NỘI DUNG CƠ BẢN HỌC THUYẾT TAM DÂN CỦA TÔN TRUNG SƠN

MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Trong quá trình học tập, nhiệm vụ làm bài tiểu luận là rất cần thiết đối với mỗi sinh viên, trên cơ sở tự tìm tòi, tự học hỏi sau những kiến thức được các thầy cô ở trường đã giảng dạy. Nhận thức được tầm quan trong đó, em làm bài tiểu luận với những kiến thức được thầy[r]

Trình bày về Tôn Trung Sơn và nội dung Học thuyết Tam dân? Trình bày về Tôn Trung Sơn và nội dung Học thuyết Tam dân? Hướng dẫn giải: -Tôn Trung Sơn sinh năm 1866, mất năm 1925, quê ở Quảng Đông. Ông đã đi qua nhiều nước trên thế giới, tốt nghiệp bác sĩ y khoa ở Hồng Công.- Năm 1905, ông thành lậ[r]

Chính sức mạnh của chủ nghĩa yêu nước đã thúc giục Nguyến Tất Thành quyết chí ra đi tìmđường cứu nước, tìm kiếm những gì hữu ích cho cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc.Chủ nghĩa yêu nước sẽ biến thành lực lượng vật chất thực sự khi nó ăn sâu vào tiềm thức, vào ýchí và hành động của mỗi con người. Bác[r]

Quản lý là một trong những công việc khó khăn , phức tạp nhất trong các lĩnh vực hoạt động của con người. Các Mác đã coi việc xuất hiện của hoạt động quản lý như một dạng hoạt động đặc thù của con người gắn với sự phân công và hợp tác lao động. Quản lý nhằm đạt tới mục tiêu chung trong tương lai mà[r]

Câu 1: Trình bày nguyên nhân, kết quả, ý nghĩa cuộc chiến tranh giành độc lập 13 thuộc địa ở Bắc Mỹ Nguyên nhân: Thế kỉ XVIII, thực dân Anh đã thiết lập được 13 thuộc địa ở Bắc Mỹ và tiến hành chính sách cai trị, bóc lột nhân dân ở đây. Giữa thế kỉ XVIII, nền kinh tế TBCN ở 13 thuộc địa phát triển[r]

:18+ Thực hành:06+ Tự học:062. Đối tượng học và điều kiện tiên quyết- Đối tượng: + Học viên cao học chuyên ngành Luật Hình sự+ Nghiên cứu sinh chuyên ngành Luật Hình sự chưa có bằng Thạc sĩ- Môn học tiên quyết: không có3. Chuẩn đầu ra của môn họcMôn học dự định giúp học viên:- Nắm vững được một[r]

Smith, được coi là cha đẻ của kinhtế thị trường.7. Phân tích nội dung học thuyết kinhtế của D. Ricardo. Tại sao D.Ricardo được coi là cha đẻ của họcthuyết kinh tế cộng sản.8. Phân tích nội dung học thuyết kinhtế của trường phái thành Vienna(Áo). Ý nghĩa thực tiễn.9. Phân[r]

học thuyết có vị trí trường tồn trong lịch sử khu vực, từng đóng vai trò ý thức hệchính trị - xã hội lâu dài và còn có nhiều khá năng tái sinh dưới những hình thứcđặc thù trong xã hội hiện đại ở các nước trong khu vực “đồng văn” truyền thống(Trung Quốc, Nhật Bản, Việt Nam, Bán đảo Triều Tiên).Nhìn n[r]

Mục đích của đề tài là nghiên cứu và hệ thống lại, làm sáng tỏ những phạm trù cơ bản và những nội dung cốt lõi của Pháp gia, đặc biệt là tư tưởng pháp trị. Và qua đó, bài viết rút ra một vài nhận định cũng như vận dụng, liên hệ vào thực tiễn Việt Nam trong giai đoạn hiện nay.
Để đạt được mục đích t[r]

chung một kiểu sinh hoạt kinh tế, cùng một tâm lý. Nghĩa là cố kết thành dân tộc.Mặt khác, dân ta phải thường xuyên đương đầu với các thế lực ngoại bang hung bạo. Để chiến thắng dân ta phải xiết chặt muôn ngườinhư một, chống xâm lược tạo nên truyền thống đoàn kết quý báo của dân tộc.Yêu nước, nhân n[r]

chung một kiểu sinh hoạt kinh tế, cùng một tâm lý. Nghĩa là cố kết thành dân tộc.Mặt khác, dân ta phải thường xuyên đương đầu với các thế lực ngoại bang hung bạo. Để chiến thắng dân ta phải xiết chặt muôn người như một, chống xâm lược tạo nên truyền thống đoàn kết quý báo của dân tộc.Yêu nước, nhân[r]

