TRƯỞNG GIẢ HỌC LÀM SANG CỦA MÔ LI E

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "TRƯỞNG GIẢ HỌC LÀM SANG CỦA MÔ LI E":

TÓM TẮT VỞ KỊCH TRƯỞNG GIẢ HỌC LÀM SANG CỦA MÔ-LI-E

TÓM TẮT VỞ KỊCH TRƯỞNG GIẢ HỌC LÀM SANG CỦA MÔ-LI-E

Trưởng giả học làm sang là một trong những vở hài kịch thành công nhất của Môlie. ông đã tạo nên bức tranh xã hội Pháp thế kỷ XVII vô cùng sinh động và chân thật Kịch xảy ra tại Pari. Lão Juôcđanh nhờ bố mẹ có cửa hiệu buôn bán lớn cạnh cửa ô Xanh Inôxang mà trở nên giàu có. Khao khát muốn trở t[r]

1 Đọc thêm

SOẠN BÀI: ÔNG GIỐC ĐANH MẶC LỄ PHỤC

SOẠN BÀI: ÔNG GIỐC ĐANH MẶC LỄ PHỤC

ÔNG GIUỐC-ĐANH MẶC LỄ PHỤC (Trích Trưởng giả học làm sang của Mô-li-e) I. VỀ TÁC GIẢ VÀ TÁC PHẨM 1. Tác giả Mô-li-e (1622 - 1673) là nhà viết hài kịch Pháp, tên thật là Giăng Báp-ti-xtơ Pô-cơ-lanh (Jean Baptiste Poquelin); sinh ở Pa-ri. Cha là Giăng Pô-cơ-lanh, một nhà buôn thảm giàu có, sau[r]

5 Đọc thêm

PHÂN TÍCH TIẾNG CƯỜI CHÂM BIẾM CỦA TRẦN TẾ XƯƠNG QUA BÀI THƠ NĂM MỚI CHÚC NHAU.

PHÂN TÍCH TIẾNG CƯỜI CHÂM BIẾM CỦA TRẦN TẾ XƯƠNG QUA BÀI THƠ NĂM MỚI CHÚC NHAU.

Dường như không kìm được nỗi căm uất và khinh ghét đến tột cùng. Tú Xương ném thẳng tiếng cười châm biếm chua cay vào lũ người nọ ngay vào dịp Tết đón xuân về bằng bài thơ nổi tiếng - NĂm mới chúc nhau. Nói đến Trần Tế Xương, người ta không thể không nghĩ tới ngòi bút châm biếm quyết liệt, dữ dộ[r]

3 Đọc thêm

PHÂN TÍCH TRÍCH ĐOẠN KỊCH ÔNG GIUỐC-ĐANH MẶC LỄ PHỤC

PHÂN TÍCH TRÍCH ĐOẠN KỊCH ÔNG GIUỐC-ĐANH MẶC LỄ PHỤC

Mô-li-e đã xây dựng một nhân vật hài kịch bất hủ khi tạo ra sự khập khiễng, bất hoà giữa cái ngu dốt, ngớ ngẩn và cái sang trọng học đòi ở nhân vật ông Giuốc-đanh Mô-li-e được coi là nhà viết kịch có nhiều tác phẩm đạt đến mức cổ điển của thế giới. Vở kịch "Trưởng giả học làm sang" là một tác ph[r]

2 Đọc thêm

Soạn bài Ông Giuốc

SOẠN BÀI ÔNG GIUỐC

I. VỀ TÁC GIẢ VÀ TÁC PHẨM 1. Tác giả Mô-li-e (1622 – 1673) là nhà viết hài kịch Pháp, tên thật là Giăng Báp-ti-xtơ Pô-cơ-lanh (Jean Baptiste Poquelin); sinh ở Pa-ri. Cha là Giăng Pô-cơ-lanh, một nhà buôn thảm giàu có, sau làm hầu cận nhà vua. Thời trẻ, học ở Cléc-mông rồi học luật, t[r]

