PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH TỰ CHỌN TOÁN 8

Phõn phối chương trỡnh tự chọn 8
Tiết Bài
1 nhân đơn thức với đa thức nhân đa thức với đa thức 2 Tìm cách giải và trình bày lời giải bài toán hình học 3 Tìm cách giải và trình bày lời giải bài toán hình học

Việc ôn tập giúp ta nhớ nội dung học tốt hơn và thực sự hữu ích cho việc giải các bài toán. Sự quan trọng của việc ôn tập là ở chỗ: Giúp người học hệ thống lại và rút ra những điều cơ bản, chủ yếu, khái quát hoá của những kiến thức - kĩ năng đã học để thấy được sự tương đồng, tương ứng, đồng dạng, b[r]

(Có phân phối chủ đề tự chọn kèm theo)
Trên đây là kế hoạch dạy học chủ đề tự chọn các môn: Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh trong năm học 2010 – 2011, nhà trường yêu cầu các giáo viên được phân công giảng dạy cần nghiên cứu kỹ kế hoạch,[r]

5 §6. Phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp đặt nhân tử chung . 1 9 §7. Phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp dùng hằng
đẳng thức 1 10
6 §8. Phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp nhóm các hạng tử 1 11

Unit 1: Listening Language focus: Tenses: The present & the past simple D¹y sau tiÕt 6 5.. Unit 2: Writing Language focus: Tenses: Wh- questions in different tenses D¹y sau tiÕt 11 11.[r]

TRANG 1 MÔ HÌNH PHÁT TRIỂN 2 NGUYỄN THANH BÌNH KHOA CÔNG NGHệ Thông tin TRườNG đạI HọC BÁCH KHOA đạI HọC đÀ NẵNG NỘI DUNG CÁC HOẠT ỰỘNG PHÁT TRIỂN PHẦN MỀM TRANG 2 3 Phân tắch tắnh khảth[r]

Tuần 8 Luyện tập về hình bình hành
Ngày 11/10/2008
I , Mục tiêu:
- Rèn luyện kỹ năng vẽ hình bình hành và phơng pháp chứng minh hình bình hành . - Củng cố cho học sinh phơng pháp chứng minh hình bình hành dựa vào các dấu hiệu nhận biết hình bình hành.

I. Mục tiờu:
* Kiến thức: HS nắm vững cỏc bước giải bài toỏn bằng cỏch lập phương trỡnh. HS biết chọn ẩn và đặt điều kiện cho ẩn trong một bài toỏn.
* Kĩ năng: Rốn luyờn kĩ năng giải bài toỏn bằng cỏch lập phương trỡnh. * Thỏi độ: Cẩn thận, chớnh xỏc và tớch cực trong học tập

Là một giáo viên được phân công giảng dạy tại Trường THCS Lê Đình Chinh .Nổi lo lắng thương xuyên của tôi là làm sao ngoài cách hoàn thành chương trình giáo dục,cần phải cung cấp kiến th[r]

Vấn đề Tãm t¾t v¨n b¶n thuyÕt minh §äc hiÓu VHNN: Håi trèng Cæ Thµnh vµ Tào Tháo uống rượu luận anh hùng LËp dµn ý bµi v¨n nghÞ luËn Phong c¸ch ng«n ng÷ nghÖ thuËt Đọc hiểu: Trao duyên, [r]

TRANG 1 CHƯƠNG TRÌNH TỰ CHỌN TOÁN 9 CHỦ ĐỀ BÁM SÁT CHỦ ĐỀ SỐ TIẾT NỘI DUNG CÁC TIẾT TIẾT NỘI DUNG 1 Luyện tập: Tìm điều kiện để căn thức có nghĩa 2 Luyện tập: Hằng đẳng thức _A_2 =_A_ 3 [r]

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH TOÁN 7 MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM[r]

19/10 2 Luyện tập PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ Đến 3 Luyện tập HÌNH BÌNH HÀNH-HÌNH CHỮ NHẬT-HÌNH THOI-HÌNH VUÔNG 24/10 4 Đối xứng tâm HÌNH BÌNH HÀNH-HÌNH CHỮ NHẬT-HÌNH THOI-HÌNH VUÔNG 8 1 Chia đơn thức cho đơn thức PHÉP CHIA ĐA THỨC

Môc tiªu: HS: - Cảm nhận được tâm trạng, cảm giác của nhân vật tôi trong buổi tựu trường đầu tiên trong một trích truyện có sử dụng kết hợp các yếu tố miêu tả và biểu cảm.. KiÕn thøc: - [r]

TRANG 8 Theo yêu cầu cụ thể của việc dạy và học, phân phối chương trình bộ môn toán ở trường Trung học phổ thông gồm các tiết dạy chính khóa và tự chọn Theo các kiến thức về bài toán tìm[r]

TRANG 8 6 Theo yêu cầu cụ thể của việc dạy và học, phân phối chương trình bộ môn toán ở trường Trung học phổ thông gồm các tiết dạy chính khóa và tự chọn Theo các kiến thức về bài toán t[r]

Trắc nghiệm khách quan Khoanh tròn chữ cái in hoa đứng trớc câu trả lời đúng CÂU 1.. điền biểu thức thích hợp vào chỗ.[r]

Hình học 10 Vận dụng các hệ thức về cạnh và đờng cao trong tam giác vuông để giảI toán Hình học 11 Ôn tỷ số lợng giác của góc nhọn
Hình học 12 ứng dụng tỷ số lợng giác của góc nhọn trong giảI toán và trong thực tế Hình học 13 ứng dụng tỷ số lợng giác của góc nhọn trong giảI toán