NHIỄM SẮC THỂ SINH HỌC 9 VIOLET

XÂY DỰNG CHỦ ĐỀ DẠY HỌC – SINH HỌC 9CHỦ ĐỀ: ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỄM SẮC THỂ Các bước thực hiện chủ đề.Bước 1: Xác định tên chủ đề “ Bài đột biến số lượng NST”. Thời lượng “2 tiết”Bước 2: Xác định các nội dung của chủ đề. Bài 23: Bài đột biến số lượng NST Bài 24: Bài đột biến số lượng NST( tt)Bước[r]

Năm học 20052006 là năm đầu tiên BGD chính thức đưa vào áp dụng đại trà sách giáo khoa học 9 nói riêng và bộ SGK lớp 9 nói chung theo chương trình đổi mới. Trong chương trình SGK sinh học 9 có đưa vào các kiến thức về Di truyền và Biến dị. Do đó đòi hỏi học sinh phải nắm được các kiến thức cơ bản về[r]

- Rèn kĩ năng hoạt động nhóm.3. Thái độ: Giáo dục ý thức học tập ham mê tìm hiểu khoa học.4. Năng lực hướng tới:NLtự học, tư duy sáng tạo, NLhợp tác NL giao tiếp,NL tri thức sinh họcII. CHUẨN BỊ:*GV: + Tranh phong to hình: - Chu kì tế bào.- Sự biến đổi hình thái nhiễmsắc thể trong chu kì tế bào*HS:[r]

KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2014 2015
MÔN Sinh học Thời gian: 90 phút, không kể thời gian giao đề Mã đề thi 132 Họ, tên thí sinh:.......................................................................... Số báo danh:....................................................................[r]

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN SINH KHỐI B CÓ ĐÁP ÁN NĂM 2014 PHẦN 3 PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (40 câu, từ câu 1 đến câu 40) Câu 1: Ở một quần thể sau khi trải qua 3 thế hệ tự phối, tỉ lệ của thể dị hợp trong quần thể bằng 8%.[r]

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Người cũng như thú, giống đực già nhanh và chết sớm hơn giống cái. Nghiên cứu mới nhất cho biết nguyên do là vì giống đực phải ganh đua căng thẳng chuyện tình dục! Đó là lí do khiến tuổi thọ nam giới thấp hơn nữ giới. Nhanh già và[r]

oooooXảy ra ở tế bào sinh dụcGồm 2 lần phân chia liên tiếp: giảm phân 1 và giảm phân 2 nhưngnhiễm sắc thể chỉ nhân đôi một lầnMỗi lần phân bào gồm 4 giai đoạn: Tiền kỳ, Biến kỳ, Tiến kỳ vàChung kỳTiền kỳ 1 được chia thành 5 giai đoạn nhỏ và có sự tiếp hợp vàtrao đổi chéo xảy ra trong cặp nhiễm sắ[r]

- Hình dạng:+ 3 cặp NST giốngnhau.+ 1 cặp NST khácnhau.Ở những loài đơn tính các cặp NSTỞ những loài đơn tính, có sự khác nhau giữacó đặc điểm như thế nào?cá thể đực và cái ở một cặp NST giới tính,được kí hiệu là XX và XYTiết 8:Bai 8:I. TÍNH ĐẶC TRƯNG CỦA BỘ NHIỄM SẮC THỂ:- Tồn tại thành từn[r]

hiện các gen mới → làm tăng số lượng gen có trong nhóm gen liên kết.→ Đáp án B.Câu 8: BMột NST bị đột biến; kích thước ngắn hơn bình thường là do đột biến mất đoạn NST hoặc do đột biếnchuyển đoạn giữa các NST không tương hỗ...Đột biến đảo đoạn và chuyển đoạn trên cùng 1 NST không làm thay đổi kích t[r]

Hình thái học nhiễmsắc thể eukaryoteĐể tìm hiểu sâu hơn về cấu trúc và chứcnăng của các nhiễm sắc thể, ta cần phảiphân biệt giữa các nhiễm sắc thể khácnhau về các điểm sau đây.1. Kích thước nhiễm sắc thểKích thước các nhiễm sắc thể sai khácnhau rất lớn. Giữa các loài khác nhau s[r]

