LỐI SỐNG TRÁCH NHIỆM

. KIẾN THỨC CƠ BẢN

1. Khái niệm

Nghị luận xã hội lấy đề tài từ các lĩnh vực xã hội, chính trị, đạo đức làm nội dung bàn bạc, nhằm làm sáng rõ cái đúng, sai, tốt, xấu, phải, trái của vấn đề được nêu ra.  Nội dung cần nghị luận thường được cô đúc trong các câu tục ngữ, danh ngôn hoặc một lời[r]

tạo là quan trọng nhất.Nội dung, phương pháp giáo dục phải toàn diện, cả đức, trí, thẩm, mỹ,…+) Trồng người là công việc trăm năm, không thể nong vội một sớm một chiều, ko phải làm một lúc mà xong,cũng ko phải tùy tiện đến đâu hay đến đó,… nhận thức và giải quyết vấn đề này có ý nghĩa thường trực, b[r]

Đề thi học kì 1 lớp 12 môn Văn năm 2014 Trường THPT Chuyên Nguyễn Quang Diêu I. PHẦN ĐỌC HIỂU (2 điểm)    Câu 1: (1,0 điểm)             Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi:             “ Nước Việt Nam có quyền hưởng tự[r]

Là một giáo viên dạy tại trường THCS, trực tiếp giảng dạy bộ môn âm nhạc thông qua các phân môn: Dạy hát, nghe nhạc, tập đọc nhạc, âm nhạc thường thức, chính vì vậy phải có tinh thần trách nhiệm cao, có kiến thức chuyên môn giỏi, có tâm hồn và lối sống trong sáng lành mạnh, có tình thương yêu học si[r]

TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ THANH NIÊNGiáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hoá cho thế hệ trẻ luôn được Đảng, Nhà nước, gia đình, nhà trường và toàn xã hội quan tâm.Những năm qua, nhiều nghị quyết, chỉ thị của Đảng về công tác thanh niên và giáo dục thế hệ trẻ đã được triển khai, đạt nhiều[r]

Công tác giáo dục đạo đức lối sống cho HS ở những nơi còn mang nặng dạy “chữ” nhẹ về dạy “người”, còn nặng về biện pháp xử lí kỷ luật hơn tìm biện pháp ngăn chặn. Trong nhà trường một số thầy cô chưa thể hiện hết trách nhiệm của mình trong việc giáo dục và định hướng cho HS. Thực tế hiện nay một bộ[r]

GỢI Ý LÀM BÀI: - Đề bài này đánh vào mặt lối sống hiện nay của giới trẻ.Muốn làm bài tốt bạn phải chịu khó quan sát + suy nghĩ + nhận xét.Vì bạn cũng là một phần tử của giới trẻ hiện giờ.Nếu muốn làm bài tốt bạn phải thực sự đứng ngoài giới trẻ,nhìn vào giới trẻ một cách khách quan nhất thì mớ[r]

Một lần, cách đây cũng đã gần mươi năm, có đồng chí có trách nhiệm tôi vấn để xã hội trầm trọng nhất, bức xúc nhất của chúng ta hiện nay. Câu trả lời của tôi khiến cho đồng chí ấy trầm ngâm: Quốc nạn tham những đại dịch HTVAIDS, ma tuý, mại dâm, nạn buôn lậu xuyên quốc gia... là những vấn đề xã hội[r]

cũn làm tan vỡ hạnh phỳc gia đỡnh, gõy mất đoàn kết trong tập thể + Những hành vi côn đồ độc ác, ném đá giấu tay làm tổn hại tinh thần, thể xác và tài sản của con người, gây tâm lý bất an, hoang mang trong xó hội. + Thái độ thờ ơ trước những sự việc, những hành động trái với chuẩn mực đạo đức xó hội[r]

BÀI VIẾT SỐ 1 (Nghị luận xã hội) I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Khái niệm Nghị luận xã hội lấy đề tài từ các lĩnh vực xã hội, chính trị, đạo đức làm nội dung bàn bạc, nhằm làm sáng rõ cái đúng, sai, tốt, xấu, phải, trái của vấn đề được nêu ra. Nội dung cần nghị luận thường được cô đúc trong các câu[r]

