NHỮNG ƯU ĐIỂM CỦA PHẦN MỀM CABRI 3D TRONG DẠY HỌC HHKG

+ Đa số các em học sinh đều cho rằng hình học là môn học khô khan, ít sinhđộng, không có nhiều tính thực tế. Vì vậy, tâm lí các em là không thích học mônhình hoặc học một cách qua loa, đối phó.Chính vì vậy, một vấn đề đặt ra là làm thế nào tăng tính trực quan sinh động,hỗ trợ trí tưởng tượng, tạo hứ[r]

2007.19. Đoàn Quỳnh (Chủ biên), Nguyễn Huy Đoan, Nguyễn Xuân Liêm,Nguyễn Khắc Minh, Đặng Hùng Thắng. Đại số và Giải tích 11 nâng cao.Nhà xuất bản Giáo dục, 2006.20. Nguyễn Chí Thành. Ứng dụng phần mềm Cabri trong dạy và học mônToán ở trường phổ thông. Tạp chí Giáo dục số 166, nă[r]

5. Phạm vi nghiên cứu- Phạm vi về thời gian: Trong khoảng thời gian từ tháng 9/2014 đến nay, cùng với14 năm kinh nghiệm giảng dạy tại trƣờng THPT Hồng Quang – Thành phố HảiDƣơng – Tỉnh Hải Dƣơng.- Phạm vi về nội dung: Nghiên cứu những kỹ năng sử dụng phần mềm Cabri 3Dtrong dạ[r]

tốc hoạt náo khác 0)B5: kích vào nút Khởi động hoạt náo.Chú ý:+ Bỏ hoạt náo: trong bảng hoạt náo kéo thanhtrượt vận tốc bằng 0c) Kết hợp giữa hai công cụ trong bài toánquỹ tích:1. Quỹ tích hypepoloic2. Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD làhình vuông, SA vuông góc với đáy. M là điểmtrên c[r]

7Tuỳ vào mục tiêu và hoàn cảnh cụ thể của hoạt động DH, ta có thể tổchức cho HS hoạt động độc lập hoặc trong giao lƣu.1.1.2. Tri thức được cài đặt trong các tình huống có dụng ý sư phạmTri thức là đối tƣợng của hoạt động học tập. Để dạy một tri thức nàođó, thầy giáo thƣờng không thể tr[r]

1Sử dụng các phần mềm Cabritrong dạy họcTS. Nguyễn Van ThànhKhoa Sư phạm, ĐHQG Hà nộiĐào tạo GV, Bộ GD & ĐT, 6 - 20082Đổi mới PPDH PP giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của HS; phù hợp với đặc điểm của từng lớp học, môn học; bồi dưỡng PP tự học[r]

ứng dụng cabri 3d dạy học chủ đề đường thẳng trong không gian

Chiến lược phát triển giáo dục Đại học Cao đẳng từ năm 2005 đến 2015 là từng bước đổi mới nội dung, chương trình, giáo trình và phương pháp dạy học. Một trong những khâu then chốt của quá trình đổi mới phương pháp dạy học là rèn luyện kỹ năng tự học, tự thích ứng cho sinh viên.
Hiện nay có rất nhi[r]

Trong quá trình dạy toán ở bậc THPT tôi nhận thấy đa số học sinh rất e ngại bài toán hình học không gian, tình trạng này có nhiều lý do : 1 Để học tốt phân môn HHKG đòi hỏi người học phải có tư duy nhại bén, óc tưởng tượng phong phú, phải nắm được các qui ước vẽ hình. Nhưng hiện nay đa số[r]

Giới thiệu về engine lập trình game đa nền tảng Unity3D. Bạn sẽ có cái nhìn tổng quan về engine unity, phần mềm unity3d, những thành phần cơ bản để lập trình game unity, những nền tảng mà unity hỗ trợ, tối ưu code trong unity.

MỞ ĐẦU

1. Lý do chọn đề tài
Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04 tháng 11 năm 2013 của Hội nghị lần thứ 8
Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa XI về đổi mới chương trình giáo dục phổ
thông nhằm phát triển năng lực và phẩm chất, hài hòa đức, trí, thể, mỹ của HS. Tiếp
tục đổi mới mạnh mẽ phương pháp[r]

ILÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI.
CNTT ngày nay đang phát triển vũ bão, được ứng dụng vào tất cả mọi lĩnh vực trong xã hội. Nó góp phần rất quan trọng cho sự phát triển kinh tế xã hội của đất nước. Để kịp với xu thế hiện nay, việc không ngừng nâng cao chất lượng giáo dục là mục tiên hàng đầu. Theo định hướng đổi[r]