CÁC BIỆN PHÁP PHÒNG CHỐNG Ô NHIỄM NGUỒN NƯỚC

TÀI LIỆU THAM KHẢO...........................................................................................32TRẢ LỜI CÂU HỎI PHẢN BIỆN..............................................................................33MỞ ĐẦUNước - nguồn tài nguyên vô cùng quý giá nhưng không phải vô tận. Mặc dùlượng n[r]

MỤC TIÊU BÀI HỌC:
Sau khi học xong, học viên có khả năng:
1. Nêu được khái niệm về nguồn tài nguyên nước, sự phân bố các nguồn nước trong tự nhiên, chu trình của nước trên Trái đất và nguồn nước ở Việt Nam.
2. Trình bày được vai trò của nước và cung cấp nước sạch, nhu cầu sử dụng, hình thái cung c[r]

- Thành phần hữu sinh: + Sinh vật sản xuất. + Sinh vật tiêu thụ. + Sinh vật phân giải.* Vẽ 1 lưới thức ăn đúng, đủ 3 mắt xích chung. 0,50,250,50,75B.2(1,5 đ)* Ô nhiễm môi trường: là hiện tượng môi trường tự nhiên bò bẩn, các tínhchất vật lí, hóa học, sinh học bò thay đổi, gây tác hại đến đời[r]

Độ màu mỡ của đất tăng lên Bảng 58.3. Nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước và cách khắc phụcNguồn nướcNguyên nhân gây ô nhiễmCách khắc phụcCác sông, cống nước thải ở thành phố Ao, hồBiểnDo dòng chảy bị tắc và do xả rác bẩn xuống sôngKhơi thông dòng chảyKhông đổ rác thải xuống sôngDo[r]

đã thể hiện rõ rệt ở nhiều nơi. Ông nói:“Nước ngầm của mình thì không kiểmsoát nổi, tư nhân rồi công ty khai thác, nên mực nước tụt khá lớn. Vấn đề khaithác và sau khai thác, ví dụ như là bảo vệ giếng sau khai thác thế nào thì khôngđược quan tâm đáng kể, rồi khai thác nhiều ở các tầng sâu khác nhau.[r]

Một số chỉ tiêu vô cơ:Sulphide, Silica, Fluoride, Boron, Cyanide, Các chỉ tiêu kim loạiCác chất ô nhiễm hữu cơ (liên quan đến dầu mỏ, xăng dầu, phenols, chất bảo vệ thực vật,…)Các chỉ tiêu vi sinh: …Lựa chọn các chỉ tiêu như thế nào?Tuỳ thuộc mục đích sử dụng:Tuỳ thuộc vào nguồn ô nh[r]

2.2.CÁC NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG CỦA CÔNG TÁC PHÒNG CHỐNG VÀ KIỂM SOÁT Ô NHIỄM NGUỒN NƯỚC TRONG LƯU VỰC SÔNG DỰA TRÊN GIS TRANG 7 _Họ và Tên: Lê Vũ Yến Thanh_ 7 HÌNH 1 Tiêu chuẩn đánh giá chứ[r]

Ngửụứi thửùc hieọn : CAO MINH C M T MUÏC TIEÂU:-Cần có ý thức và hành vi đúng , phòng tránh ô nhiễm nguồn nước để nâng cao sức khoẻ cho bản thân và cộng đồng .- Giải thích được tại sao cần phải xử lí nước thải . -Nêu được vai trò cuûa c a n c ủ ướs ch đ i v i s c kho ạ ố ớ ứ ẻN[r]

- Thành phần hữu sinh: + Sinh vật sản xuất. + Sinh vật tiêu thụ. + Sinh vật phân giải.* Vẽ 1 lưới thức ăn đúng, đủ 3 mắt xích chung. 0,50,250,50,75B.2(1,5 đ)* Ô nhiễm môi trường: là hiện tượng môi trường tự nhiên bò bẩn, các tính chất vật lí, hóa học, sinh học bò thay đổi, gây tác hại đến đời[r]

hiện, công thức lai. (0,5đ)Câu 2: a) (1,5đ) Dê Hổ Cỏ Thỏ Cáo Vi sinh vật Gà Mèo rừng b) Mắc xích chung: dê, thỏ, gà, cáo, mèo rừng (0,5đ)c) Nếu cỏ chết hết, động vật ăn cỏ sẽ chết hoặc chuyển sang nơi khác tìm nguồn thức ăn, →động vật ăn thịt cũng sẽ chết hoặc chuyển sang noi khác→ hệ sinh thái kh[r]

