THƯ VIỆN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI

LỜI CẢM ƠNTrong suốt quá trình học tập, nghiên cứu và hoàn thành luận văn tốtnghiệp cao học ngành thông tin - thư viện, tôi đã nhận được sự giúp đỡ tậntình của rất nhiều người.Tôi xin chân thành cảm ơn:TS. Nguyễn Huy Chương đã tận tình hướng dẫn, chỉ bảo tôi trong suốtthời gian theo học cao h[r]

69Hình 2.7: Phản hồi của NDT sau 1 năm thực hiện chiến dịch quảng bá71các chương trình đào tạo của NUI LibPHẦN MỞ ĐẦU1. Tính cấp thiết của đề tàiTrong thời đại kinh tế thị trường, trước sự phát triển như vũ bão về cả sốlượng lẫn chất lượng của các công ty, doanh nghiệp, cùng sự đa dạng về các sảnphẩ[r]

XÂY DỰNG BỘ CHỈ SỐ ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ CỦA GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC – THỬ NGHIỆM TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
XÂY DỰNG BỘ CHỈ SỐ ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ CỦA GIẢNG VIÊN ĐẠI HỌC – THỬ NGHIỆM TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
XÂY DỰNG B[r]

KĨ THUẬT GIẢI đề THI đại học QUỐC GIA hà nội BẰNG máy TÍNH CASIO FX 570 KĨ THUẬT GIẢI đề THI đại học QUỐC GIA hà nội BẰNG máy TÍNH CASIO FX 570 KĨ THUẬT GIẢI đề THI đại học QUỐC GIA hà nội BẰNG máy TÍNH CASIO FX 570 KĨ THUẬT GIẢI đề THI đại học QUỐC GIA hà nội BẰNG máy TÍNH CASIO FX 570 KĨ THUẬT GI[r]

Bộ đề là tổng hợp đề thi thử của tất cả các môn toán, văn, anh, lý, hóa, sinh, địa, sử phục vụ cho đợt thi đánh giá năng lực vào các trường Đại học quốc gia Hà Nội năm 2015 2016
Bộ đề được sưu tầm chính thống từ trường Đại học Quốc Gia Hà Nội nên rất chuẩn và sát đề thi thật 2015 2016
Một số đề[r]

8. Viện Nghiên cứu Tôn giáo, Hồ Chí Minh về vấn đề tôn giáo tín ngưỡng, NXBKhoa học Xã hội, Hà Nội, 19969. F. Houtart và G. Lemeciner, Xã hội học về một xã hội ở Việt Nam, NXB Khoa họcXã hội, Hà Nội, 2001 (Bản dịch của Hồ Hải Thuỵ)10. Nguyễn Đức Sự, C. Mác, Ph. Ăngghen, Lênin bàn về tô[r]

hội nhập”, Kỷ yếu hội nghị: Khoa học và thực tiễn hoạt động thông tin – thư viện kỷ niệm10 năm thành lập Trung tâm Thông tin – thư viện Đại học Quốc gia Hà Nội, tr70-77.18.Chu Ngọc Lâm (2011), “Đào tạo nguồn nhân lực Thông tin – thư viện chấtlượng cao trong[r]

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ
Trần Thị Thuý Quỳnh
ĐÁNH GIÁ CÁC THAM SỐ CHẤT LƯỢNG CỦA HỆ
TÌM PHƯƠNG KẾT HỢP CÁC THUẬT TOÁN DOA VỚI
CÁC DÀN ANTEN CÓ CẤU TRÚC ĐẶC BIỆT TRONG
MÔI TRƯỜNG CÓ TỶ SỐ SNR THẤP
Chuyên ngành: Kỹ thuật Viễn thông
Mã số: 62.52.70.05
TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGÀ[r]

DANH MỤC SƠ ĐỒ
Sơ đồ: 3.1. Mô hình nghiên cứu tổng thể. 7
Sơ đồ: 3.2 Mô hình nghiên cứu đề xuất 8
Sơ đồ 3.3 Quy trình nghiên cứu 10
DANH MỤC BẢNG
Bảng 3.1: Giả thuyết và kỳ vọng của các biến nghiên cứu 8
Bảng3.2: Tiến độ các bước nghiên cứu 9
Bảng 3.3: Thang đo các khái niệm 11
Bảng 3.4 Tiến[r]

