BÀI 4 TIẾT 2 BÀI TOÁN VÀ THUẬT TOÁN

2. Yêu cầu hs xác định: Input, Output. Gọi 1 hs đứng lên trả lời. GV nhận xét và chiếu slide 3. Yêu cầu hs nêu các bước tiến hành tìm nghiệm của phương trình (ý tưởng)→Gọi 1 hs đứng lên trả lời→GV nhận xét→ chiếu slide và giảng→Dẫn dắt vào 2 cách: liệt kê và sơ đồ khối.4. Cách l[r]

Trong bài báo cáo này Nhóm 2 chúng em xin trình bày phương pháp di chuyển robot – thuật toán “ Cày ziczag kết hợp với thuật toán PID “áp dụng để xây dựng ứng dụng “ robot lau nhà “. Hiện nay, các công trình nghiên cứu trên thế giới đã đưa ra nhiều thuật toán đường đi bao phủ để giải quyết một số vấ[r]

2
3
MỤC LỤC
CHƯƠNG I. GIỚI THIỆU VÀ MÔ TẢ BÀI TOÁN ...................................... 4
I. Đề tài ....................................................................................................... 4
II. Mô tả bài toán ......................................................................[r]

* Nếu Giữa = k thì xuất GiữaGiữaCuốiTrường hợp 2: * Nếu Giữa > k thì k nằm trong khoảng Đầu  GiữaĐầukGiữaCuốiTrường hợp 3: * Nếu Giữa ĐầuGiữakCuối@ SƠ ĐỒ KHỐITÌM KIẾM NHỊ PHÂNNhập N và a1, a2,…,an và số kĐầu ← 1; Cuối ← NGiữa ← [(Đầu+cuối)/2]aGiữa= k?

MỤC LỤC .............................................................................................................. 1
DANH MỤC CÁC BẢNG, SƠ ĐỒ, HÌNH ........................................................... 2
Lời mở đầu. ..........................................................................[r]

Bài tập 1 : Viết chương trình con để tính tích của 2 ma trận A và B có kích thước là Am,n và Bp,q. Từ đó xác định độ phức tạp của thuật toán này. . 2
Bài tập 2 : Viết hàm tính an mà có độ phức tạp O(1). 5
Bài tập 3 : Chứng minh rằng thủ tục Sort(n), có độ phức tạp hàm mũ 5
Bài tập 4 : Viết thuật toá[r]

KIỂM TRA BÀI CŨ Viếtcông thức tính suất điện động và điện trở trong củabộ nguồn gồm n nguồn mắc nối tiếp, mắc song song ? Bộnguồn ghép nối tiếp:ξ b = ξ1 + ξ 2 + ... + ξ nrb = r1 + r2 + ... + rn Bộnguồn ghép song song:ξb = ξ1 = ξ 2 = ..... = ξrrb =nKIỂM TRA BÀI CŨGhép[r]

gồm 4 bài toán cho kiểm tra 1 tiết
3 bài cho hs binh thường và 1 bài cho hs gỉoi ......

Các thuật toán khai phá dữ liệu và ứng dụng
Nội dung
Quá trình phát hiện tri thức
Khái niệm,phương pháp khai phá dữ liệu
Khái niệm về luật kết hợp
Quá trình khai phá luật kết hợp
Thuật toán Apriori
Hình thành, xác định và định nghĩa bài toán.
2. Thu thập và tiền xử lý dữ liệu.
3. Khai phá dữ li[r]

Lập trình song song giải thuật dijkstra
Áp dụng tính toán song song vào giải quyết bài toán tìm đi ngắn nhất xuất phát từ một đỉnh sử dụng giải thuật Dijkstra.
I Tổng quan về mô hình lập trình song song OpenMP
1 Giới thiệu về mô hình OpenMP
2 Mô hình lập trình song song OpenMP
3 Một số chỉ thị tro[r]

Tiết TC19: BÀI TẬP ĐỘNG LƯỢNG VÀ ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐỘNG LƯỢNG

Bài toán 1: Bài 7127Sgk
Một vật nhỏ khối lượng m = 2kg trượt xuống một đường dốc thẳng nhẵn, tại một thời điểm xác định có vận tốc 3ms, sau đó 4s có vận tốc 7ms, tiếp ngay sau đó 3s vật có động lượng (kg.ms) là bao nhiêu ?
Bài toán 2:[r]