Khảo sát hiện trạng nước thải công nghiệp ở một số tỉnh phía bắc. Đánh giá ảnh hưởng của nước thải công nghiệp tới nguồn nước môi trường. Đưa ra các kiến nghị phòng chống ô nhiễm do nước thải công nghiệp

Thế nào là ô nhiễm thực phẩm? Các loại thực phẩm chúng ra ăn hàng ngày nói chung đều sạch, không có chất ô nhiễm. Nhưng hầu như không có thực phẩm nào tuỵệt đối tinh khiết mà ít nhiều đều có mang theo chất ô nhiễm. Có chất ô nhiễm tự sản sinh trong thực phẩm, có chất ô[r]

HS hiểu được hiệu quả của việc phát triểnmôi trường bền vững, qua đó nâng cao ý thứcbảo vệ môi trường.III. Hạn chế ô nhiễm môi trườngIII. Hạn chế ô nhiễm môi trườngThảo luận nhóm trả lời các câu hỏi sau:Nhóm 1: Nêu những nguyên nhân và biện pháp hạn chế:1. Ô nhiễm không k[r]

2. Đặc trưng của nước thải:Các loại chất thải và ô nhiễm chủ yếu, nguồn gốc:- Nước Thải: Nguồn gốc: + Nước thải từ quá trình sản xuất + Nước vệ sinh thiết bị nhà xưởng + Nước sinh hoạt cho các công nhân của nhà máy Nước thải của cơ sở giết mổ có nồng độ chất rắn cao, BOD và COD khá cao và luô[r]

tokéo dàisức khỏe và hoạt động bình thườngII. Tìm hiểu biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn:C3: Từ những thông tin về các biện pháp chống tiếng ồn giao thông nêu trên, hãy điền các biện pháp cụ thể làm giảm tiếng ồn vào chổ trống trong bảng dưới đây:Cách làm giả[r]

Ngày: Tuần: 22Môn: Khoa họcBÀI 44: ÂM THANH TRONG CUỘC SỐNG (Tiết 2) I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:1. Kiến thức - Kó năng:Sau bài học, HS có thể:- Nhận biết được một số loại tiếng ồn- Nêu được một số tác hại của tiếng ồn : Tiếng ồn ảnh hưởng đến sức khỏe ( đau đầu , mất ngủ ) ; gây mất tập trung trong cơng v[r]

giáo viên . - Vận dụng kiến thức trong bài để trả lời C5, C6,C7- Giáo viên gọi 1 số em nêu biện pháp của mìnhtrao đổi xem biện pháp nào khả thi * Củng cố : - Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ SGK. ? Tiếng ôn như thế nào thì gây ô nhiễm?? Nêu những biện pháp chống ô n[r]

III. Vận dụng:Bài 15: Chống ô nhiễm tiếng ồnChống ô nhiễm tiếng ồnC5: Hãy đề ra những biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn có thể thực hiện được với hình 15.2; 15.3.Những biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn có thể thực hiện được với hình 15.2;[r]

III. Vận dụng:Bài 15: Chống ô nhiễm tiếng ồnChống ô nhiễm tiếng ồnC5: Hãy đề ra những biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn có thể thực hiện được với hình 15.2; 15.3.Những biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn có thể thực hiện được với hình 15.2;[r]

14.1vật dao động phát ra âm thanh có tần số 50Hz và 1 vật khác dao động phát ra âm có tần số 70Hz .Vật nào dao động nhanh hơn?Vật nào phát ra âm thanh thấp hơn?Vì sao......................................................................................................................................[r]