ĐỘ TAN CỦA MỘT CHẤT TRONG NƯỚC BAI TAP

Tính tan của các hợp chất trong nước: I. Lý thuyết cần nhớ: 1. Tính tan của các hợp chất trong nước: Bazơ: phần lớn các bazơ không tan , trừ NaOH, KOH, Ba(OH)2. Axit: hầu hết các axit tan được, trừ H2SiO3. Muối: Các muối nitrat đều tan. Phần lớn các muối clorua và sunfat tan được, trừ AgCl, PbSO4[r]

của một chất trong nước là số gam chất đó hoàtan trong 100 gam nước để tạo thành dungdịch bão hoà ở nhiệt độ xác định.- Định nghĩa: Độ tan của một chất trong nướclà số gam chất đó hoà tan trong 100 gam[r]

Bài 41: Độ tan của một chất trong nước hay nhất, soạn theo chuẩn kiến thức kỹ năng, soạn theo chương trình giảm tải của Bộ GD. Được cập nhật mới nhất, đã chỉnh sửa mới nhất vào cuối năm học này. Rất kỹ, rất hay Bài 41: Độ tan của một chất trong nước được soạn theo hướng học dễ hiểu

ĐỘ TAN CỦA MỘT CHẤT TRONG NƯỚCI. CHẤT TAN VÀ CHẤT KHƠNG TAN1. Thí nghiệm về tính tan của chất:* Thí nghiệm 1 :- Dụng cụ và hóa chất: Bột đá vơi(CaCO3), NaCl,nước cất, 2 giấy lọc, 2 tấm kính, 2 phểu, đèn cồn, 2cốc thủy tinh[r]

Hãy chọn câu trả lời đúng. 1. Hãy chọn câu trả lời đúng. Độ tan của một chất trong nước ở nhiệt độ xác định là: A. Số gam chất đó có thể tan trong 100 gam dung dịch B. Số gam chất đó có thể tan trong 100 gam nước. C. Số gam chất đó có thể tan trong 100 gam dung môi để tạo thành dung dịch bão hòa.[r]

Ngày soạn:12/1/2015LUYỆN TẬP 8 (tiết 1)I -Mục tiêu : Giúp học sinh nắm được :1. Kiến thức:Độ tan của một chất trong nước và các yếu tố ảnh hưởng đến độ tan ?2. Kỷ năng:Ý nghĩa và cơng thức tính nồng độ phần trăm và nồng độ mol/lít ? cách chuyển[r]

Khi thay thế một hay nhiều nguyên tử hiđro trong phân tử NH3 bằng một hay nhiều gốc hiđrocacbon ta được amin. Lỳ thuyết về amin. Kiến thức trọng tâm. - Khi thay thế một hay nhiều nguyên tử hiđro trong phân tử NH3 bằng một hay nhiều gốc hiđrocacbon ta được amin. - Amin được phân loại theo đặc điểm[r]

Dựa vào đồ thị về độ tan 4. Dựa vào đồ thị về độ tan của các chất rắn trong nước (hình 6.5), hãy cho biết độ tan của các muối NaNO3, KBr, KNO3, NH4Cl, NaCl, Na2SO4 ở nhiệt độ 100C và 600C. Bài giải: Từ điểm nhiệt độ 100C và 600C ta kẻ những đoạn thẳng song song với trục độ tan (trục đứng), tại gi[r]

Bài 1. Dựa vào dữ kiện nào trong số các dữ kiện sau đây để có thể nói một chất là vô cơ hay hữu cơ ? Bài 1. Dựa vào dữ kiện nào trong số các dữ kiện sau đây để có thể nói một chất là vô cơ hay hữu cơ ? a) Trạng thái (rắn, lỏng, khi'); b) Màu sắc; c) Độ tan trong nước ; d) Thành phần nguyên tố. Lờ[r]

hiện nay ngày càng đa dạng hiện đại. Đội ngũ giáo viên yêu nghề nhiệt tình, cónăng lực chuyên môn vững vàng, ham học hỏi.Thực tế trong những năm gần đây, bộ môn hoá học bậc THCS đã và đangđược quan tâm nhiều hơn cả về cơ sở vật chất cũng như thời gian dạy ngoài giờ lênlớp và bậc phụ huynh đều[r]

thác bằng cách đào các giếng mặn, lấy lên thứ dung dịch gồm muối và đất sét hòalẫn vào nhau, đổ vào thùng gỗ rồi dùng chân đạp. Phần nước chắt ra để lắng xuốngrồi đem đun lên lấy muối.Tùy theo vị thế, cấu trúc của mỏ và chất lượng muối mà người ta có nhữngphương pháp khai thác khác nhau. Có t[r]