TÓM TẮT NHỮNG KẾT LUẬN MỚI CỦA LUẬN ÁN

1.Trong thời kỳ đổi mới và hội nhập quốc tế, thế hệ trẻ, đặc biệt là lối sống của họ, rất nhạy cảm và rất dễ bị tổn thương trước những tác động tiêu cực từ bên ngoài. Lối sống tiêu cực của nước ngoài du nhập được một bộ phận giới trẻ Việt Nam tiếp thu và ch[r]

I/ Mở bài :
- Đã từ bao thế kỉ nay, trên thế giới cũng như ở Việt Nam, học tập là một quyền lợi chính đáng của mỗi con người .
- Trong thế kỉ 21, thế kỉ của tri thức, thì sự học chẳng những là quyền lợi của mỗi con người để họ sinh tồn mà còn là trách nhiệm của họ với sự phát triển của[r]

pháp”, do Học viện Chính trị - Hành chính khu vực III thực hiện. Đây là côngtrình nghiên cứu đầu tiên về biến đổi của lối sống ở một đô thị lớn miềnTrung trong giai đoạn đô thị hóa diễn ra mạnh mẽ. Nội dung đề tài đánh giátình hình xây dựng lối sống của các đối tượng người dân ở thành[r]

Cuộc đời cần đến những con người biết sống có trách nhiệm với bản thân, với cộng đồng; cuộc đời phủ nhận sự ích kỉ đang từng ngày từng giờ huỷ hoại những tâm hồn trẻ tuổi.       Cổ nhân xưa có câu: Người không vì mình, trời tru đất diệt. Quan niệm ấy thể hiện tinh thần có trách nhiệm đối với bản[r]

Tiết : 37 - 38Tục ngữ về đạo đức, lối sốngA/ Mục tiêu bài học1/ Về kiến thức: HS hiểu được tục ngữ là một thể loại văn học dân gian đúc kếtkinh nghiệm, phản ánh tư tưởng và lối sống của nhân dân.2/ Về kỹ năng: HS biết cách phân tích được đặc điểm nghệ thuật của thể loại tụcngữ và rút ra bài h[r]

GIO DỤC LỐI SỐNG
THỰC HNH KĨ NNG GIỮA HỌC KÌ I
I. MỤC TIU:
Giúp HS củng cố các kiến thức đã học trong 5 bài đạo đức.
Thực hành ôn tập và các kĩ năng vận dụng của HS trong học tập, sinh hoạt.
Mỗi em cần vận dụng tốt kiến thức đã học vào học tập, sinh hoạt.
IITI LIỆU – PHÝNG TIỆN :
Các câu truyện[r]

-Tuõn thủ cỏc thủ tục chứng từ -Liờn kết với cỏc bước sau Tớnh giỏ -Phản ỏnh giỏ trị thực của tài sản -Tập hợp chi phớ theo loại Sổ chi tiết -Phõn loại đối tượng tớnh giỏ -Phản ỏnh giỏ t[r]

Solanine: Chất này được tìm thấy nhiều trong khoai tây gây rối loạn dạ dày và liên quan đến chức năng của đường hô hấpĐộc tố tetrodotoxinGây tê lưỡi, họng, môi, khó thở, tụt huyết áp và ngừng thở dẫn đến tử vọng. chất lỏng, chất rắn tạo năng lư[r]

Đúng nh cái tên của nó, thiết bị này là _NGUYỄN XUÂN KHẢI - KT10D _5 _ _ Bàn phím Mouse CPU X 86 Monitor Máy in Bộ nhớ thờng trực Đĩa mềm, ổ đĩa cứng Ram Ngời dùng nhập dữ liệu Ngời dùng[r]

Không chỉ lĩnh hội tri thức của nhân loại, sinh viên Việt Nam còn tiếp thu những cái hay, cái đẹp trong mọi lĩnh vực khác nh văn hóa, nghệ thuật… Sự năng động của sinh viên còn đợc thể h[r]