- Mất đoạn là giảm số lượng gen trên NST và mất cân bằng gen → Gây ảnh hưởng nghiêm trọng nhất.- Đảo đoạn và chuyển đoạn làm thay đổi chức năng của gen trong nhóm gen liên kết m ới → có ý nghĩatrong hình thành loài mới.Đột biến cấu trúc NST là những biến đổi trong cấu trúc NST → Thực chất là sắp xếp[r]

Chuyên Đề Sử Dụng Phần Mềm VIOLET 1.8 dạy học bộ môn toán, chuyên đề này giúp các thầy cô có thể chủ động trong việc soạn giáo án điện tử một cách nhanh chóng và giúp cho học sinh dễ tiếp thu.CHUYÊN ĐỀSỬ DỤNG PHẦN MỀM VIOLET 1.8 VÀO THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ GIẢNG DẠY MÔN TOÁN THCS I. THỰC TRẠNG[r]

Phân tích bộ nhiễm sắc thể (karyotype) ở những cặp vợ chồng sảy thai liên tiếp và sinh con bị dị tật bẩm sinh (luận văn thạc sĩ)Phân tích bộ nhiễm sắc thể (karyotype) ở những cặp vợ chồng sảy thai liên tiếp và sinh con bị dị tật bẩm sinh (luận văn thạc sĩ)Phân tích bộ nhiễm sắc thể (karyotype) ở nhữ[r]

- Bọ nhảyXXXOGiới tính ở nhiều loài sinh vật phụ thuộc vào sự có mặt củacặp NST giới tính trong tế bào.BÀI 12: CƠ CHẾ XÁC ĐỊNH GIỚI TÍNH (tiết 12)I.Nhiễm sắc thể giới tínhII.Cơ chế NST xác định giới tínhQuan sát H 12.2, trả lời câu hỏi:+ Có mấy loại tinh trùng và trứngđược tạo ra qua giảm phâ[r]

nào?Câu 6: Lai một cây có hạt tròn với một cây có hạt dài, người ta thu được đời F1 có tỉ lệ kiểu hình:50% hạt dài: 50% hạt tròn. Chỉ từ các cây F1 đã cho, làm thế nào có thể xác định được tính trạng nàolà trội, tính trạng nào là lặn? Biết rằng, tính trạng hình dạng hạt ở loài cây này là do một gen[r]

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN TRƯỜNG THPT CHUYÊN KHTN NĂM 2011   MÔN: SINH HỌC Thời gian làm bài: 150 phút (Không kể thời gian giao đề) Đề thi có 10 câu, mỗi câu 1,0 điểm Câu 1 a)       Các n[r]

C.3D.4Câu 30. (ID: 100408) Cho các thành tựu sau:(1) Tạo giống cà chua có gen làm chín quả bị bất hoạt.(2) Tạo giống dâu tằm tứ bội.(3) Tạo giống lúa "gạo vàng” cỏ khả năng tổng hợp -carôten trong hạt.(4) Tạo giống dưa hấu đa bội.(5) Tạo giống cây trồng song nhị bội hữu thụCó bao nhiêu thành tựu đượ[r]

MỤC LỤC
Chương 1: Cơ sở của sự sinh sản
Chương 2: Sinh con gái, con trai như ý muốn
Chương 3: Dân số và kế hoạch gia đình
Lê Khắc Linh Hoàng Thị Sơn
Sinh con theo ý muốn
Chương 1: Cơ sở của sự sinh sản
Di truyền học giới tính Một trong những vấn đề quan trọng nhất trong sinh học từ trước tới nay là[r]

Lợn... phát sáng do chuyển gen
13012006 Sinh học Việt Nam





Lợn phát sáng xanh.








Với việc tạo ra những con lợn phát sáng xanh, các nhà khoa học Đài Loan hy vọng thành công này sẽ thúc đẩy lĩnh vực nghiên cứu tế bào gốc trên hòn đảo này.
Bằng cách tiêm protein phát sáng xanh vào phôi l[r]

Câu hỏi ôn tập phần sinh học Đại cương (2016 DH)1. Trình bày về vai trò của lớp màng Lipid kép và lớp protein màng tế bào.2. Hãy nêu chức năng của màng nguyên sinh chất tế bào. Trình bày các dạng tồn tại củaRibosome và chức năng của Ribosome.3. Trình bày về chức năng của lưới SER; lưới RER.4.[r]