CÁC CƠ CHẾ CÁCH LI SINH SẢN

CÁC CƠ CHẾ CÁCH LICâu 1 Dạng cách li nào là ñiều kiện cần thiết ñể các nhóm cá thể ñã phân hoá tíchluỹ các ñột biến mới theo các hướng khác nhau dẫn ñến sự sai khác ngàycàng lớn trong kiểu gen:A Cách li ñịa lýB Cách li sinh tháiC Cách li sinh sản và sinh thá[r]

của cơ thể vật chủNòi chim chào mào ở phía Bắc vàCây lành ngạnh ở Hòa Bình và YênCác dạng chấy kí sinh trên khỉ bắt nguồn từphía Nam nước taBáichấy ngườiCƠ CHẾ CÁCH LICách li là gì ?Khu vực cách liCách li là các hiện tượng ngăn cản quá trình giao phối của các quần thể trong loài hoặc giữa cácnhóm cá[r]

MỤC LỤC

Chương I. TỔ CHỨC CỦA CƠ THỂ SỐNG 1
1.1. CÁC ĐẶC TRƯNG CỦA SINH VẬT 1
1.1.1. Sinh vật được cấu tạo từ tế bào 1
1.1.2. Sinh vật sinh trưởng và phát triển 1
1.1.3. Trao đổi chất 1
1.1.4. Chuyển động 2
1.1.5. Sinh vật trả lời lại các kích thích 2
1.1.6. Sinh sản 2
1.1.7. Tiến hoá và[r]

D. cách li địa lí.Câu 13. Hiện tượng nào nhanh chóng hình thành loài mới mà không cần sự cách li địa lí?A. Lai xa khác loài.B. Tự đa bội.C. Dị đa bội.D. Đột biến NST.Câu 14. Hình thành loài bằng con đường địa lí thường gặp ở đối tượngA. động vật ít di chuyển.B. thực vật và động vật ít[r]

 Hạn chế:+ Chưa hiểu đúng về cơ chế tác động của ngoại cảnh.+ Chưa phân biệt được biến dị di truyền và không di truyền.+ Chưa thành công trong giải thích sự thích nghi và hình thành loài mới.+ Chưa thành công trong viêc giải thích các đặc điểm hợp trên cơ thể sinh vật.+ Chưa giải thích được[r]

(quần thể) người cân bằng di truyền có tần số alen a = 0,4, xét một cặp vợ chồng đều phân biệt được mùi vị.Theo lí thuyết, xác suất để cặp vợ chồng đó có thể sinh ra 3 người con trong đó có 2 con trai phân biệtđược mùi vị và 1 con gái không phân biệt được mùi vị là?A. 1,72%.B. 1,97%.C. 5,27%.D. 9,4%[r]

BÀI TẬP 4, 5 VỀ LOÀI TRANG 125 SGK SINH 12Bài 4. Trình bày các cơ chế và vai trò của các cơ chế cách li trong quá trìnhtiến hoá.Trả lời:.-* Cách li trước hợp tử- Cách li nơi ở (sinh cảnh): Mặc dù sống trong cùng một khu vực địa lí nhưngnhững cá thể của các loài có[r]

CƠ CHẾ ĐIỀU HÒA SINH SẢNCƠ CHẾ ĐIỀU HÒA SINH SẢNI. Tác động của hormon:I. Tác động của hormon:II. Tác động của môi trườngII. Tác động của môi trường I. Tác động hormon:I. Tác động hormon: 1. Điều hòa sinh trứng:1. Điều hòa sinh trứng:- - GnRH:GnRH: vùng dưới đồi – kích thích tuyến vùng dưới[r]

thụhòathaicó chứacó thể tránhcóthụơstrôgentrứng,và prôgestêrôntác dụngthai bằng cách nào?ức chế rụng trứng.+ Dùng bao cao su, dụng cụ tránhthai ngăn cản trứng gặp tinh trùng.+ Xuất tinh ngoài âm đạo để tinhtrùng không gặp trứng.SƠ ĐỒ CƠ CHẾ ĐIỀU HÒA SINH TINHVùng dưới đồiVùng dưới đồiGnRHGnRH[r]

