GIÁO ÁN TẬP ĐỌC CHỊ EM TÔI LỚP 4

PHÒNG GD - ĐT TÂN UYÊNTRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN VĨNH HIỆP ATẬP ĐỌCLớp 4CHỊ EM TÔIGV: LÊ THỊ NHƯ QUỲNHClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth levelTập liệtthểđónlớpchào4.5Nhiệtquý thầy cô giáo về dự giờ!Thứ tư ngày 23 tháng 09 năm 2015Tập đọcBài[r]

Giáo án sáng tạo
Giáo án điện tử môn Tập đọc lớp 4 bài “Truyên cổ nước mình” mà hệ thống giáo án điện tử giới thiệu cho quý thầy cô dưới đây bám sát kiến thức, kỹ năng và những quy định trong chương trình sách giáo khoa môn Tập đọc lớp 4, đồng thời đổi mới phương pháp dạy và học nhằm phát huy vai tr[r]

I. TÊN ĐỀ TÀI :
BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 5 HỌC TẬP CÓ HIỆU QUẢ
TẬP LÀM VĂN MIÊU TẢ
II. ĐẶT VẤN ĐỀ :
Dạy tốt phân môn Tập làm văn nói chung và kiểu bài văn miêu tả nói riêng là vấn đề được nhiều giáo viên tiểu học quan tâm. Chương trình th[r]

A MỞ ĐẦU

I. Lí do chọn sáng kiến kinh nghiệm :
Trong dạy học môn Tập đọc ở Tiểu học, việc rèn đọc hiểu chiếm vị trí đặc biệt quan trọng. Việc đọc hiểu được sử dụng để tìm hiểu nội dung bài học. Rèn đọc hiểu giúp việc nâng cao năng lực tư duy của học sinh, từ đó các em tự chiếm lĩnh kiến[r]

  Đề thi học kì 2 lớp 4 môn Tiếng Việt năm 2014 - Đề 1   A. KIỂM TRA ĐỌC : 10 điểm I. Đọc thành tiếng: HS đọc một đoạn( khoảng 90 tiếng/ phút) của một trong 5 bài sau: ( 4 đ)     1. Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất ([r]

Ở lớp Một các em học sinh bắt đầu làm quen với: Nghe, nói,đọc,viết. Và kỹ năng đọc rất quan trọng, nếu kỹ năng đọc được rèn luyện tốt, hình thành tốt ở các em nó sẽ giúp các em đọc tốt suốt cả cuộc đời, giúp các em phát triển tư duy, cảm nhận cái hay, cái đẹp trong mỗi bài học, hiểu được nghĩa của t[r]

Tiểu học là bậc học nền tảng của nền giáo dục quốc dân, lớp Một là nền móng của bậc Tiểu học. Dạy Tiếng Việt lớp Một có nhiệm vụ rất lớn lao là trao cho các em cái chìa khóa mở cánh cửa tri thức để các em biết đọc, biết viết, biết vận dụng chữ viết khi học tập. Chữ viết là công cụ cho các em sử dụng[r]

SKKN Một số phương pháp tập đọc nhạc cho học sinh lớp 4SKKN Một số phương pháp tập đọc nhạc cho học sinh lớp 4SKKN Một số phương pháp tập đọc nhạc cho học sinh lớp 4SKKN Một số phương pháp tập đọc nhạc cho học sinh lớp 4SKKN Một số phương pháp tập đọc nhạc cho học sinh lớp 4SKKN Một số phương pháp t[r]

Văn học là nghệ thuật của ngôn ngữ, là sự nhận thức về thế giới cuộc sống con người và xã hội. Tác phẩm văn học dùng phương tiện ngôn từ để sáng tạo nên những hình tượng về cuộc sống con người, quê hương, xứ sở và đem lại cho người đọc những rung cảm thực sự trong sáng. Trong nhà trường tiểu học ở V[r]

II. TÊN SÁNG KIẾN:
MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT THỂ LOẠI VĂN MIÊU TẢ Ở LỚP 4 ; 5
III. LĨNH VỰC: Phân môn Tập làm văn của môn Tiếng Việt lớp 4 ; 5
IV. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CỦA SÁNG KIẾN:
1. Thực trạng ban đầu trước khi áp dụng sáng kiến:
Thực trạng học sinh:
Năm (2013 – 2[r]

