GIAO AN LOP 5 TUAN 25 CKTKN

3. Cùng với cuộc tấn công vào Sài Gòn, quân giải phóng đã tiến công ở những nơi nào?4. Tại sao nói cuộc Tổng tiến công của quân và dân miền Nam vào Tết Mậu Thân năm1968 mang tính bất ngờ và đồng loạt với quy mô lớn?- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận- Các nhóm khác bổ sung- GV nhận x[r]

Thứ hai ngày 25 tháng 01 năm 2010TẬP ĐỌCLập làng giữ biểnI.Mục tiªu:-Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi phù hợp nhân vật.-Hiểu nội dung : Bố con ơng Nhụ dũng cảm lập làng giữ biển. ( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3trong SGK ).II.Đồ dùng dạy học:-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.III.[r]

dung nhà máy nớc, lọc n-ớc thải công nghiệp.Lọc khói công nghiệp, xử lí rác thải chống ô nhiễm bầu không khí- Giáo viên nhận xét bổ xung.3. Củng cố- dặn dò:- Nhận xét giờ học.- Giao bài về nhà.___________________________Lớp 54Trng TH MA NOI _ LOP: 5A2 GV:TRAN THI HUYENTiết 2 Kể chuyệnô[r]

[r]

-HS nối tiếp nhau nêu các tên riêngvà giải thích cách viết Bui chiuTit 5: K chuynKể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia.i. mục tiêu- Tìm và kể đợc một câu chuyện có thực về truyền thống tôn s trọng đạo củangời Việt Nam hoặc về một kỉ niệm đối với thầy cô giáo. - Biết trao đổi với các bạn về[r]

I. Mơc tiªu: - HS biÕt c¸ch lµm d©y xóc xÝch ®Ĩ trang trÝ.- C¾t, d¸n ®ỵc d©y xóc xÝch trang trÝ. §¬ng c¾t t¬ng ®èi th¼ng. Cã thĨ chØ c¾t, d¸n ®ỵc Ýt nhÊt 3 vßng trßn. KÝch thíc c¸c vßng trßn cđa d©y xóc xÝch t¬ng ®èi ®Ịu nhau.- Víi HS khÐo tay: C¾t, d¸n ®ỵc d©y xóc xÝch trang trÝ. KÝch thíc c¸c vßng[r]

+ Đọc toàn bài : + GV đọc mẫu bài văn .*HĐ2 : Tìm hiểu bài :? Bài văn viết về cảnh vật gì, ở nơi nào ?- Hát tập thể .Học sinh đọc nối tiếp theo đoạn .(HS K-G nêu cách đọc)-HS K- G nêu nghĩa một số từ ,HS TB - Y đọc phần chú giải .HS lần lợt đọc theo cặp- hs nhận xét, 1 HS khá giỏi đọc toàn bài , HS[r]

-3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu củaGV.-HS dưới lớp nghe-ø nhận xét bài của bạn.-HS mở SGK và đọc yêu cầu của bài.-1 HS đọc bài lần 1. 2 HS phân vai đọclại bài lần 2.-Một số HS nhắc lại: -Bài tập yêu cầu chúng ta nói lời đáp chocác tình huống.-Thảo luận cặp đôi:-Từng cặp HS trình bày trước lớp Bức t[r]

- Có kĩ năng lựa chọn và thực hiện một số hành vi ứng xử phù hợp với chuẩn mục trong từng tình huống cụ thể trong cuộc sống. B /Tài liệu và ph ơng tiện : Chuẩn bị 1 số phiếu, mỗi phiếu ghi 1 tình huống. C/ Hoạt động dạy - học:Hoạt động của GV Hoạt động của HS1/ Giới thiệu bài:2/ Hớng dẫn HS thực hàn[r]

a) Tổ chức hoạt động trên đồ dùng trực quan.-Yêu cầu HS lấy đồ dùng trực quan.-Gọi HS nêu cách gấp.-Mở các nếp gấp và yêu cầu HS kẻ các đường thẳng theo nếp gấp.-Treo hình tròn đã được cắt và dán ghép lại như hình vẽ.b) Hình thành công thức.-Gọi HS nhận xét hình mới được tạo thành.-So sánh diện tích[r]