Với sự phát triển như vũ bão của công nghệ thông tin và truyền thông như ngày nay đã tạo ra những biến đổi sâu sắc trong mọi lĩnh vực hoạt động của con người. Thông tin và tri thức ngày càng đóng vai trò quan trọng trong sự phát triển của xã hội loài người, nó đã trở thành vấn đề sống còn trên con đ[r]

nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu, kết quả được trình bày trong luận văn là hoàntoàn trung thực. Tôi đã trích dẫn đầy đủ các tài liệu tham khảo, công trình nghiên cứuliên quan. Ngoại trừ các tài liệu tham khảo này, luận văn hoàn toàn là công việc củariêng tôi.Luận văn được hoàn thành trong thời[r]

Một số phương pháp kiểm soát truy cập hệ thống thông tin và ứng dụng trường đại học quốc gia hà nội
Một số phương pháp kiểm soát truy cập hệ thống thông tin và ứng dụng trường đại học quốc gia hà nội
Một số phương pháp kiểm soát truy cập hệ thống thông tin và ứng dụng trường đại học quốc gia hà nội

luận văn: nghiên cứu hệ thống khuyến nghị người dùng dựa vào lọc cộng tác trường đại học quốc gia hà nội
luận văn: nghiên cứu hệ thống khuyến nghị người dùng dựa vào lọc cộng tác trường đại học quốc gia hà nội
luận văn: nghiên cứu hệ thống khuyến nghị người dùng dựa vào lọc cộng tác trường đại học q[r]

MỤC LỤCLỜI CẢM ƠN1MỤC LỤC2PHẦN MỞ ĐẦU31. Lý do chọn đề tài32. Mục đích nghiên cứu33. Khách thể, đối tượng nghiên cứu44. Phương pháp nghiên cứu45. Câu hỏi nghiên cứu và giả thuyết nghiên cứu46. Giới hạn và phạm vi nghiên cứu57. Cấu trúc của báo cáo5Chương 1: CƠ[r]

vùng Đông Bắc Mỹ.............................................................................................451.4. Tiêu chuẩn về thư viện trong kiểm định chất lượng giáo dục đại họcở Việt Nam ....................................................................................................[r]

ẩn dụ tri nhận trong thơ xuân diệu trường đại học quốc gia hà nội ẩn dụ tri nhận trong thơ xuân diệu trường đại học quốc gia hà nội ẩn dụ tri nhận trong thơ xuân diệu trường đại học quốc gia hà nội ẩn dụ tri nhận trong thơ xuân diệu trường đại học quốc gia hà nội

9. Đoàn Phan Tân (2010), Phần mềm tư liệu CDS/ISIS for windows, NxbTrường Đại học Văn hóa Hà Nội, Hà Nội.10. Đoàn Phan Tân (2009), Tin học tư liệu, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, HàNội.11. Hoàng Đức Liên, Nguyễn Hữu Ty (2007), “Giải pháp xây dựng các bộsưu[r]

20. Lê Đức Thắng (2009), Quy trình tổ chức số hóa tài liệu thƣ viện, Tạpchí Thƣ viện Việt Nam, (số 3), tr. 24 – 29.21. Bùi Loan Thùy (2007), Kinh nghiệm số hóa tài liệu và xây dựngCSDL toàn văn của Trung tâm Thông tin – Thƣ viện Đại họcKHXH&NV TP. HCM, Hội thảo Khoa học: “Tiếp cận xây dựng T[r]

MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Marketing ra đời từ rất sớm, nó tồn tại và gắn liền với lịch sử của nền sản xuất hàng hóa. Lý thuyết Marketing xuất hiện trước tiên ở Mỹ, vào những năm đầu của thế kỷ XX, sau đó phổ biến tới các nước khác. Marketing lúc đầu chỉ gắn với vấn đề tiêu thụ, nhưng ngày càng trở[r]

Đây là bài nghiên cứu tâm huyết của mình khi mình đã lên thư viện nghiên cứu tìm tòi đảm bảo là bài viết hay, chất lượng không copy. Bài này mình được 9 điểm bài tập lớn môn Luật hiến pháp trường Đại học Luật Hà Nội