THẦY GIÁO CỦA TÔI CHAP 1

CÁCH ỨNG XỬ CỦA THẦY / CÔ GIÁO Hơn ai hết cách ứng xử của người thầy phải có tính giáo dục. Đứng trên bục giảng, người thầy không chỉ truyền đạy kiến thức cho học sinh mà còn là tấm gương để các em noi theo: từ lời ăn, tiếng nói, cử chỉ đến hành động... Cái khó của người thầy là nói như thế nào, ph[r]

Tích luỹ tháng 4 -2010 Vũ Thị Kim Nhung1. mẫu chuyện hay Kỷ niệm về trờng xa Thời gian cứ vô tình trôi đi lặng lẽ. Có thể cuốn đi mọi ký ức trong những ngày xa cũ mà ta không hề hay biết. Nhng với tôi, những ký ức về ngôi trờng dấu yêu và hình ảnh của những bè bạn, thầy cô thân thơng t[r]

Bạn tự ráp ống nói không dây (Microphone wireless) Là thầy giáo dạy nghề, nên khi tôi vào phòng dạy có đông người, tôi thấy cần có một microphone wireless gọn nhỏ gắn trên cổ áo, hay một ống nói không dây nhẹ cằm trên tay để giảng bài là tiện lợi nhất. Cũng có nhu cầu như tôi[r]

Tôi và mái trờng xaNhạc và lời ; Thầy giáo Nguyễn Địch LongTrên cao tôi bỗng thấy một ngôi trờng rất đỏNơi tụ hội bao lớp đàn em thơTrong ký ức những gì ta đã nhớĐàn em thơ gắng học vì ngày maiXa xa tôi vẫn thấy một ngôi trờng vẫn đỏVẫn lặng thầm bao lớp đàn em quaTrong k[r]

TRƯỜNG ĐẠI HỌC TỐT NHẤT ĐÓ LÀ SỰ NGHÈO ĐÓICâu chuyện về ý chí phấn đấu, vươn lên đầy hoài bão này đã thực sự lay động lòngngười. Và hơn hết, đó còn là câu chuyện về đức hi sinh của người mẹ. Đã có rấtnhiều website đăng tải lại câu chuyện cảm động mà tiến sĩ An Kim Bằng (JinpengAn), người Trung Quốc,[r]

Kinh nghiệm hay nhất mà tôi có được là với những tài liệu càng hay càng quan trọng nhất là của giáo viên thì ai cũng cần, tôi xin của cô giáo bài giảng, xin các slide của thầy giáo và up[r]

Đề bài: Em hãy tả hình dáng và tính tình cô giáo (thầy giáo) đã dạy emtrong những năm học trước mà em nhớ nhất.Bài làm Tôi đã học rất nhiều cô, nhưng người để lại cho ấn tượng sâu sắc nhất làcô Thành dạy tôi năm lớp bốnTừ xa, tôi đã nhận ra cô bởi dáng đi nhanh nhẹn, hoạ[r]

Thứ ...... ngày ... tháng ... năm 200 ... KIỂM TRA MỘT TIẾT. MÔN VĂN 8.Điểm Lời phê của giáo viên:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .[r]

Tản mạn về những người thầy*Photo: Mary(n_n)West Người thầy đầu tiên có lẽ là Mẹ ta. Chữ “NGƯỜI THẦY” ở đây nhằm chỉ là người dạy dỗ ta, chỉ chung cho các giới tính, độ tuổi, trình độ. Miễn ai dạy cho ta bất kỳ điều gì đấy mà ta cảm thấy có ích, đáng quý, ta trân trọng thì đó là Thầy. “Nửa chữ” cũng[r]

TÂM HỒN CAO THƯỢNGNguyên tác: Les grands coeursTác giả: Edmond de AmicisHà Mai Anh dịch"TÂM HỒN CAO THƯỢNG", (nguyên tác Les grands coeurs) của văn hào Italia EDMOND DE AMICIS đã từng là cuốn sách gần như kim chỉ nam của nhiều thế hệ bạn đọc Việt Nam. Thời gian trôi đi, nhưng những gì tác giả gửi gắ[r]