ĐẬT VẤN ĐỂ
•
Hiện nay, bệnh tim mạch ngày càng trở nên phổ biến và là một gánh nặng bệnh
tật tử vong hàng đầu trên thế giới, ước tính bệnh cưófp đi mạng sống của 17,5 triệu
người mỗi năm và sẽ có khoảng 50% ngưòi cao tuổi bị cao huyết áp trong những
năm tới ở các nước[r]

ĐẠI CƯƠNG VỀ BỆNH, NGUYÊN TẮC ĐIỀU TRỊ VÀ PHÁC ĐỒ ĐIỀU TRỊ
a. . ĐẠI CƯƠNG VỀ NHÓM THUỐC
Các đặc điểm về cấu trúc của nhóm:
Vitamin là các chất hữu cơ, cơ thể hầu như không tự tổng hợp được mà phải đưa từ ngoài vào, với một lượng nhỏ so với khẩu phần ăn hàng ngày có tác dụng duy trì các hoạt động[r]

123cbook.com – Chuyên đề Sự điện ly_ Tài liệu luyện thi Quốc Gia năm 2016.
Liên hệ bộ môn: bmhoahoc.123cbookgmail.com
1 Cung cấp bởi123cbook.com
Thư viện tài liệu trực tuyến
123cbook.com
LÝ THỊ KIỀU AN (Chủ biên)
VUC THỊ HÀNH – Th.S NGUYỄN VĂN NAM
123cbook.com – Chuyên đề Sự điện ly_ Tài liệu luyện[r]

1. Các chất không tan trong nước thảiCác chất không tan trong nước thải có thể ở dạng phân tán nhỏ (huyền phù, nhũ tương, bọt).2. Các chất dạng keo và tan trong nước thảiCác chất dạng keo trong nước thải sinh hoạt thường do ảnh hưởng của các chất đạm, mỡ, đường trong thực phẩm và các chất chứa trong[r]

Bài 17: ở 150C khi hòa tan 48g amoninitrat (NH4NO3 ) vào 80 ml H2Olàm t0 của H2O hạ xuống tới –12.20C. Nếumuốn hạ t0 của 250 ml H2O từ 150C xuống 00C thì cần phải hòa tan bao nhiêu gam NH4NO3 vào lượng H2O này?(82.72 g)Bài 18: Xác định lượng AgNO3 tách ra khi làm lạnh 2500g dd AgNO3 bão hòa ở 600C x[r]

PHẦN MỞ ĐẦU

Trong thực tế các chất không tồn tại ở trạng thái tinh khiết , nó luôn lẫn một phần tạp chất. Trong công nghiệp, việc phân tách các cấu tử từ hỗn hợp ban đầu là rất cần thiết nhằm mục đích hoàn thiên, khai thác, chế biến……
Có rất nhiều phương pháp phân tách các cấu t[r]

ĐẶT VẤN ĐỀTheo quan điểm sinh dược học bào chế, độ hòa tan của dược chất có ảnh hưởng quyết định tới mức độ và tốc độ hấp thu của dược chất. Các dược chất tan kém thường có sinh khả dụng thấp do quá trình hấp thu của dược chất ở đường tiêu hóa bị giới hạn bởi độ hòa tan của[r]

CHUYÊN ĐỀ 1.
SỰ ĐIỆN LI
A. PHẦN LÝ THUYẾT
I. SỰ ĐIỆN LI
Sự điện li là quá trình các chất tan trong nước ra ion.
Chất điện li mạnh: là chất khi tan trong nước, các phân tử hòa tan đều phân li ra ion.
+ Những chất điện li mạnh: Các axit mạnh: HCl, HNO3, H2SO4 . . .các bazơ mạnh: KOH, NaOH, Ca(OH)2[r]

Sự điện li là quá trình phân li các chất trong nước hoặc khi nóng chảy thành ion. Lý thuyết về sự điện li Kiến thức trọng tâm 1. Sự điện li là quá trình phân li các chất trong nước hoặc khi nóng chảy thành ion. 2. Dung dịch (dd) dẫn điện được là do trong dung dịch của chúng có các hạt mang điện t[r]