4 Đọc thêm

KINH NGHIÊM HỌC THI

KINH NGHIÊM HỌC THI

mà cũng không biết lục lọi kiến thức trong đó được vì nó quá hỗn lộn.-->Vì vậy điều đầu tiên các bạn nên bỏ là lối suy nghĩ học thuộc làu tất cả các thứ trong sách từdấu chấm dấu phẩy cho đến số trang sách,đặc thù môn giải phẫu thực chất nó cũng chỉ như làmôn văn miêu tả các bạn học[r]

14 Đọc thêm

CÁCH LÀM BÀI GIẢNG E LEARNING

CÁCH LÀM BÀI GIẢNG E LEARNING

Một số chú ý khi cài đặt phần mềm- Tắt mạng - Tắt PowerPoint - Win 7 cài bản Adobe Presenter 7.07 - Không updatephần mềm sau khi cài đặt34Sau khi cài xong cần chú ý1. Tắt cửa sổ chương chạy ra2. Khởi động chương trình PowerPoint kiểm tra3. Khi sử dụng kết hợp PowerPoint cần Save file PowerPoint4. Cà[r]

16 Đọc thêm

BÀI 5 TRANG 48 SGK HÓA HỌC 10

BÀI 5 TRANG 48 SGK HÓA HỌC 10

Các nguyên tố của chu kì 2 5. Các nguyên tố của chu kì 2 được sắp xếp theo chiều giá trị độ âm điện giảm dần (từ trái sang phải) như sau: A. F, O, N, C, B, Be, Li. B. Li, B, Be, N, C, F, O. C. Be, Li, C, B, O, N, F. D. N, O, F, Li, Be, B, C. Chọn đáp án đúng Bài giải: A đúng. 

1 Đọc thêm

CÁCH NHẬN BIẾT DANH TỪ ĐỘNG TỪ TÍNH TỪ TRONG TIẾNG ANH

CÁCH NHẬN BIẾT DANH TỪ ĐỘNG TỪ TÍNH TỪ TRONG TIẾNG ANH

Bạn cứ tập như thế thì sau này khi quen rồi, đến khi bạn đụng phải từ đó, bạnchẳng cần phải suy nghĩ nhiều mà vẫn biết được noun, verb, adj hay adv của nólà gì!Thêm cái này nữa, khi bạn học tiếng Anh, hay bất cứ cái gì cũng vậy, bạn nêntạo hứng thú với nó thì học sẽ dễ vào hơn. Hãy [r]

13 Đọc thêm

KẾT HỢP LƯỢC ĐỒ, HÃY TRÌNH BÀY DIỄN BIẾN CHÍNH QUÁ TRÌNH THỐNG NHẤT I-TA-LI-A

KẾT HỢP LƯỢC ĐỒ, HÃY TRÌNH BÀY DIỄN BIẾN CHÍNH QUÁ TRÌNH THỐNG NHẤT I-TA-LI-A

Giai cấp tư sản ở các vương quốc trên bán đảo I-ta-li-a đều muốn dựa vào Pi-ê-môn-tê để loại bỏ thế lực của Áo. Giai cấp tư sản ở các vương quốc trên bán đảo I-ta-li-a đều muốn dựa vào Pi-ê-môn-tê để loại bỏ thế lực của Áo, thực hiện việc thống nhất I-ta-li-a. Bá tước Ca-vua - Thủ tướng Pi-ê-môn-[r]

1 Đọc thêm

ỨNG DỤNG MÔ HÌNH VECTOR TỰ HỒI QUY (VAR) TRONG PHÂN TÍCH VÀ DỰ BÁO LẠM PHÁT VIỆT NAM

ỨNG DỤNG MÔ HÌNH VECTOR TỰ HỒI QUY (VAR) TRONG PHÂN TÍCH VÀ DỰ BÁO LẠM PHÁT VIỆT NAM

Trong.một thế.giới.hội.nhập, thương mại.quốc tế,. kinh tế.toàn cầu.ngày càng. phát triển. mạnh mẽ,.Việt Nam. không thể.tránh khỏi.những tác.động khủng.hoảng có.tính dây.chuyền và.chu kỳ.của kinh.tế các.nước. Để.kiểm soát.cũng như.giảm bớt.những tác.động xấu.do thị.trường thế.giới gây.ra, Việt.Nam đã[r]

