TÊN CÁC THIẾT BỊ TIN HỌC

BÀI THU HOẠCH LỚP BỒI DƯỠNG CÔNG TÁC THIẾT BỊ THÍ NGHIỆM THỰC HÀNH

Giáo viên giảng dạy: Th.S BẾ QUANG HUẤN
Họ và tên: ĐINH HỮU QUÂN
Đơn vị công tác: TRƯỜNG THPT QUẢNG HÀ
Lớp tập huấn TBDH số: 02
NỘI DUNG THỰC HIỆN
Câu[r]

1. Lời mở đầu
Trong thời đại của chúng ta, sự bùng nổ công nghệ thông tin (CNTT) đã tác động lớn đến công cuộc phát triển kinh tế xã hội loài người. Đảng và Nhà nước đã xác định rõ ý nghĩa và tầm quan trọng của tin học và CNTT, truyền thông cũng như những yêu cầu đẩy mạnh của ứng dụng CNTT, đào tạo[r]

2.1.Thuận lợiTrường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi - Thành phố Thanh Hoá có bề dàytruyền thống dạy tốt - học tốt, luôn đi đầu trong việc cải tiến các phương phápdạy học, 18 năm liền nhà trường đạt Danh hiệu trường tiên tiến cấp Tỉnh.Năm học 2009 - 2010, trường đạt chuẩn Quốc gia giai đoạn I. Phụ huynh học[r]

CHƯƠNG 1: SƠ LƯỢC VỀ MÁY TÍNH VÀ HỆ ĐIỀU HÀNH

BÀI 1: THÔNG TIN VÀ QUY TRÌNH XỬ LÝ THÔNG TIN
I Tin học là gì?
Tin học là khoa học nghiên cứu cách xử lý và lưu trữ thông tin một cách tự động bằng máy tính điện tử.
Bộ môn tin học gắn liền với sự phát triển của máy tính, ngày càng trở thành một môn h[r]

một máy tính để bàn(Personal Computer), nhưng nếu chỉ dạy học theo phươngpháp thuyết trình thì quá trừu tượng và khó hình dung được một máy tính để bànnó như thế nào?. Tôi muốn tận dụng các thiết bị sẵn có về máy tính để bàn để môtả một cách trực quan cho học sinh.Từ lí do trên, tôi xin trình[r]

PHẦN I: TIN HỌC CƠ BẢN
1. Đơn vị cơ sở dùng để đo thông tin là gì?
a. Bit
2. Bộ mã ASCII mở rộng sử dụng bao nhiêu bit?
a. 8 bits
3. Một máy tính bắt buộc phải có?
a. Ổ dĩa cứng
4. Khi một máy tính bị nhiễm vi rút ta phải làm gì?
a. Khởi động máy lại bằng dĩa mềm sạch, dùng các chươn[r]

I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI

Thực hiện Nghị quyết 402000NQQH của Quốc hội và chỉ thị số 142001 CTTTg của Thủ Tướng chính phủ về đổi mới chương trình giáo dục phổ thông. Đến nay việc đổi mới giáo dục phổ thông đã trở thành nền nếp sâu rộng từ đổi mới nội dung chương trình sách giáo khoa, cơ sở vật chất, tra[r]

BÀI TẬP CHƯƠNG 1

1. Hãy vẽ sơ đồ cấu trúc của MTĐT và giải thích chức năng của sơ đồ đó.
2. Hãy nêu chức năng của bộ nhớ? Đặc điểm cơ bản của bộ nhớ ROM và bộ nhớ RAM?
Với bộ nhớ RAM 128 MB thì có thể quản lý được bao nhiêu byte thông tin? Hãy giải thích
3. Hãy cho biết sự giống nhau và khác nhau g[r]

Có thể nói, hiện nay vi điều khiển đã rất phổ biến ở Việt Nam, và được ứng dụng rất nhiều. Những sinh viên nghành Điện, Điện Tử , Cơ Điện Tử, Tin Học, Viễn Thông ... hầu như ai cũng biết cách để làm việc với vi điều khiển. Ngày nay, với sự phát triển vượt bậc của các thiết bị điện tử, kỹ thuật ghép[r]

Đấu thầu là một loại giao dịch mang tính chất thương mại tuân theo các quy luật khách quan của thị trường như quy luật cạnh tranh, cung - cầu, quy luật giá cả - giá trị… Trong xu hướng tự do hóa, thương mại hóa trên toàn cầu với tốc độ nhanh chóng, sự cạnh tranh giữa các doanh nghiệp viễn thông, tin[r]

