giống nhau và khác nhau về cấu tạo bài 3 nêu quy tắc ghi dấu thanh ở các tiếng trên Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ NGHE VIẾT Viết đúng chính tả. - chú ý cách viết tên riêng người nước ngoài: Phrăng ĐơBô-e[r]

Ngày soạn:
Ngày giảng:


TIẾT 7: GIAO LƯU VỚI CỰU CHIẾN BINH

I. Mục tiêu:
Sau hoạt động, HS có khả năng:
Hiểu sâu sắc thêm về phẩm chất tốt đẹp và truyền thống vẻ vang của bộ đội Cụ Hồ
Tự hào, yêu quý, và biết ơn bộ đội Cụ Hồ; kính trọng và biết ơn các Bác cựu chiến binh
Biết noi gương bộ đội[r]

Em rất quý chú Hưng. Chú là một tấm gương để em học tập và noi theo. Em tự hứa với bản thân sẽ học tập thật tốt để sau này trở thành một chú bộ đội cụ Hồ được nhiều người yêu quý và giúp ích thật nhiều cho xã hội. Ngoài ông nội và bố em đã từng tham gia chiến đấu trong thời chiến tranh thì gia đ[r]

Ở hai thời kì khác nhau, dưới hai ngòi bút khác nhau, những người lính cách mạng trong hai bài thơ đều mang trong mình phẩm chất bộ đội Cụ Hồ, anh dũng, gan dạ và lòng yêu Tổ quốc sâu nặng. Từ buổi đầu dựng nước đến nay, dân tộc Việt Nam đã trải qua nhiều cuộc chiến đấu chống giặc ngoại xâm, Tro[r]

Hội Cựu chiến binh Việt Nam là một đoàn thể chính trị xã hội, thành viên của Mặt trận Tổ quốc Việt Nam, là một cơ sở chính trị của chính quyền nhân dân, một tổ chức trong hệ thống chính trị do Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh đạo, hoạt động theo đường lối, chủ trương của Đảng, Hiến pháp, pháp luật của N[r]

Hình ảnh người lính trong BTTĐXKK và Đồng Chí
1. MB: Hình ảnh người lính (2 cuộc chống Pháp và Mĩ)
Vị trí của họ trong lòng độc giả…
Họ đã trở thành nguồn cảm hứng vô tận cho các nhà văn, nhà thơ. Có nhiều nhà văn thành công khi viết về người lính. Một trong số đó phải kể đến Đồng C[r]

Đề thi vào lớp 10 môn văn chuyên Vĩnh Phúc năm 2013 KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CHUYÊN NĂM HỌC 2013 – 2014 ĐỀ THI MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1 (2,0 điểm). Phát hiện và[r]

Cả bài thơ thể hiện rõ tình đồng đội keo sơn gắn bó giữa những người chiến sĩ quân đội nhân dân trong cuộc sống chiến đấu gian khổ cua thời kì kháng chiến chín năm.    "Đồng chí” ôi tiếng gọi sao mà thân thương tha thiết quá. Nó biểu hiện thật đầy đủ tình đồng đội của anh chiến sĩ Cụ Hồ từ những[r]

MB:

- Nếu ai đã từng đến Bảo tàng lịch sử Việt Nam hẳn sẽ không quên một vật rất đơn sơ mà giàu ý nghĩa. - Đó là đôi dép lốp cao su đã gắn bó thân thiết với cán bộ chiến sĩ và cả vị lãnh tụ Hồ Chí Minh trong hai cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp và đế quốc Mĩ. - Là vật chứng tiêu biểu cho n[r]

Phân tích hình ảnh người lính trong bài thơ Đồng chí
1.MB: Nhà thơ Chính Hữu trưởng thành từ người lính thuộc trung đoàn thủ đô, rồi nổi lên trong thơ ca yêu nước chống Pháp với phong cách thơ bình dị, cảm xúc dồn nén, vừa thiết tha trầm hùng, vừa sâu lắng, hàm xúc. Phần lớn các sáng tác của ông đều[r]

Hình tượng người lính dù ở thời kì kháng chiến chống Pháp hay kháng chiến chống Mĩ đều mang phẩm chất cao đẹp của “anh bộ đội Cụ Hồ” thời đại đã cung cấp cho các nhà thơ những nguyên mẫu đẹp đẽ, họ tạo nên những hình tượng làm xúc động lòng người. Về đề tài: Dên tộc ta đứng lên tiến hành hai cuộ[r]

Kể lại một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc ca ngợi hào bình, chống chiến tranh KỂ CHUYỆN Kể chuyện đã đọc, đã nghe Học sinh tự tìm câu chuyện ngoài sách giáo khoa để kể. Nếu không tin được thì kể lại các truyện; -  Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ (SGK Tiếng Việt 5, tập 1, trang 37). -   Những con sếu bằ[r]

Tuần: 26Tiết: 94Ngày soạn: …/ … / ….Lớp 6A1 Tiết(TKB): …..Ngày dạy: … / … / …..Lớp 6A2 Tiết(TKB): …..Ngày dạy: … / … / …..Văn bản: ĐÊM NAY BÁC KHÔNG NGỦ (Tiếp theo)(Minh Huệ)I. Mục tiêu cần đạt:1. Kiến thức:- Hình ảnh Bác Hồ trong cảm nhận của người chiến sĩ.- Sự kết hợp của yếu tố tự[r]

hướng tích hợp, liên môn. Tiết học không chỉ bồi dưỡng, rèn luyện cho chúng emnhững kiến thức của bộ môn Ngữ văn mà còn cung cấp cho chúng em nhiều kiếnthức của các môn khoa học khác . Nhờ đó chúng em có thể hiểu và cảm nhận bài họcmột cách sâu rộng hơn. Qua bài học, chúng em thấy được tài nă[r]

I. ĐỀ BÀI THAM KHẢO

Đề 1: Em hãy viết bài văn tả người thân yêu và gần gũi nhất với mình (ông, bà, cha, mẹ, anh, chị,…).

Đề 2: Hãy miêu tả hình ảnh mẹ hoặc cha trong những trường hợp sau: - Lúc em ốm. - Khi em mắc lỗi. - Khi em làm được một việc tốt. Đề 3: Hãy tả lại hình ảnh một cụ già đan[r]

Đề thi thử THPTQG môn Văn - Sở GD&ĐT tỉnh Cà Mau năm 2015 Phần II. Làm văn (7.0 điểm) Câu 2 (4.0 điểm) Cảm nhận của anh/chị về vẻ đẹp của hình tượng người mẹ qua nhân vật bà cụ Tứ trong truyện ngắn Vợ nhặt của Kim Lân v[r]

ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ĐỀ 1: Phân tích bài thơ Tự tình của Hồ Xuân Hương1.Hoàn chỉnh kết cấu, đủ 3 phần MB, TB và KB: 0,5 điểm2.Xác định đúng yêu cầu của đề: phân tích nội dung và nghệ thuật: 0, 5 điểm3.Nội dung:- MB: Giới thiệu được những thông tin về tên, quê, cuộc đời và sự nghiệp sáng[r]

Hoạt động 1: Tạo hứng thú.
Cả lớp hát vận động: Làm chú bộ đội.
Chúng mình vưà hát bài hát nói về ai?
Lớp mình có bố mẹ bạn nào cũng là bộ đội? Bố mẹ con làm việc ở đâu?
Có bạn nào ước mơ lớn lên trở thành chú bộ đội không?,
Muốn trở thành chú bộ đội các con phải làm gì?
> Cô giáo dục: Chú bộ[r]