Vậy làm thế nào để nâng cao chất lượng môn Âm nhạc trong trường tiểu học, là giáo viên dạy môn âm nhạc tôi mạnh dạn đưa ra một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng tập đọc nhạc cho học sinh lớp 4 và đã thu được quả khá khả quan.
Từ thực tiễn và kinh nghiệm công tác tôi xin trao đổi kinh nghiệm :[r]

MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN TẬP LÀM VĂN
CHO HỌC SINH LỚP 3.
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Dạy tập làm văn là dạy tích hợp tất cả các phân môn tiếng Việt. Chương trình tập làm văn lớp 3 chủ yếu rèn cho các em luyện nghe, luyện nói, luyện viết với mẫu câu rộng hơn: câu đúng ngữ pháp, biết sử dụng biện pháp tu từ,[r]

Hội thi giáo viên giỏi huyện môn tập đọc lớp 4Hội thi giáo viên giỏi huyện môn tập đọc lớp 4Hội thi giáo viên giỏi huyện môn tập đọc lớp 4Hội thi giáo viên giỏi huyện môn tập đọc lớp 4Hội thi giáo viên giỏi huyện môn tập đọc lớp 4Hội thi giáo viên giỏi huyện môn tập đọc lớp 4Hội thi giáo viên giỏi h[r]

SKKN: LUYỆN ĐỌC DIẼN CẢM CHO HS LỚP 5 QUA PHÂN MÔN TẬP ĐỌC
Người thực hiện: Phạm Thị Tuấn
GV trường TH Nguyễn Chí Thanh Krông Búk Đắk Lắk
A: PHẦN MỞ ĐẦU
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI :
Giáo dục ngôn ngữ cho học sinh trên bình diện ngữ âm là một mặt của việc phát triển năng lực ngôn ngữ cho các em. Công việ[r]

TRƯỜNG TIỂU HỌC CƯƠNG GIÁN ICHÀO MỪNG QUÝ THẦYCÔ VỀ DỰ GIỜ LỚP 4CChu Thị Soa- hải Châu – Đà Nẵng. Website: chungocmai.vn102.netGIÁO VIÊN:NGUYỄN THỊ NHƯ QUỲNHĐọc bài : Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca và trả lờicâu hỏi:1.An- đrây-ca đã làm gì trên đường đi muathuốc về cho ông?2. C[r]

* Kiểm tra bài cũ:Đọc lại truyện Nỗi dằn vặt của An- đrây - ca và trả lời câu hỏi:+ Đoạn 1 kể với con chuyện gì?+ Câu chuyện này muốn nói vớichúng ta điều gì?Thỉnh thoảng, hai chị emlại cời phá lên khi nhắc lại chuyệnnó rủ bạn vào rạp chiếu bóng chọctức tôi, làm cho tôi t[r]

SỞ GD&ĐT THỪA THIÊN HUẾ KIỂM TRA HỌC KỲ II – NĂM HỌC 2014 – 2015 TRƯỜNG THPT GIA HỘI MÔN: NGỮ VĂN – LỚP 12 ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề[r]

Đề thi học kì 2 lớp 3 môn Tiếng Việt năm 2014 Trường tiểu học Lê Quý Đôn A. Kiểm tra kĩ năng đọc và kiến thức tiếng Việt Cho văn bản sau: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục (Trích) Giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà, gây đờ[r]

BÀI VIẾT SỐ I – VĂN TƯ SỰ - Đề bài: Em hãy kể lại kỉ niệm sâu sắc về ngày đầu tiên đi học Đáp án và biểu điểm A – Yêu cầu - Đúng thể loại tự sự. - Đủ ý, hành văn mạch lạc, rõ ràng - Có kết hợp sử dụng các biện pháp nghệ thuật, có ý thức miêu tả B – Dàn ý I – Mở bài (1 điểm) - Giới thiệu về ngày đ[r]

Giáo án lớp 5 tập đọc nghìn năm văn hiếnGiáo án lớp 5 tập đọc nghìn năm văn hiếnGiáo án lớp 5 tập đọc nghìn năm văn hiếnGiáo án lớp 5 tập đọc nghìn năm văn hiếnGiáo án lớp 5 tập đọc nghìn năm văn hiến