77 Đọc thêm

Soạn bài: Giuốc Đanh mặc lễ phục

SOẠN BÀI: GIUỐC ĐANH MẶC LỄ PHỤC

ÔNG GIUỐC-ĐANH MẶC LỄ PHỤC (Trích TRƯỞNG GIẢ HỌC LÀM SANG)  Mô-li-e I. Tìm hiểu chung:     1. Tác giả:     Mô-li-e chuyên viết và diễn hài kịch – những vở kịch gây ra[r]

2 Đọc thêm

LỊCH SỬ MỸ THUẬT PHƯƠNG TÂY

LỊCH SỬ MỸ THUẬT PHƯƠNG TÂY

Nét độc đáo trong hội họa Phục hưngCác tác phẩm Phục Hưng mang tư tưởng nhân văn: ca ngợi chủ nghĩa anh hùng,sức mạnh con người. Bỏ lối vẽ chi tiết cũ sang khái quát hóa hình thức hoànhtráng. Tìm chỗ dựa ở nghệ thuật cổ đại Hy lạp - La mã. Tranh thời kì Phục Hưng làtranh của sự mẫu mực. Tả ch[r]

68 Đọc thêm

ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ TẾ BÀO

ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ TẾ BÀO

Ứng dụng công nghệ tế bào. Công nghệ tế bào được ứng dụng khá rộng rãi trong nhân giống vô tính ờ cây trồng và trong tạo giống cây trồng mới. Công nghệ tế bào được ứng dụng khá rộng rãi trong nhân giống vô tính ờ cây trồng và trong tạo giống cây trồng mới. Ở vật nuôi, công nghệ tế bào đã thu được[r]

2 Đọc thêm

TRÌNH BÀY CẢM NHẬN VỀ NGƯỜI NGHỆ SĨ TỰ DO LOR-CA TRONG BÀI THƠ ĐÀN GHI TA CỦA LOR-CA - THANH THẢO.

TRÌNH BÀY CẢM NHẬN VỀ NGƯỜI NGHỆ SĨ TỰ DO LOR-CA TRONG BÀI THƠ ĐÀN GHI TA CỦA LOR-CA - THANH THẢO.

Lor-ca, người nghệ sĩ hát rong, người dã dùng tiếng đàn ghi ta đế giãi bày nỗi đau buồn và khát vọng yêu thương của nhân dân mình. Người nghệ sĩ tự do Lor-ca Lor-ca được miêu tả trên cái nền rộng lớn của văn hóa Tây Ban Nha. Áo choàng đỏ gắt: hình ảnh này nhắc tới môn đấu bò tót, một hoạt động vă[r]

1 Đọc thêm

THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ ELEARNING

THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ ELEARNING

TỔNG QUAN VỀ CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ
1. Mục tiêu chính của việc xây dựng các bài giảng điện tử:
a. Giúp người học hiểu bài dễ hơn, chính xác hơn.
b. Đề cao tính có thể tự học nhờ bài giảng điện tử, đáp ứng tính cá thể trong học tập.
c. Giúp người học có thể tự học ở mọi nơi, mọi lúc[r]

23 Đọc thêm

CUỘC ĐẤU TRANH THỐNG NHẤT L-TA-LI-A

CUỘC ĐẤU TRANH THỐNG NHẤT L-TA-LI-A

Giữa thế kỉ XIX, I-ta-li-a vẫn bị chia thành 7 vương quốc nhỏ. Giữa thế kỉ XIX, I-ta-li-a vẫn bị chia thành 7 vương quốc nhỏ. Phần lớn các vương quốc theo chế độ quân chủ chuyên chế và chịu sự khống chế của đế quốc Áo ; duy chỉ có Vương quốc Pi-ê-môn-tê là giữ được độc lập với chế độ chính trị và[r]

1 Đọc thêm

TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN

TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN

Câu 1. Dựa theo cốt truyện Vào nghề, hãy viết lại câu mở đầu cho từng đoạn văn (đã cho ở tiết tập làm văn, tuần 7). Câu 2. Đọc lại toàn bộ các đoạn văn trong truyện Vào nghề mà em vừa hoàn chỉnh và cho biết: Câu 3. Kể lại một câu chuyện em đã học (qua các bài tập đọc, kể chuyện, tập làm văn), trong[r]

1 Đọc thêm