VĂN MẪU MIÊU TẢ LỚP 2

Giáo dục
''Văn tả người phải đẹp như hoa hậu''
15/03/2011 06:38 GMT+7
- “Tôi là Diệu Linh. Sau đây tôi xin kể về…”, “Nhà em có một con mèo…”, “Mẹ mới mua cho em cái bút chì…’, “Mẹ mua cho em cái cặp sách…” là những câu mở đầu quen thuộc trong các bài viết tập làm văn của con gái chị Bích Diệp[r]

SKKN Rèn kĩ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 6SKKN Rèn kĩ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 6SKKN Rèn kĩ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 6SKKN Rèn kĩ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 6SKKN Rèn kĩ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 6SKKN Rèn kĩ năng viết văn miêu tả cho họ[r]

Nm hc 2008-2009SKKN: Đổi mới PPDH phân mơn tập làm văn lớp 4Mét sè gi¸o viªn khi d¹y v¨m miªu t¶ ®èi phã víi häc sinh lµm bµi kÐm ®Ĩb¶o ®¶m chÊt lỵng khi kiĨm tra thi cư nhiỊu gi¸o viªn cho häc sinh ®äc bµi v¨nmÉu ®Ĩ c¸c em gỈp ®Çu bµi t¬ng tù cø thÕ mµ chÐp ra.Ra ®Ị tËp lµm v¨n miªu t[r]

ÔN TẬP VỀ VĂN MIÊU TẢ.

A. Mục tiêu bài học: HS cần đạt được :
1. Kiến thức:
Củng cố kiến thức về văn miêu tả
2. Kĩ năng.
Rèn kỹ năng làm bài văn miêu tả.
3. Thái độ:
Có ý thức quan sát, nhận xét, liên tưởng, tưởng tựơng khi làm văn miêu tả.
B. Chuẩn bị :
Giá[r]

Văn miêu tả miêu tả thầy giáo cũVăn miêu tả miêu tả thầy giáo cũVăn miêu tả miêu tả thầy giáo cũVăn miêu tả miêu tả thầy giáo cũVăn miêu tả miêu tả thầy giáo cũVăn miêu tả miêu tả thầy giáo cũVăn miêu tả miêu tả thầy giáo cũVăn miêu tả miêu tả thầy giáo cũVăn miêu tả miêu tả thầy giáo cũVăn miêu tả[r]

Như chúng ta đã biết, tiếng Việt là một trong những môn học quan trọng ở Tiểu học vừa giúp các em thành thạo bốn kĩ năng nghe, nói, đọc, viết vừa góp phần bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt, giữ gìn sự trong sáng tiếng nói của dân tộc Việt Nam.
Trong chương trình, tiếng Việt tiểu học được chia làm nhiều[r]

Ví dụ: Khi cho học sinh quan sát một đồ chơi “con gấu bông” chẳng hạn:điều đầu tiên ta thấy là hình dáng, màu lông của nó, sau đó mới thấy đầu, mắt,mũi, chân tay,… Cần hướng dẫn học sinh dụng nhiều giác quan khi quan sát đểphát hiện ra những đặc điểm độc đáo của nó, làm nó không giống những congấu b[r]

SKKN Rèn kĩ năng viết văn miêu tả cho học sinh dân tộc thiểu số lớp 5.SKKN Rèn kĩ năng viết văn miêu tả cho học sinh dân tộc thiểu số lớp 5.SKKN Rèn kĩ năng viết văn miêu tả cho học sinh dân tộc thiểu số lớp 5.SKKN Rèn kĩ năng viết văn miêu tả cho học sinh dân tộc thiểu số lớp 5.SKKN Rèn kĩ năng viế[r]

... rõ thành phần 37 2.2 .4 .Câu tƣơng hợp nghĩa thành phần 39 2 .3 Cách sửa lỗi thành phần câu 39 2 .3. 1 Câu thiếu thành phần 39 2 .3. 2 Câu thừa thành phần 43 2 .3. 3 Câu. .. liên quan đến thành phần câu, đặc biệt thành phần câu dạy Tiểu học - Đƣa thực trạng mắc lỗi thành phần câu tập làm văn viế[r]

Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy Tập làm văn lớp 4,5MỘT SỐ BIỆN PHÁPNHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNGDẠY TẬP LÀM VĂN 45 Họ và tên: Nguyễn Thị BìnhChức vụ: Phó hiệu trưởngĐơn vị: Trường Tiểu học Phấn Mễ I Huyện Phú Lương Tỉnh Thái Nguyên PHẦN I: MỔ ĐẦU1. Lý do chọn đề tài: Tập làm văn là phân[r]

trong giáo viên cũng thiếu những tri thức khoa học, cảm xúc của người dạy khô cứng,thiếu phương pháp kĩ năng, thậm trí thiếu cả vốn sống thực tế.3.2. Về phía học sinh.- Tư duy của học sinh Tiểu học là tư duy trực quan, cụ thể nên trong quá trình làmvăn học sinh còn gặp nhiều khó khăn. Chất[r]

Đề bài: Tả cảnh quê hương em vào một buổi sáng bình minh đầu xuânĐề bài: Có một lần nào đó được ngắm một đêm trăng đẹp mà em cho là thú vị nhất, em hãy tả lại cảnh ấy.BÀI 3Đề bài: Gia đình em hoặc gia đình bạn em có nuôi gà, hãy tả một con gà trống mà em thích nhất.BÀI 5Đề bài: Em hãy tả hình dáng[r]

Việc sử dụng phép so sánh trong viết văn, trong giao tiếp của học sinh rất hạn chế, đôi khi có sử dụng nhưng không đem lại hiệu quả cao, thể hiện trong bài văn mà học sinh viết ở lớp 4,5 rất khô khan, hoặc có sử dụng các biện pháp tu từ nhưng ngây ngô, không hợp lý Trong đó lỗi số (1) (2) (3[r]

Bài tập làm văn số 1 lớp 7 Đề 3 :Miêu tả một cảnh đẹp mà em đã gặp trong mấy tháng nghỉ hè là tài liệu tham khảo hay dành cho các em học sinh, nhằm giúp các em có thêm nhiều ý tưởng để viết văn, đạt điểm cao trong bài kiểm tra tập làm văn đầu năm

ÔN TẬP VĂN MIÊU TẢ
1. Nhận xét về nghệ thuật miêu tả trong đoạn văn sau:

Sau trận bão, chân trời, ngấn bể sạch như tấm kính lau hết mây hết bụi. Mặt trời nhú lên dần dần, rồi lên cho kì hết. Tròn trĩnh phúc hậu như lòng đỏ một quả trứng thiên nhiên đầy đặn. Quả trứng hồng hào thăm thẳm và đường bệ[r]

Môn tập làm văn là một trong các môn khó đối với cả người dạy và người học. Phân môn tập làm văn rèn cả 4 kĩ năng nghe, nói, viết và đọc. Học sinh lớp 5 được dạy các kĩ năng về kể chuyện, miêu tả người, cảnh vật. Bên cạnh đó, học sinh còn được rèn kĩ năng thuyết trình, trao đổi, làm báo cáo thống kê[r]

  1.    Đọc bài “Cây gạo” và cho biết cây gạo được miêu tả theo trình tự như thế n&a

1/ Mở bài :Giới thiệu đầm sen: ở đâu ? nở vào mùa nào ? Nêu cảm nghĩ chung.2/ Thân bài :a) Tả theo không gian:Tả theo trình tự nào? Từ bờ hay từ giữa đầm? Hay từ trên cao? Diệntích đầm sen?b) Tả chi tiết:- Lá? Hoa? Nhị hoa? Đài, Nước? Hương? Màu sắc? Hình dáng? Gió?Không khí?- Tả cảnh xung qu[r]

Xin giới thiệu với phụ huynh dưới đây là những bài Tập làm văn ôn tập học kì 2 lớp 2 gồm nhiều bài văn miêu tả như: miêu tả động vật, miêu tả bốn mùa…. Hãy tham khảo để giúp con em mình có kết quả tốt trong kì thi sắp tới.

SKKN Nâng cao kĩ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 4.
SKKN Tiểu học.
Một SKKN hay, hoàn chỉnh đã được hội đồng thẩm định cấp huyện đánh giá cao.
SKKN Nâng cao kĩ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 4.
SKKN Nâng cao kĩ năng viết văn miêu tả cho học sinh lớp 4.