CHỈ ĐẠO VIỆC THỰC HIỆN KẾ HOẠCH ĐÀO TẠO

1. Lý do chọn đề tài:
Giáo dục mầm non là bậc học đầu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dân, là nền tảng đầu tiên của ngành Giáo dục đào tạo. Chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ ở trường mầm non tốt có tác dụng rất lớn đến chất lượng giáo dục ở bậc học tiếp theo.
Giáo dục mầm non có mục tiêu, nhiệm[r]

Yêu cầu của tiêu chuẩn iso 14001:2010:
1. Cam kết của lãnh đạo: phải được thực hiện từ giám đốc bắt đầu thưc hiện và trong suốt quá trình duy trì thực hiện HTQLMT. Sự thiếu cam kết của lãnh đạo trong việc thiết lập ISO 14001 và sự tham gia tích cực các hoạt động môi trường liên quan sẽ không có cơ h[r]

khăn nhất của huyện nhà.3. Kết luận, kiến nghị3.1. Kết luậnXây dựng khuôn viên cảnh quan môi trường, xanh, sạch, đẹp trong trườngMầm non là nhiệm vụ trước mắt vừa mang tính lâu dài, nó không chỉ góp phầnto lớn quyết định nâng cao chất lượng cuộc sống con người mà còn quyết địnhtrực tiếp đến việc nân[r]

Một bộ phận cha mẹ học sinh chưa có nhận thức sâu sắc về công tác giáo dục,chỉ thấy lợi ít trước mắt không nghĩ đến tương lai của con em mình, cho nên dẫn đếntình trạng các em bỏ học giữa chừng.3Địa phương chưa có các khu vui chơi, giải trí lành mạnh dưới sự quản lý củachính quyền địa phương, chưa c[r]

ảnh đồ dùng dạy và học gọn gàng vào mỗi hộp có dán ký hiệu để đến khi dùngkhông phải bới lôn xộn.Biện pháp 2: Chỉ đạo giáo viên thực hiện tốt phương pháp, thay đổi hìnhthức giáo dục vệ sinh, bảo vệ môi trườngGiáo dục vệ sinh, và bảo vệ môi trường cho trẻ mầm non là rất thiết thực,nó gắ[r]

MỘT SỐ BIỆN PHÁP THỰC HIỆNCÔNG TÁC PHỔ CẬP GIÁO DỤC MẦM NONTRẺ 5 TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NONA. PHẦN MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tàiGiáo dục mầm non là cấp học đầu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dân, đặt nềnmóng cho sự phát triển về thể chất, trí tuệ, tình cảm, thẩm mỹ của trẻ.Trẻ được tiếp cận với giáo dục[r]

hiện công tác đảng viên ở cơ sở; phân công uỷ viên thường vụ, cấp uỷ viên trựctiếp phụ trách cơ sở; có kế hoạch, quy định thời gian làm việc với cấp uỷ, chínhquyền, đoàn thể chính trị ở cơ sở để nắm chắc tình hình, cùng cơ sở tháo gỡ khókhăn; tăng cường đầu tư kinh phí để xây dựng cơ sở vật c[r]

Tham mưu các cấp chính quyền địa phương việc tổ chức xét duyệt họcsinh bán trú hàng năm theo quy định bảo đảm tuyển sinh đúng đối tượng, đủ sốlượng không bỏ sót…Tham mưu cho UBND xã về việc huy động học sinh ra lớp bảo đảm tỷ lệchuyên cần: Trong năm học huy động được 53/53 học sinh tốt nghiệp lớp 5[r]

năng sáng tạo của mỗi cá nhân, làm chủ bản thân, làm chủ đất nƣớc, có hiểubiết có kỹ năng cơ bản để sống tốt, làm việc hiệu quả nhƣ Bác Hồ từng mongmuốn: "Một nền giáo dục sẽ đào tạo các em nên những người công dân hữuích cho nước Việt Nam, một nền giáo dục làm phát triển hoàn toàn những năng[r]

Đội TNTP Hồ Chí Minh liên tục đạt danh hiệu Liên đội mạnh.9III. KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ1. Kết luận:Sau một thời gian thực hiện “Một số biện pháp quản lý nâng cao chấtlượng đội ngũ giáo viên trường Tiểu học Thiệu Vân ”, tôi thực sự phấn khởivới những kết quả đạt được và để làm tốt được việc này tr[r]

