VẤN ĐỀ CÔNG TÁC XÃ HỘI VỚI NGƯỜI KHUYẾT TẬT

Bài báo cáo về phân tích khó khăn của người cao tuổi, các cơ chế chính sách của Đảng và nhà nước có liên quan, vai trò, chức năng, nhiệm vụ của Công tác xã hội đối với đối tượng là người cao tuổi khuyết tật, có phân tích trường hợp cụ thể.

Với sự gia tăng của tuổi thọ và sự phát triển của xã hội, mỗi người đều được tận hưởng một cuộc sống lâu dài hơn, đầy đủ hơn, hạnh phúc hơn. Có thể thấy rằng, trên thế giới nói chung và ở Việt Nam nói riêng, người cao tuổi là lớp người “cây cao, bóng cả”, có vai trò quan trọng trong việc kết nối các[r]

MỞ ĐẦU
1. Tính cấp thiết của đề tài
Kế thừa truyền thống nhân ái tốt đẹp của dân tộc Việt Nam “Thương người
như thể thương thân”, Đảng và nhà nước ta luôn quan tâm đến những NKT trong xã
hội, nhất là đối với trẻ em khuyết tật. Trong điều kiện đất nước gặp nhiều khó khăn,
kinh tế còn chậm phát[r]

rõ nét nhất thái độ của Nhà nước đối với nhóm người “yếu thế” trong xã hội. Mặcdù vậy, về cơ bản, việc cân đối giữa nhu cầu của NKT và khả năng đáp ứng củađiều kiện kinh tế cũng phải hướng tới yêu cầu đảm bảo nhu cầu tối thiểu cần thiếtnhằm duy trì cuộc sống cho NKT trước những khó khă[r]

Người khuyết tật được bảo đảm thực hiện các quyền sau đây: Tham gia bìnhđẳng vào các hoạt động xã hội; sống độc lập, hòa nhập cộng đồng; được miễn hoặcgiảm một số khoản đóng góp cho các hoạt động xã hội; được chăm sóc sức khỏe,phục hồi chức năng, học văn hóa, học nghề, vi[r]

ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN TP. HỒ CHÍ MINH
KHOA: Công tác xã hội

Đặc điểm khuyết tật của người khiếm thị tại mái ấm Thiên Ân quận Tân Phú.Giảng viên PGS.TS Đỗ Hạnh Nga

Sinh viên: Nguyễn Văn Pil
MSSV: 1356150068

Vai trò của nhân viên công tác xã hội đối với vấn đề bạo lực học đường Vai trò của nhân viên công tác xã hội đối với vấn đề bạo lực học đường Vai trò của nhân viên công tác xã hội đối với vấn đề bạo lực học đường Vai trò của nhân viên công tác xã hội đối với vấn đề bạo lực học đường Vai trò của nhân[r]

nâng cao nhận thức cho người dân đặc biệt là các bậc làm cha mẹ, ông bà vềtầm qua trọng của việc học và tạo điều kiện cho các em học tập thật tốt, về việcgiáo dục con cái, nhất là cần hiểu tâm lí của con cái. Biện pháp này chỉ có hiệuquả khi người cán bộ quản lý giáo dục cũng như ng[r]

CÔNG TÁC THỰC HIỆN CHÍNH SÁCH TRỢ GIÚP THƯỜNG XUYÊN CHO NGƯỜI KHUYẾT TẬT TẠI
SỞ LĐTBXH TỈNH THÁI NGUYÊN
CÔNG TÁC THỰC HIỆN CHÍNH SÁCH TRỢ GIÚP THƯỜNG XUYÊN CHO NGƯỜI KHUYẾT TẬT TẠI
SỞ LĐTBXH TỈNH THÁI NGUYÊN

Vai trò của Công tác xã hội là can thiệp vào cuộc sống của cá nhân, gia đình, nhóm người có cùng vấn đề, cộng đồng và các hệ thống xã hội nhằm hỗ trợ thân chủ đạt được sự thay đổi về mặt xã hội, giải quyết các vấn đề trong các mối quan hệ với con người và để nâng cao an sinh xã hội.
Để đạt được các[r]

