DOWNLOAD TRẮC NGHIỆM BÀI VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI​

Câu 1. Tìm các chi tiết cho thấy cuộc sống ở vương quốc nọ rất buồn.Câu 2. Vì sao cuộc sống ở nơi đó lại buồn chán như vậy?Câu 3. Nhà vua làm gì để thay đổi tình hình?Câu 4. Kết quả việc vua làm ra sao? Câu 1. Tìm các chi tiết cho thấy cuộc sống ở vương quốc nọ rất buồn. Các chi tiết sau cho thấy[r]

Câu 1. Cậu bé phát hiện ra những chuyện buồn cười ở đâu?Câu 2. Vì sao những chuyện ấy buồn cười?Câu 3. Tiếng cười thay đổi cuộc sống ở vương quốc buồn như thế nào? Câu 1. Cậu bé phát hiện ra những chuyện buồn cười ở đâu? Cậu bé phát hiện ra những chuyện buồn cười ở mọi chỗ quanh mình. Câu 2. Vì s[r]

Câu 1. Nghe - Viết: Vương quốc vắng nụ cười.Câu 2. Tìm các tiếng bị bỏ trống để hoàn chỉnh mẩu chuyện: Câu 1. Nghe - Viết: Vương quốc vắng nụ cười Câu 2. Tìm các tiếng bị bỏ trống để hoàn chỉnh mẩu chuyện: a)   Các chữ bắt đầu bằng s hoặc x: Chúc mừng năm mới sau một …thế kỉ Ngày 4-1-1989, ông C[r]

ĐOÁN TÍNH CÁCH QUA ĐÔI MẮT: Đôi mắt và ý nghĩa của đôi mắt, ý nghĩa của đôi mắt và tính cách, đôi mắt nói lên tính cách, ý nghĩa của đôi mắt nói lên người đó là người như thế nào?Đoán tính cách qua hình dáng khuôn mặt: Khuôn mặt có thể nói lên những đặc điểm tính cách của một con người. Hãy cùng x[r]

Câu hỏi trắc nghiệm:Câu 1. Thời kì phát triển của vương quốc Cam- puChia kéo dài từ thế kỉ IX đến thế kỉ XV gọi là gì?a. Thời kì thịnh đạt.b. Thời kì hoàng kim.c. Thời kì Ăng –cod.Thời kì Bay –on.Câu 2. Vì sao đến năm 1432 người khơ-me phải bỏ kinhđô Ăng-co về phía Nam Biển hồ ?a. Vì p[r]

Tập đọc
VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI
I.Mục tiêu
1. Kiến thức
Nắm bắt được nội dung bài : cuộc sống thiếu nụ cười sẽ vô cùng tẻ nhạt.
2. Kỹ năng
Đọc đúng các tiếng, từ khó hoạt dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ:
+ PB: rầu rĩ, là nơi, lạo xạo, tâu lạy, sườn sượt, ảo nảo, ra lệnh, sằng sặc, …
+ PN: vương[r]

Tham khảo đề kiểm tra học kì 2 lớp 4 môn Tiếng Việt
A. Kiểm tra đọc ( 5 điểm ).
I. Đọc thành tiếng:
1 Giáo viên cho học sinh bốc thăm đọc một đoạn một trong các bài sau :
Bài số 1 : Đường đi Sa Pa ( TV4 – Tập 2 – Trang 102 103 ).
Bài số 2 : Ăng – co Vát ( TV4 – Tập 2 – Trang 123 – 124 ).
Bài số[r]

Đề thi học kì 2 lớp 4 môn Tiếng Việt năm 2014 - Tân Bình A A.ĐỌC THÀNH TIẾNG : ( 5 điểm ). 1. Giáo viên cho học sinh bốc thăm đọc một đoạn một trong các bài sau : - Bài số 1 : Đường đi Sa Pa ( TV4 – Tập 2 – Trang 102 - 103[r]

form, Form, download answer sheet, tờ trả lời, tờ trả lời, tớ trả lời, trả lời anh vẫn 80 câu, khoanh tròn tiếng anh 80 câu, tiếng anh, tiếng anh khoanh tròn, trắc nghiệm tiếng anh, trắc nghiệm 80 câu

GROUP 2$$BÀI 9VƯƠNG QUỐC CAMPUCHIAVÀ VƯƠNG QUỐC LÀO1I.Vương quốc Cam-pu-chiaa. Các giai đoạn phát triển của lịch sửb. Văn hoá:- Chữ viết:Đến thế kỉ VII người Khơme đã sáng tạo ra chữ viết riêng trên cơ sở chữ Phạn.- Văn học:Văn học dân gian và văn học viết đều phát triển.[r]

Bài tập trắc nghiệm về Bảo mật thông tin trong các hệ CSDL Tin học 12
Chia sẻ: đinh Thị Tường Vi Vi | Ngày: 22082015 | 1 tài liệu

FaceBook Bookmark

Gửi qua Hay Yêu thích 0
65
lượt xem 2
download


Download Vui lòng tải xuống để xem file gốcBài tập trắc nghiệm về Bảo mật thông tin trong các[r]

VƯƠNG QUỐC LAN XANG BƯỚC VÀO GIAI ĐOẠN THỊNH VƯƠNG NHẤT VÀO THỜI GIAN NÀO.. TRANG 32 DẶN DÒ:HỌC BÀI , TRẢ LỜI CÂU HỎI SGK VÀ LẬP BẢNG THỐNG KÊ THEO MẪU SAU: Vương quốc Thời gian lập nước[r]

Câu 073: Theo lý thuyết H – O – S, sự chuyển dịch nguồn lực đầu tư quốc tế xuất nhập khẩu yếu tố sản xuất sẽ tác động làm thay đổi giá cả các yếu tố sản xuất trong quốc gia công nghiệp p[r]

Ăn gCo V atCK hu đền đà iC- C aCon là trun g tâm củaqu ần t hể C iến trú c C ỳ v ĩ Cn gCorT homC ĐâC là biểu tr ưn g chohìn h ản h n ghệ t hu ật tuC ệt v ờicủa K hm erCảnh sinh hoạt chạm khắc ở Ăng-coN ăm CCCCC Ăn gcC đo ượcT ổ chưcGiáo dụcCK ho a họcC V ăn hoácủa L iên hợp qu ốc(UNCCCCC côn g[r]

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
Sau khi học xong bài học yêu cầu HS cần nắm được:
1. Kiến thức
Nắm được vị trí địa lý, điều kiện tự nhiên của những nước láng giềng gần gũi với Việt Nam.
Những giai đoạn phát triển Lịch sử của hai vương quốc Lào và Campuchia.
Về ảnh hưởng của nền văn hoá Ấn Độ và việc xây[r]