Trong nhƣ̃ng năm qua , đất nƣớc ta chuyể n miǹ h trong công cuộc đổ imới sâu sắc và toàn diê ̣n , tƣ̀ một nề n kinh tế tập trung quan liêu bao cấp sangnề n kinh tế nhiề u thành phầ n vâ ̣n hành theo cơ chế thi ̣trƣờng có sƣ̣ quản lýcủa Nhà nƣớc. Với công cuộc đổ i mới , chúng t[r]

Báo cáo kiến tậpKhoa Tổ chức và Quản lý nhân lực- Chuyển từ đào tạo nghề một lần sang đào tạo, bồi dưỡng liên tục, suốtđời . Chuyển từ đào tạo kỹ năng sang đào tạo và hình thành năng lực đặc biệt làcác năng lực mềm(tư duy, thích nghi, biến đổi…)- Thay đổi những định hướng[r]

cấp hỗ trợ: 6.955kg muối iốt; 1.647kg lúa giống Xi23; 577,7kg giống Ngô nếp;695,5kg giống đậu phụng.+ Vốn chương trình mục tiêu quốc gia Nông thôn mới: 58.600.000 đồng (doUBND xã làm chủ đầu tư) đã mua 23 máy tuốt lúa cấp cho 69 hộ hưởng lợi.- Chương trình mục tiêu quốc gia xây dựng nông thôn mới tr[r]

81.2. Dạy học theo định hƣớng phân hóa1.2.1. Khái niệm về dạy học phân hóaTheo Carol Ann Tomlinson-trường đại học Virginia (Mỹ), khái niệm dạyhọc phân hóa (differentiated instruction) là “làm rõ mục đích học tập bắt nguồntừ các tiêu chuẩn về nội dung, nhưng được thực hiện một cách khéo léo để[r]

BẢN CƠNG BỐ THƠNG TIN BỔ SUNGlà một phần khơng thể tách rời của BCB đầy đủ và phải được đọc cùng BCB đầy đủ-----------------------2. Duy trì chất lượng sản phẩm theo tiêu chuẩn JIS K 5960 : 1993 của NhậtBản và TCVN 7239 : 2003 của Việt Nam. Khơng ngừng cải tiến nâng cao chất lượngsản phẩm và sản xuấ[r]

Tham mưu UBND thị trấn tiếp tục thực hiện Đề án “Cũng cố, xây dựng các tổchức làm công tác bảo vệ ANTT ở ấp, khóm, khu dân cư”.III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN.1. Căn cứ Kế hoạch các thành viên trong phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổquốc thị trấn triển khai, tổ chức thực hiện.2[r]

312.000.000 đồng đạt 100% so với dự toán.b. Thông qua tổng mức thù lao của Hội đồng quản trị, Ban kiểm soát, Th kýcông ty năm 2009:Tổng mức thù lao của Hội đồng quản trị, BKS, Th ký là: 672.000.000 đồngMức thù lao Chủ tịch HĐQT: 22.000.000 đồng x 12 tháng = 264.000.000 đồng;Mức thù lao thành viên HĐ[r]

của Pháp luật về công tác đấu thầu để tổ chức đấu thầu các gói thầu của các Dự ánđảm bảo đúng quy định, lựa chọn nhà thầu có năng lực kinh nghiệm thực hiện tốtcác công việc của Dự án.13. Làm việc với các tổ chức tín dụng và các ngân hàng để đảm bảo đủ vốn choDự án sản xuất phôi thép và phục v[r]

LỜI NÓI ĐẦU Giáo viên là một trong những nhân tổ quan trọng quyết định chất lượng giáo dục và đào tạo nguồn nhân lực cho đất nước. Do vậy, Đảng, Nhà nước ta đặc biệt quan lâm đến công tác xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên. Một trong những nội dung được chú trong trong công tác này l[r]

5. Tổ chức cho học sinh nghèo mượn sách giáo khoa, dụng cụ học tập.5.1. Kết quả thực hiện:- Tổng số HS nghèo, cận nghèo, khó khăn: 29.- Tổng số bộ sách giáo khoa của thư viện: 61.- Số lượng học sinh được nhà trường cho mượn SGK: 08 bộ.Cụ thể: khối 7: 4 bộ; khối 8: 2 bộ; kh[r]