CÁCH PHÒNG CHỐNG SUY DINH DƯỠNG

“Một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng bữa ăn và phòng chống suy dinh dưỡngcho trẻ ở Trường mầm non”PHẦN I: MỞ ĐẦUChăm sóc nuôi dưỡng vệ sinh an toàn thực phẩm và bảo vệ sức khỏe chotrẻ trong trường mầm non là việc hết sức quan trọng mà toàn đảng, toàn dâ[r]

nhu cầu ngủ, nhu cầu hoạt động của trẻ cũng cao, trẻ thường hiếu động hay thíchchạy, nhảy... Đặc biệt hoạt động vui chơi đóng vai trò chủ yếu trong các hoạtđộng của trẻ, nó còn là hoạt động chủ đạo của trẻ mầm non. Trẻ có thể lực khỏemạnh sẽ rất hào hứng tham gia vào các hoạt động vui chơi, học tập,[r]

phải có một chế độ ăn uống hợp lý, khoa học nhằm giúp trẻ ăn uống ngon miệng,nhưng vấn đề vệ sinh an toàn thực phẩm vẫn giữ vị trí quan trọng.Hiện nay vấn đề vệ sinh an toàn thực phẩm và việc nâng cao chất lượng bữaăn cho trẻ ở trường mầm non là vấn đề cần thiết, để thực hiện được nhiệm vụ nămhọc về[r]

-Vì tương lai trẻ em, vì chất lượng giống nòi hạnh phúc của gia đìnhvà xã hội hãy thực hiện tốt phòng chống suy dinh dưỡng trẻ em.Thân ái kính chàoDUYỆT LÃNH ĐẠOPHÒNG TTGDSK

trẻ của trường nâng lên rõ rệt. Các cô giáo đã tổ chức đuợc nhiều hoạt động lồngghép giáo dục dinh dưỡng cho trẻ thông qua các hoạt động giáo dục. Biết cách tổchức sắp xếp giờ ăn cho trẻ khoa học hợp lý hơn. Các cô nuôi có nhiều sáng tạotrong chế biến món ăn, tạo cảm giác mới lạ, hấp d[r]

Cải thiện tình trạng dinh dưỡng của bà mẹ, trẻ em dưới 5 tuổi, phụ nữ tuổi sinh đẻ, trẻ vị thành niên; góp phần nâng cao thể chất, tầm vóc của người Việt NamĐối tượng: bà mẹ có thai và cho con bú; trẻ em dưới 5 tuổi, phụ nữ tuổi sinh đẻ và trẻ vị thành niên.Hoạt động truyền thông phổ biến kiến thức[r]

KẾ HOẠCH
Tổ chức Ngày Vi chất dinh dưỡng” nm 2016
trên địa bàn quận Hoàng Mai.
Thực hiện Kế hoạch số 2245KHSYT ngày 1952016 của Sở Y tế Hà Nội về việc triển khai “Ngày Vi chất dinh dưỡng” năm 2016, ƯBND quận Hoàng Maỉ xây dựng kế hoạch thực hiện trên địa bàn quận như sau:
I. MỤC TIÊU, CHỈ TIÊU:
Đẩy[r]

ĐẶT VẤN ĐỀ

Nhiễm trùng nhiễm độc thức ăn là nguyên nhân gây tiêu chảy cấp thường gặp, nguy cơ ở các nước có mức sống cao do ăn phải thức ăn bị nhiễm trùng hay độc tố của chúng [21].
Đối với trẻ em ở các nước đang phát triển trong đó có Việt Nam, ước tính hàng năm có tới 1,3 triệu lượt trẻ em dướ[r]

ĐẶT VẤN ĐỀ

Suy dinh dưỡng protein - năng lượng là một bệnh lý dinh dưỡng quan trọng vì nó làm tăng nguy cơ tử vong và để lại những hậu quả nặng nề. Trên thế giới hiện có hàng trăm triệu trẻ em suy dinh dưỡng vừa và nặng, phân bố chủ yếu ở các nước đang phát triển, ở ngay cả các nhóm dân nghèo khổ[r]

Sức khỏe là vốn quý báu nhất của con người, để tham gia vào tất cả các hoạt động thì trước hết con người cần phải có sức khỏe. Đặc biệt nhất là đối với trẻ em ở lứa tuổi mầm non thì sức khỏe lại càng quan trọng hơn vì ở giai đoạn này cơ thể của trẻ đang phát triển mạnh, các cơ quan chức năng tâm sin[r]

Hiệu quả bổ sung thực phẩm sẵn có đến tình trạng suy dinh dưỡng thấp còi ở trẻ 12 – 23 tháng tuổi huyện Tiên Lữ, tỉnh Hưng YênHiệu quả bổ sung thực phẩm sẵn có đến tình trạng suy dinh dưỡng thấp còi ở trẻ 12 – 23 tháng tuổi huyện Tiên Lữ, tỉnh Hưng YênHiệu quả bổ sung thực phẩm sẵn có đến tình trạng[r]

Những phát hiện quan trọng về dinh dưỡng bà mẹ trẻ em của tạp chí The lancet năm 2013 (tạp chí uy tín về y khoa) cho thấy tình trạng dinh dưỡng của bà mẹ và trẻ nhỏ là một trong những nguyên nhân dẫn đến 3,1 triệu6,9 triệu trẻ dưới 5 tuổi tử vong và 165 triệu trẻ em < 5 tuổi suy dinh dưỡng thể thấp[r]

Hủy hoại sức khỏedẫn đến cái chếtMất khả năng laodôngSa sút tinh thần,hủyhoại phẩm chất đạo đứcVi phạm pháp luậtXÃ HỘIGIA ĐÌNHKinh tế cạn kiệt ,ảnhhưởng đến đời sống vậtchất và tinh thầnGia đình tan vỡảnh hưởng kinh tế,suy giảmsức lao động xã hộiSuy thoái giống nòiMấ[r]

Suy dinh dưỡng ở người cao tuổiĂn uống đầy đủ chất dinh dưỡng là yếu tố quan trọng cho sức khỏe con người,mọi lứa tuổi, nhất là người cao tuổi. Tuy nhiên, do nhiều nguyên nhân, người caotuổi thường phải đối mặt với nguy cơ bị suy dinh dưỡng, gây ảnh hưởng nghiêmtrọ[r]

- Xây dựng thực đơn bảo đảm dinh dưỡng hợp lý:Có □không □Nhận xét:...................................................................................................................................................................................................................................[r]

trẻ được ăn cơm với gì?- Thông qua giờ ăn hàng ngày ở lớp, cô đặt ra các câu hỏi:Ví dụ: Trước khi ăn chúng mình phải làm gì? Vì sao?- Trong các giờ học và hoạt động vui chơi, các cô giáo cần phải giải thích cho trẻthấy được giá trị của từng loại thức ăn, ăn[r]