SỰ ĐA DẠNG SINH HỌC THẾ GIỚI

đang bị đe dọa. Vấn đề cấp thiết đặt ra là phải phân cấp và đánh giá các loài động, thực vật để từ đó có thể đề xuất các giải pháp nhằm bảo tồn một cách có hiệu quả.
Dựa trên các tiêu chuẩn đánh giá tình trạng các loài của Sách đỏ thế giới (IUCN) [18], chính phủ Việt Nam đã công bố Sác[r]

giản vì chúng ta chưa biết hết được các giá trị của chúng. Tuy nhiên, mặc dù biện pháp phòng ngừa này có khả năng áp dụng rộng rãi nhưng vẫn có những giới hạn. Nó dựa trên những ước tính về giá trị tiềm năng của một nhân tố đa dạng sinh học nào đó, giá trị này cần được cân bằng vớ[r]

2/ QUAN SÁT ĐA DẠNG 5 GIỚI SV : - Giới thiệu các hệ sinh thái trên cạn :Rừng nhiệt đới, rừng lá rộng ôn đới, rừng thông taiga, hoang mạc, sa mạc, savan, đồng rêu đới lạnh ; hệ sinh thái [r]

Bài tiểu luận :Tìm hiểu về bảo tồn nguyên vị trên thế giới và VIỆT NAM.Trước tiên chúng ta cần phải cùng nhau đi tìm hiểu lại ĐA DẠNG SINH HỌC LÀ GÌ VÀ GIÁ TRỊ CỦA ĐA DẠNG SINH HỌC.Múc đích nhằm nhấn mạnh,giúp con người nâng cao ý thức bảo tồn ệ sinh thái
BẢO TỒN NGUYÊN VỊ LÀ GÌ ? CƠ SỞ KHOA HỌC,CÁ[r]

THẾ NÀO LÀ ĐA DẠNG SINH HỌC NÔNG NGHIỆP._ Việt Nam, nơi từng được bao phủ bởi những khu rừng kín nguyên sinh giàu có với một thế giới động thực vật hoang dã phong phú, hàng trăm con sông[r]

Để thiết thực hưởng ứng Ngày Môi trường thế giới và Năm Quốc tế về Đa dạng sinh học 2010, Bộ Tài nguyên và Môi trường đề nghị các Bộ, ban, ngành, đoàn thể Trung ương, Uỷ ban nhân dân các[r]

MỤC TIÊU CỦA ĐỀ TÀI - Xác định thành phần loài thực vật của lớp Ngọc lan tại vườn Quốc gia CHƯƠNG 1 TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1.1.NGHIÊN CỨU VỀ ĐA DẠNG SINH HỌC TRÊN THẾ GIỚI Những công trình đ[r]

nh ững núi đá h ùng v ĩ tr ên b ờ. Đó l à m ột trong những địa điểm ít ỏi tr ên hành tinh có s ức chinh phục ta ngay từ cái nh ìn đầu ti ên và mãi mãi. V ới tính đa dạng sinh
h ọc không nơi nào sánh kịp, hồ Baikal là nơi sinh sống của 2.500 lo ài th ực vật v à
động vật, đa số là loài đ[r]

Sự đa dạng của các loài kiến thuộc phân họ Formicinae và Myrmicinae (Hymenoptera Formicidae) trên các sinh cảnh khác nhau tại Trạm đa dạng Sinh học Mê Linh – Vĩnh Phúc Sự đa dạng của các loài kiến thuộc phân họ Formicinae và Myrmicinae (Hymenoptera Formicidae) trên các sinh cảnh khác nhau tại Trạm đ[r]

Châu Á
Châu Á
Là phần trung tâm và phần phía đơng của đại lục Á-Âu và là lục địa lớn nhất thế giới. Châu Á cĩ 47 quốc gia khác nhau.Châu Á, khi được xem xét theo khía cạnh chính trị, bao gồm một phần của đại lục Á-Âu và các quần đảo gần kề trong Ấn Độ Dương và Thái Bình Dương, và thơng[r]

1. Cỏc lục địa và cỏc chõu lục. 2. Cỏc nhúm nước trờn thế giới.
- Người ta thường dựa vào cỏc chỉ tiờu: thu nhập bỡnh quõn đầu người, tỉ lệ tử vong, tỉ lệ người lớn biết chữ, tuổi thọ trung bỡnh….hoặc chỉ số phỏt triển con người (HDI) để phõn loại cỏc quốc gia vào nhúm nước phỏt triển[r]

ĐA DẠNG SINH HỌC ĐỘNG VẬT Ở MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI GIÓ MÙA_ _ EM RÚT RA KẾT LUẬN GÌ VỀ SỰ ĐA DANG SINH HỌC Ở _ _MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI GIÓ MÙA?_ _KẾT LUẬN:_ _ - SỰ ĐA DẠNG SINH HỌC CỦA ĐỘNG [r]

BẢNG 1 : ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA ĐỘNG VẬT NGUYỜN SINH T T ĐẠI DIỆN KỚCH THƯỚC CẤU TẠO TỪ THỨC ĂN DI CHUYỂNBỘ PHẬN HỠNH THỨCSINH SẢN HIỂN VI LỚN 1 TẾ BÀO NHIỀU TẾ BÀO TRANG 15 x x chiều dọc 2 [r]

Suy giảm đa dạng sinh học dẫn đến sự tuyệt chủng của một số loài sinh vật trên trái đất.
4. Các biện pháp ngăng ngừa suy giảm đa dạng sinh học.
Bảo tồn đa dạng sinh học có ý nghĩa quan trọng trong bảo vệ và phát triển bền vững vốn rừng. Đa dạng