DOWNLOAD GIẢI BÀI TẬP TRANG 150 SGK TOÁN 3

Giải bài tập trang 88 SGK Toán 3: Chu vi hình vuôngÔn lại lý thuyếtMuốn tính chu vi hình vuông ta lấy độ dài một cạnh nhânh với 4Bài 1: (Hướng dẫn giải bài tập số 1 SGK)Viết vào ô trống theo mẫuCạnh hình vuôngChuvi8cm12cm31cm15cm12cm31cm15cmhình 8 × 4[r]

Giải bài tập trang 43 SGK Toán 4: Tính chất giao hoán củaphép cộngHướng dẫn giải bài TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP CỘNG (bài 1,2, 3 SGK Toán lớp 4 trang 43)ÔN LẠI LÝ THUYẾT:a+b=b+aTính chất giao hoán của phép cộng là khi đổi chỗ các số hạng tron[r]

Đáp án:4327 > 374228676 = 286765870 97321 65300 > 9530100 000 > 99 999VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíBÀI 4. (Hướng dẫn giải bài tập số 4 trang 4/SGK Toán 4)a) Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn:65 371 ; 75 631 ; 56 73[r]

Bài tập 45 trang 27 sách Toán lớp 9: So sánh các số đã cho. Bài 45. So sánh: a) 3√3 và √12 b) 7 và 3√5  c)  và  d)  và . Hướng dẫn giải: Đưa thừa số vào trong dấu căn rồi so sánh. Trả lời: a) 3√3 > √12 b) 7 > 3√5  c)  d) 

Tìm các phân số bằng nhau trong các phân số sau. Tìm các phân số bằng nhau trong các phân số sau: ;                  ;            ;            ;           ;        . Bài giải: Ta có:  =  =    ;  =  =    ;   =  =    ;   =   =    ; Vậy  =  =  = .  =    ;

I. TÀI LIỆU THAM KHẢO1.SGK toán lớp 4 (tr 26)2. Vở BT toán lớp 4 (tr 24)3. SGV toán lớp 4 ( tr )4. Toán nâng cao lớp 4 (tr18)5. Luyện giảI toán lớp 4 (tr 11)6. Tuyển chọn 400 bài toán lớp 4 (tr 41)7. Các bài toán điển hình 4, 5 (tr 5)8. Toán bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 4 (tr 19)9. Thực hành giải[r]

Bài số 41, sách Toán lớp 6 trang 79 yêu cầu Tính biểu thức. Bài tập 41. Tính: a) (-38) + 28;               b) 273 + (-123);              c) 99 + (-100) + 101. Bài giải: a) (-38) + 28 = -10;                         b) 273 + (-123) = 150;                           c) 99 + (-100) + 101 = 100.

Giải bài 1, 2, 3 trang 10 SGK Toán 5: Ôn tập phép cộng vàphép trừ hai phân sốGiải bài 1, 2, 3 trang 10 SGK Toán 5: Ôn tập phép cộng và phép trừ haiphân số với lời giải chi tiết, rõ ràng theo khung chương trình sách giáokhoa Toán lớp 5, các bài[r]

Bài 1: 10 người làm xong một công việc phải hết 7 ngày. Naymuốn làm xong công việc đó trong 5 ngày thì cần bao nhiêungười? (Mức làm của mỗi người như nhau)Tóm tắt7ngày: 10người5ngày: .....người?Muốn làm xong công việc trong 1 ngày, cầnsố người làm là:10 x 7 = 70 (người)Muốn đắp xong nền nhà trong 5[r]

= 27 – 27x + 9x2 – x3= (3 – x)345. Tìm x, biết :a) 2 – 25x2 =0 (x)( + 5x) = 0Ta có 2 trường hợp:+ Trường hơp 1: - 5x = 0 x=+ Trường hơp 2: + 5x = 0 x=b) x2 – x + = 0 (x – )2 = 0 x =46. Tính nhanh :a) 732 – 272 = (73 + 27)(73 – 27) = 100.46 = 4600b) 372 – 132 = (37 + 13)(37 – 13) = 50.24 = 1[r]

Giáo án dạy thêm Toán 7, soạn 2 cột, đầy đủ kĩ năng, năng lực cần đạt, có giải bài tập, vẽ hình cụ thể, có bài tập về nhà.Giáo án dạy thêm Toán 7, soạn 2 cột, đầy đủ kĩ năng, năng lực cần đạt, có giải bài tập, vẽ hình cụ thể, có bài tập về nhà.Giáo án dạy thêm Toán 7, soạn 2 cột, đầy đủ kĩ năng, năn[r]

Bắt đầu từ năm 2001, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã tổ chức các cuộc thi cấp khu vực “Giải toán trên máy tính điện tử Casio”. Đội tuyển Phổ thông Trung học Cơ sở mỗi tỉnh gồm 5 thí sinh. Những thí sinh đạt giải được cộng điểm trong kỳ thi tốt nghiệp và được bảo lưu kết quả trong suốt cấp học. Đề thi gồm[r]

1 Dạy giúp học sinh nắm chắc kiến thức cơ bản, làm rõ bản chất mối quan hệ giữa các đại lượng: vận tốc, quãng đường, thời gian.
2 Phân dạng bài tập, giúp học sinh nhận dạng các bài tập và phương pháp giải các bài tập của từng dạng.
3 Hướng dẫn học sinh nắm chắc các bước giải toán.
4 Giáo viên[r]

Tên SKKN: PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VỀ AMIN, AMINO AXIT VÀ PEPTIT.
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI.
1 Trong bộ môn Hóa học, ngoài việc trang bị cho học sinh những kiến thức cơ bản về cấu tạo, tính chất của các nguyên tử, các đơn chất, hợp chất thì bài tập giúp cho học sinh củng cố kiến thức hóa học vững vàng[r]

. Lý do chọn đề tài
Là một giáo viên giảng dạy bộ môn toán và lý, tôi nhận thấy phần kiến thức về tỉ lệ thức và dãy tỉ số bằng nhau là hết sức cơ bản trong chương trình đại số lớp 7. Nó là cơ sở để ta vận dụng, áp dụng vào nhiều dạng toán khác nhau và vào giải bài tập vật lý cũng tương đối nhiều. T[r]

1. Tên hồ sơ dạy học:
“Vận dụng kiến thức Toán vào giải bài toán
bằng cách lập hệ phương trình liên quan đến môn vật lý”
2. Mục tiêu dạy học:
Kiến thức:
Học sinh giải được bài toán bằng cách lập hệ phương trình (hoặc lập phương trình) có nội dung về các bài tập liên quan đến chuyển động (môn vật[r]

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CẦM TAYNăm học 20092010Thời gian làm bài : 150 phútNgày thi: 04 12 2009Đề thi gồm 01 trang.Câu 2 ( 6 điểm) ( Chỉ ghi kết quả ) a) Tính giá trị biểu thức C = 1+ b) Cho D = ( với n N ). Tìm n nhỏ nhất để D > 4. c) Cho 12[r]

ö3÷ , x3 λ;ø)b) Hệ có nghiệm: 2,0,2 ;4. ( 18T60) Số q nào làm cho hệ sau suy biến (tức là số trụ ít hơn số biến)? Với số q đó, tìmgiá trị t để hệ có vô số nghiệm và tìm nghiệm có z = 1.1Nguyễn Thị Vânx  4 y  2z  1x  7 y  6z  63 y  qz  tĐs: Hệ suy biến khi q = - 4;17  10 z5  4[r]