duy độc lập, sáng tạo mà còn giúp người thầy thêm tiến bộ, trưởng thành. Cùngvới đó, cần đổi mới căn bản hình thức và phương pháp thi, kiểm tra, đánh giá kếtquả giáo dục, đào tạo, bảo đảm trung thực, khách quan, công bằng. Cần gắn chặtgiáo dục và đào tạo với nhu cầu phát triển kinh tế-xã hội, với sả[r]