DO CÁCH LI ĐỊA LÍ, CLTN VÀ CÁC NHÂN TỐ TIẾN HOÁ KHÁC CÓ THỂ LÀM CHO TẦN SỐ alen và tần số kiểu gen của quần thể bị biến đổi lâu dần tạo thành loài mớiA. CÁCH LI ĐỊA LÍ LUÔN DẪN ĐẾN CÁCH [r]

Mô tả chuyên đềChuyên đề này gồm các bài trong chương 4, thuộc Phần B. sinh sản ở động vật Sinh học 11 THPT.Bài 44. Sinh sản vô tính ở động vậtBài 45. Sinh sản hữu tính ở động vậtBài 46. Cơ chế điều hoà sinh sảnBài 47. Điều khiển sinh sản ở động vật và sinh đẻ có kế hoạch ở người

Sự biến đổi về tần số alen và thành phần kiểu gen của quần thểđến một lúc làm xuất hiện cách li sinh sản của quần thểđó với quần thể gốc mà nó được sinh ra thì loài mới xuất hiệnA. Tính [r]

Sự sinh sản và phát triển là hai quá trình quan trọng của sự sống sinh vật nói chung và động vật nói riêng. Nhiệm vụ nghiên cứu sự sinh sản là mô tả đặc điểm cấu tạo cơ quan sinh dục, đặc điểm thích nghi của sự sinh sản,… Còn khoa học nghiên cứu sự phát triển gọi là phôi sinh học (embryology), nghiê[r]

vùng dưới đồi và tuyến yên giảm tiết GnRH, FSH, LHCâu 4: Khi sử dụng thuốc tránh thai thì có thể tránh đượcthụ thai vì trong thuốc đó có chứa hoocmôn:B.FSH.AA.Ơstrôgen và prôgestêron.C.LH.D.FSH và LH.Câu 5: Nơi sản sinh các hoocmôn ơstrôgen vàprôgestêron là:A.ThểC.TuyếnA vàng. B.Vùng dưới đồi.yên. D[r]

Sự biến đổi về tần số alen và thành phần kiểu gen của quần thểđến một lúc làm xuất hiện cách li sinh sản của quần thểđó với quần thể gốc mà nó được sinh ra thì loài mới xuất hiện.. Kết q[r]

Sự biến đổi về tần số alen và thành phần kiểu gen của quần thể đến một lúc làm xuất hiện cách li sinh sản của quần thể đó với quần thể gốc mà nó được sinh ra thì loài mới xuất hiện.. CÂU[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌCSINH GIỎI QUỐC GIA LỚP 12 THPT NĂM 2011 ĐỀTHI CHÍNH THỨC Môn: SINH HỌC Thời gian: 180phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi thứ nhất:11/01/2011 (Đề thi có 02 trang, gồm 14 câu)Câu 1. (1,0 điểm) a) Hãy mô tả tiến trình thí nghiệm dung hợp hai tế bào của hailo[r]

+ Giảm phõn kết hợp với thụ tinh và nguyờn phõn là cơ chế duy trì ổn định bộ NST lỡng bội đặc trng của loài qua các thế hệ trong sinh sản hữu tớnh.. + Từ dạng aaBb khi tự thụ phấn sẽ tạo[r]

SỰ BIẾN ĐỔI VỀ TẦN SỐ ALEN VÀ THÀNH PHẦN KIỂU GEN CỦA QUẦN THỂ ĐẾN MỘT LÚC LÀM XUẤT HIỆN CÁCH li sinh sản của quần thể đó với quần thể gốc mà nó được sinh ra thì loài mới xuất hiện.. TIẾ[r]

Cho phép dùng dao cách li để tiến hành các thao tác sau: - Đóng và cắt dao tiếp điểm trung tính của các mba - Đóng và cắt dao cách li củavi dập hồ quang khi trong lủa khong có hiện tượng[r]