BÁO CÁO
NỘI DUNG TỰ BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN
Mã: THPT 20 – Tên Modun:
SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌC
Tên giáo viên tự bồi dưỡng: ÂU TRƯỜNG SƠN
Tổ bộ môn: Tin học
Lớp dạy: 10A4,5,6;B2; 11A4,6;B3
Năm học: 20142015
Yêu cầu của nội dung này:
1. Dạy học tích cực
2. Các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực
3. S[r]

Công nghệ thông tin đang bùng nổ và phát triển mạnh mẽ trên toàn thế giới cũng như Việt Nam, tin học đã trở thành 1 ngành công nghiệp mũi nhọn.Đó là một ngành khoa học kỹ thuật không thể thiếu ở nước ta hiện nay, việc ứng dụng tin học trong việc quản lý tại các doanh nghiệp bất cứ một tổ chức nào đề[r]

Môn Tin Học trong nhà trường đã được Đảng và nhà nước ta luôn luôn quan tâm sâu sát và đầu tư trang thiết bị hiện đại vì bộ môn này thuộc công nghệ thông tin và là một trong các phương tiện quan trọng nhất của sự phát triển, đang làm biến đổi sâu sắc đời sống kinh tế, văn hoá, xã hội, giáo dục của t[r]

Tiết: 37
Ngày soạn:…...….....2015
Ngày dạy:…....….......2016
LƯU TRỮ THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH
II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
GV: Máy chiếu, máy tính (phòng tin học)
HS: Tài liệu hướng dẫn, máy tính (phòng tin học)
II. Nội dung cần chuẩn bị :
Hoạt động khởi động: CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò[r]

b) Hàng tháng:- Kiểm tra lịch quét virus trên các máy chủ, máy trạm.- Xóa thư mục lưu giữ các tập tin bị nhiễm virus.- Lập báo cáo hàng tháng về tình trạng virus, phần mềm độc hại của cácmáy chủ, máy trạm, máy tính xách tay gửi lãnh đạo phụ trách CNTT trực tiếp.Điều 26. Công tác triển khai, vận hành[r]

... khái niệm hệ thống tin học Vậy khái niệm hệ thống tin học ? KN: Hệ thống tin học dùng để nhập, xử lí, xuất, truyền lưu trữ thông tin ¡ Hệ thống tin học gồm có phần ? Hệ thống tin học gồm ba phần:... động 6: Hoạt động máy tính Hoạt động HS ghi khái niệm 10 phút máy tính dựa vào bốn nguyên lí: -Ng[r]

Tin học là ngành nghiên cứu về việc tự động hóa xử lý thông tin bởi một hệ thống máy tính cụ thể hoặc trừu tượng. Với cách hiểu hiện nay, tin học bao hàm tất cả các nghiên cứu và kỹ thuật có liên quan đến việc xử lý thông tin. Trong nghĩa thông dụng, tin học còn có thể bao hàm cả những gì liên quan[r]

I. PHẦN MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tàiĐể phát triển CNTT thì cơ sở vật chất (CSVC) về thiết bị CNTT không thể thiếu, nó quyết định đến sự phát triển về việc ứng dụng CNTT trong môi trường giáo dục hiện nay.Vấn đề đổi mới, cải cách giáo dục thì việc tăng cường đồ dùng dạy học, các thiết bị, phòng học bộ[r]

Tiết PPCT: 22Chương 2:Bài 10:Ngày soạn: 28/10/2014KHÁI NIỆM HỆ ĐIỀU HÀNHKHÁI NIỆM VỀ HỆ ĐIỀU HÀNHI. MỤC TIÊU:1. Kiến thức:- Khái niệm, các chức năng của hệ điều hành.2. Kĩ năng:- Vận dụng tìm hiểu thực tế.3. Thái độ:- Học sinh có ý thức học tập.- Rèn luyện tác phong làm việc khoa học, chuẩn xác.- Có[r]

A. PHẦN MỞ ĐẦUI Lý do chọn chuyên đề:Trong thời đại của chúng ta, sự bùng nổ CNTT đã tác động lớn đến công cuộc phát triển kinh tế xã hội người. Đảng và Nhà nước đã xác định rõ ý nghĩa và tầm quan trọng của tin học và CNTT, truyền thông cũng như những yêu cầu đẩy mạnh của ứng dụng CNTT, đào tạo nguồ[r]