THẦY MẾN YÊUThầy giáo của tôiNgười thầy trìu mếnn cần chăm sócGiúp tôi nên người.Người cha thứ hain cần chăm sócDạy tôi làm ngườiGiúp tôi khôn lớn.Những bài thầy dạyTôi mãi khắc ghiPhải sống thật thàSẽ được hạnh phúc. Sưu tầm: Thanh HươngTRƯỜNG CŨMỗi dãy ba căn lớp học tròNhững[r]

…………………………………………………………………………………………………Câu 4(1đ): Một bạn viết đoạn văn sau nhưng quên viết dấu câu và cách trình bày. Em hãy giúp bạn viết lại và trình bày cho đúng.Dũng muốn nghỉ học em liền gọi điện thoại cho thầy giáo và cố bắt chước giọng bố thưa thầy cháu Dũng bị ốm hôm nay cháu kh[r]

lâu, thật kỹ để trông thấy mẹ và để biết rằng mẹ đang còn sống và đang ngồi bên em. Cầm tay mẹ, em sẽ hỏi một câu ngắn làm mẹ chú ý. Em hỏi: " Mẹ ơi, mẹ có biết không ?" Mẹ sẽ hơi ngạc nhiên và sẽ hỏi em, vừa hỏi vừa cười "Biết gì?" Vẫn nhìn vào mắt mẹ, vẫn giữ nụ cười trầm lặng và bền, em sẽ nói: "[r]

ĐÂY LÀ MẪU SLIDE VỀ LƯỚI ĐO VẼ TRONG TRẮC ĐỊA. ĐÃ ĐƯỢC TÔI HOÀN THÀNH VÀ ĐÃ ĐƯỢC TRÌNH CHIẾU TRÊN LỚP. CÁC THÔNG TIN NÀY ĐỀU ĐÃ ĐƯỢC THẦY GIÁO ĐÍNH CHÍNH LÀ CHÍNH XÁC. MONG CÁC BẠN THẦY HÀI LÒNG VỀ BẢN SLIDE NÀY CỦA TÔI

Con trai của một người nông dân(*)Con đường duy nhất: làm ruộngTT - Tôi sinh năm 1915. Cha tôi là con cả trong gia đình, kế ông là năm người em trai và một em gái. Ông nổi tiếng là một nông dân cần cù chịu khó. Ông tôi là thầy giáo dạy học tại làng nhưng lại không biết là[r]

Tất cả là thử thách-Hồi kí chủ tập đoàn HYUNDAI (Kỳ 1) Kì 1: Con trai của một người nông dân Con đường duy nhất: làm ruộng Tôi sinh năm 1915. Cha tôi là con cả trong gia đình, kế ông là năm người em trai và một em gái. Ông nổi tiếng là một nông dân cần cù chịu khó. Ông <[r]

GƯƠNG MẶT NHÀ TRƯỜNG- GƯƠNG SÁNG NHÀ GIÁONỔI NIỀM TÂM SỰ Gần hai phần ba thời gian trong cuộc đời làm nghề dạy học….Tôi cảm nhận về tình cảm yêu quí nhất đó là thầy giáo Lê Quang Phúc – GV Trường tiểu học Lê Thị Xuyến-Đại Hòa, Đại Lộc, Quảng Nam, thầy là người gương mẫu trong quá trình[r]

VIẾT VỀ MỘT THẦY GIÁO ĐÃ ĐI XA ( Kính tặng thầy Trần Minh Bá- thầy giáo đã từng dạy ở trường Đại Phong)Ngày Hội Nhà giáo đến rồiLòng tôi xao xuyến bồi hồi nhớ thươngNhớ sao những buổi đến trườngBạn bè đồng nghiệp yêu thương một thờiƠi này anh chi em ơi !Cùng nhau ôn lại khoảng t[r]

nhanh không chậm cậu uể oải đáp lại “ Con xuống ngay.”“Két ~~” cánh cửa to lớn nặng nề mở ra. Kira đứng ở trước cửa nhà, dẫn vào trong là một hành lang rộng chừng năm mét và khá dài. Hai bên là các phòng ốc được đóng kín bằng cánh cửa gỗ vững chắc. Hành la[r]

have to be tested before it is known they are bad, the good dice must bear this cost.Cost to test a die=.c:0stof testing per hour X average test time.die yield after the test (5.5)In Patterson and Hennessy's 1996examples, the quoted testing costs vary from$50 to $500per hour depending on the type of[r]