Nội dung bản trích yếu:
1. Mục đích và đối tượng nghiên cứu của luận án
Mục đích nghiên cứu của chúng tôi trong luận án này là đề xuất các thuật toán giải bài toán cực tiểu hóa độ trễMLP với chất lượng lời giải tốt hơn chất lượng lời giải của các thuật toán giải bài toán MLP đã được công[r]

Bài tập lớn Project 1 với đề tài Xây dựng hệ thống quản lý chi tiêu cho các thành viên trong gia đình trình bày nội dung qua các chương sau: chương 1 khảo sát đặc tả yêu cầu bài toán, chương 2 phân tích thiết kế bài toán, chương 3 công nghệ và thuật toán sử dụng, chương 4 kết quả chương trình minh h[r]

Bài tiểu luậnTrình bày về Hệ mã hóa Merkle Hellman (Knapsack):+ Phương pháp mã hoá Merkle Hellman. Ví dụ mã hoá Merkle Hellman.+ Độ an toàn của mã hoá Merkle Hellman. Ứng dụng của mã hoá Merkle Hellman.+ Chương trình mã hoá Merkle Hellman (Dùng CT mã nguồn mở hay tự viết CT).Bài làmNăm 1[r]

MỤC LỤC
LỜI MỞ ĐẦU
THÔNG TIN VỀ NHÓM
CHƯƠNG I 1
MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ 1
1.1 Định nghĩa đồ thị 1
1.2. Các thuật ngữ cơ bản 4
1.3. Đường đi, chu trình. Đồ thị liên thông. 5
CHƯƠNG II 7
BÀI TOÁN TÌM LUỒNG CỰC ĐẠI THEO 7
THUẬT TOÁN FORD-FULKERSON 7
2.1. Các khái niệm 7[r]

TIỂU LUẬN
MÔN TOÁN ỨNG DỤNG

Đề tài: CÂY STEINER
MỤC LỤC
LỜI NÓI ĐẦU 3
GIỚI THIỆU 4
1.BÀI TOÁN STEINER TRÊN ĐỒ THỊ 4
2.NHÓM THỰC HIỆN 5
CHƯƠNG I: ĐẠI CƯƠNG VỀ ĐỒ THỊ 6
I.1 Các khái niệm cơ bản 6
I.1.1 Đồ thị, đỉnh, cạnh, cung 6
I.1.2 Bậc, nửa bậc vào, nửa bậc ra 6
I.1.3 Đường đi, chu tr[r]

THI ĐẠI HỌC PHẦN TOÁN
1 Quy trình giải một bài toán ở tiểu học: gồm 4 bước
Bước 1: Tìm hiểu bài toán: Đọc đề toán – Xác định các phần đã cho( dữ liệu, điều kiện) – Xác định yêu cầu bài toán.
Bước 2: Phân tích bài toán( XD kế hoạch giải) – Tìm mối quan hệ giữa yêu cầu bài toán(đáp số giả định) và dữ[r]

MỞ ĐẦU1
CHƯƠNG 1 BÀI TOÁN NỘI SUY, XẤP XỈ HÀM SỐ VÀ MẠNG NƠRON RBF5
1.1 BÀI TOÁN NỘI SUY VÀ XẤP XỈ HÀM SỐ5
1.1.1 Bài toán nội suy.5
1.1.1.1 Nội suy hàm một biến.5
1.1.1.2 Bài toán nội suy hàm nhiều biến.6
1.1.2 Bài toán xấp xỉ6
1.1.3 Các phương pháp giải bài toán nội suy và xấp xỉ hàm số6
1.[r]

Trí tuệ nhân tạo (TTNT) là một lĩnh vực của khoa học máy tính, nghiên cứu sự thiết kế của các tác nhân thông minh. Các áp dụng của TTNT rất đa dạng và phong phú, hiện nay đã có rất nhiều hệ thông minh ra đời như: các hệ chuyên gia, các hệ điều khiển tự động, các hệ nhận dạng,…Kỹ thuật của TTNT đã đ[r]

Ngày soạn: 06/09/2015Ngày dạy: 07/09/2015 dạy lớp: 10C, A9/09/2015 dạy lớp: 10BCHƯƠNG I: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA TIN HỌCTiết 1: BÀI 1. TIN HỌC LÀ MỘT NGHÀNH KHOA HỌCI. Mục tiêu1. Về kiến thức:- Biết tin học là một ngành khoa học- Biết sự ra đời và phát triển mạnh mẽ của nghành khoa học ti[r]