TP C: CễNG VIC U TIấNNgy son: / /Ngy ging: / / I. Mục tiêu:- Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung và tính cách nhân vật.- Hiểu ND: Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho Cách mạng. (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK).II. Đồ dùng dạy[r]

-u cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc truyện, ghi nhớ nội dung, để chuẩn bị cho tiết học kể chuyện. Toán 38 + 25 I. MỤC TIÊU: - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 38 + 25 - Biết giải bài tốn bằng một phép cộng các số với số đo có đơn vị dm. - Biết thực hiện phép t[r]

hiƯn: M«i trêng TN ®· cung cÊp cho conngêi nh÷ng g× vµ nhËn tõ con ngêi nh÷ngg×?- 2 HS lÇn lỵt tr¶ lêi.- HS kh¸c nhËn xÐt.- Y/C Nhãm trëng ®iỊu khiĨn nhãm m×nhQ/s¸t vµ tr¶ lêi- §¹i diƯn tõng nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ lµmviƯc cđa nhãm m×nh. C¸c nhãm kh¸c bỉ sung H×nh M«i trêng TNCung cÊp cho con ngêi Nh[r]

giao an mon ky thuat lop 5 giao an mon ky thuat lop 5 giao an mon ky thuat lop 5 giao an mon ky thuat lop 5 giao an mon ky thuat lop 5 giao an mon ky thuat lop 5 giao an mon ky thuat lop 5 giao an mon ky thuat lop 5 giao an mon ky thuat lop 5 giao an mon ky thuat lop 5 giao an mon ky thuat lop 5 gia[r]

con trẻ, trẻ thơ, thiếu nhi, nhi đồng, thiếu niên, con nít, trẻ ranh - Đặt câu : Trẻ con rất thông minh. - Trẻ em nh tờ giấy trắng. - Đứa trẻ đẹp nh bông hồng buổi sớm. - Cô bé trông giống hệt bà cụ non. - Tre già măng mọc: lớp trớc già đi, lớp sau thay thế. - Trẻ ngời non dạ: Cha chín chắn. - Tre n[r]

TR BI VN T CON VTNgy son: / /Ngy ging: / /I. Mục tiêu: Giúp HS:- Biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả con vật (về bố cục, cách quan sát vàchọn lọc chi tiết); nhận biết và sửa đợc lỗi trong bài.- Viết lại một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn.II. Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập.III. Các hoạt động[r]

4+ tay : tay áo , tay ghế , tay quay , tay tre (một ) tay bóng bàn cừ khôi ... + lưng : lưng ghế , lưng đồi , lưng núi , lưng trời , lưng đê ... 5-Củng cố , dặn dò -Nhận xét tiết học , biểu dương những hs tốt .-Dặn hs về nhà viết thêm vào vở VD về nghĩa chuyển của các từ : lưỡi , miệng , cổ,[r]

-Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài.-Gọi hs phát biểu chọn tả bà cụ hay ông cụ, người đó quan hệ với em như thế nào.-Chấm điểm.- Hát.-Lớp theo dõi trong SGK.-Tả gốc cây bàng cổ thụ và tả bà cụ bán hàng nứơc chè dưới gốc bàng.-tuổi giời, tuồng chèo,…-Hs viết bài.-Soát bài.-Sửa bài.-Hs làm vào vở.-Hs nối tiếp n[r]

những qui định được nêu trong điều 21của Luật Bảo vệ chăm sóc và giáo dụctrẻ em Bài 4(156): Viết đoạn văn ngắn 4- Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết họcKể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIAI/ Mục tiêu: - Tìm và kể đươc một câu chuyện có thực trong cuôc sống nói về viêc gia đình, nhàtrường,[r]

[r]