Dựa trên các ý sau : hoàn cảnh ra đời, nội dung cơ bản và vai trò, ý nghĩa của học thuyết. Dựa trên các ý sau : hoàn cảnh ra đời, nội dung cơ bản và vai trò, ý nghĩa của học thuyết. -     Hoàn cảnh ra đời : + Của chủ nghĩa xã hội không tưởng : chủ nghĩa tư bản phát triển mạnh mẽ, chuyển sang gia[r]

TƯ TƯỞNG TỐT NGHIỆP VIỆT
Câu 1: Cơ sở khách quan hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh
a) Bối cảnh lịch sử
Tình hình thế giới:
+ Giữa thế kỉ 19 học thuyết Mác ra đời, phát triển và được truyền bá rộng rãi.
+ Cuối thế kỉ 19 đầu thế kỉ 20 chủ nghĩa tư bản phát triển mạnh mẽ.
+ 1917, Cách mạng tháng Mười N[r]

chung một kiểu sinh hoạt kinh tế, cùng một tâm lý. Nghĩa là cố kết thành dân tộc.Mặt khác, dân ta phải thường xuyên đương đầu với các thế lực ngoại bang hung bạo. Để chiến thắng dân ta phải xiết chặt muôn ngườinhư một, chống xâm lược tạo nên truyền thống đoàn kết quý báo của dân tộc.Yêu nước, nhân n[r]

bộ tài liệu học thuyết kinh tế tiểu tư sản bao gồm nội dung ra đời, đặc điểm học thuyết kinh tế tiểu tư sản, đặc điểm học thuyết kinh tế, những nội dung cơ bản của học thuyết kinh tế tiểu tư sản, lý luận về tiền tệ, lý luận về tư bản,.....

Tài liệu ôn thi triết học cổ đại

Câu 1: Trình bày những đặc điểm của triết học Trung quốc. Phân tích những nội dung cơ bản của học thuyết âm dương ngũ hành.
Câu 2: Trình bày những đặc điểm của triết học Trung quốc. Phân tích những nội dung cơ bản của học thuyết chính trị xã hội của khổng tử và giá[r]

- Giá trị truyền thống dân tộc Việt Nam.+ Trước hết đó là chủ nghĩa yêu nước và ý chí kiên cường trong đấu tranh dựng nước và giữ nước. + Thứ hai là tinh thần nhân nghĩa, truyền thống đoàn kết tương thân, tương ái, khoan dung, trọng nghĩa tình, đạo lý. + Thứ ba: Dân tộc Việt Nam là một dân tộc có tr[r]

Dựa vào phong trào đấu tranh bền bỉ, liên tục của quần chúng Dựa vào phong trào đấu tranh bền bỉ, liên tục của quần chúng nhân dân, giai cấp tư sản Trung Quốc bắt đầu tập hợp lực lượng và thành lập các hội, các đảng. Đại diện ưu tú nhất cho phong trào cách mạng tư sản Trung Quốc đầu thế kỉ XX là[r]

1. Lí do chọn đề tài.
Chủ nghĩa tư bản – hình thái kinh tế xã hội được hình thành và phát triển từ giữa thế kỷ XVI. Nhờ những thành tựu cuả cuộc cách mạng công nghiệp, phương thức sản xuất tư bản chủ nghĩa được ra đời, đưa loài người tiến lên một nấc thang mới trong quá trình vận động và phát triển,[r]

ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH AN GIANG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN TÊN HỌC PHẦN: TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINHMÃ SỐ HỌC PHẦN: HCM101LỚP THI: DH5TPHÌNH THỨC THI: TỰ LUẬNTHỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚTNGÀY THI: I. PHẦN TRẢ LỜI NGẮN GỌN (4 đ[r]