Với sự gia tăng của tuổi thọ và sự phát triển của xã hội, mỗi người đều được tận hưởng một cuộc sống lâu dài hơn, đầy đủ hơn, hạnh phúc hơn. Có thể thấy rằng, trên thế giới nói chung và ở Việt Nam nói riêng, người cao tuổi là lớp người “cây cao, bóng cả”, có vai trò quan trọng trong việc kết nối các[r]

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN==================NGÔ VĂN TRUNGHOẠT ĐỘNG CÔNG TÁC XÃ HỘITRONG VIỆC THỰC HIỆN CHÍNH SÁCHĐỐI VỚI NGƯỜI KHUYẾT TẬT TRÊN ĐỊA BÀNHUYỆN HIỆP HOÀ, TỈNH BẮC GIANGLUẬN VĂN THẠC SĨHà Nội - 2014ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘIT[r]

tật. Tuy vậy chính sách trợ cấp xã hội thường xuyên vẫn chưa đáp ứng đầy đủ vàtoàn diện, hiệu lực, hiệu quả của chính sách chưa cao. Hạn chế là do nguyênnhân khách quan về điều kiện kinh tế-xã hội và nguyên nhân chủ quan của quátrình tổ chức thực thi. Trên thực tế những người[r]

Thông qua việc quan sát thân chủ qua một thời gian ngắn tìm hiểu, cuốicùng tôi đã quyết định chọn làm việc với thân chủ Trần Thị Đồi.Trong buổi gặp gỡ đầu tiên giữa tôi và thân chủ (từ 07h30’ đến 10h00 ’ ngày17/05/2016) tôi đã giới thiệu sơ qua về bản thân mình sau đó nói bà hãy tự giớithiệu về bản[r]

... dng v o to ngh cho Ngi Khuyt tt nm 1990 (EPLDP) v Lut Tip cn cho ngi gi v ngi khuyt tt nm 1997 Trong ú, lut EPLDP 1990 úng vai trũ quan trng vic tng cng vic lm cho ngi khuyt tt Ban u, lut EPLDP... Nhỡn bng cú th thy, t nm 2008 n nay, t l lao ng khuyt tt ti Hn Quc nm sau luụn tng so vi nm trc Tro[r]

vững cho một số nhóm đối tượng yếu thế trên thị trường lao động bao gồm: ngườikhuyết tật, nông dân nghèo các vùng đặc biệt khó khăn, người dân tộc thiểu số và4lao động nữ [5]. Cuốn sách đã nêu một số giải pháp nâng cao hiệu quả dạy nghề tạoviệc làm bền vững cho người khuyết tật[r]

Tệ nạn xã hội nói chung ở nước ta hiện nay đã và đang trở thành vấn đề nóng bỏng, nó là nguyên nhân làm băng hoại đạo đức, nhân cách của con người, làm tổn hại sức khỏe, dẫn đến bần cùng hóa gia đình đồng thời tác động xấu tới an ninh, trật tự an toàn xã hội. Tệ nạn xã hội ảnh hưởng trực tiếp đến cu[r]

7thành đạt, có thu nhập, ổn định cuộc sống, không lệ thuộc vào gia đình và xãhội.Công tác đào tạo nghề, giải quyết việc làm đã giúp cho người khuyết tậtcó thu nhập cao, xóa bỏ được tự ty, mặc cảm và tuyệt đối tin tưởng vào đườnglối chính sách của đảng, pháp luật của Nhà nước, những tấm[r]

Công tác xã hội ở nước ta lâu nay bị đánh đồng với hoạt động tự thiện: ai bỏ công đi hoạt động giúp người, từ ông tổ trưởng dân phố tới người đi cứu trọ cũng được cho là làm “Công tác xã hội”. Nhưng công tác xã hội không phải là thứ mà ai cũng có thể làm được – tức là phải được đào tạo, có chuyên mô[r]

PHẦN MỞ ĐẦU

1. Tính cấp thiết của đề tài.
Lịch sử xã hội loài người là sự phát triển, thay thế lẫn nhau giữa các hình thái kinh tế xã hội từ thấp đến cao. Xuất phát từ thế giới quan duy vật lịch sử, C.Mác và Ph.Ănghen cho rằng, mọi sự biến đổi của các chế độ xã hội trong lịch sử đều là quá trình ph[r]