KẾ HOẠCH CHĂM SÓC NUÔI DƯỠNG TRẺ

uy tín đối với phụ huynh, nhân dân và bạn bè đồng nghiệp. Phẩm chất đạo đứctốt trung thực, thật thà, tận tụy với công việc, nhiệt tình chăm sóc trẻ không ngạikhó, ngại khổ, giàu lòng thương yêu các cháu. Thực hiện nghiêm túc quy chếchuyên môn, tích cực rèn luyện cho trẻ có nề nế[r]

tư cho G D là đầu tư cho sự phát triển" Mục tiêu của GD MN là chăm sóc nuôidưỡng giáo dục trẻ vì trẻ là hạnh phúc của gia đình là tương lai của đất nước là lớpngười kế tục và xây dựng đất nước. Như vậy, có thể nói: Đảng và nhà nước ta đãvà đang r[r]

năng của trẻ , hình thành cho trẻ những cơ sở ban đầu của nhân cách con ngườimới xã hội chủ nghĩa Việt Nam.Luật bảo vệ chăm sóc trẻ em cũng đã nêu rõ: “Sức khoẻ của trẻ em hôm naylà sự phồn vinh cho xã hội mai sau”. Để đáp ứng với những yêu cầu phát triển đilên của đất nước tron[r]

PHỤ LỤCNội dung TrangPHỤ LỤC ............................................................................................... 01I. PHẦN MỞ ĐẦU 02 1.1. Lý do chọn đề tài :1.2.Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài031.3.[r]

Như chúng ta đã biết: Ngành học mầm non là ngành học nằm trong hệ thống giáo dục quốc dân, “Ngành học có nhiệm vụ thực hiện nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ từ 3 tháng tuổi đến 6 tuổi”. Nếu được chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục tốt, trẻ sớm phát triển thể chất và trí tuệ một cách đúng hướng và mạnh[r]

Một số đề tài về chăm sóc nuôi dạy trẻ dưới 36 tháng tuổi
1. Cùng với sự phát triển chung của xã hội, mỗi người chúng ta ngày nay đều có cuộc sống đầy đủ sung túc hơn. Chính vì vậy trẻ em ngày nay được hưởng sự chăm sóc đặc biệt của gia đình và toàn xã hội . nhiều người cho rằng có điều kiện cho con[r]

ĐẶT VẤN ĐỀ

Ở trẻ em, đặc biệt là trẻ nhỏ hệ thống miễn dịch của cơ thể còn chưa hoàn thiện nên trẻ dễ mắc các bệnh nhiễm khuẩn như tiêu chảy, nhiễm khuẩn đường hô hấp….[1], [2]. Mặt khác một đặc điểm cơ bản của điều hòa nhiệt ở trẻ em là trung tâm điều nhiệt chưa trưởng thành, rất dễ bị tác động[r]

Trong hệ thống giáo dục quốc dân, giáo dục mầm non có vị trí quan trọng, là khâu đầu tiên đặt nền móng cho sự hình thành và phát triển nhân cách cho trẻ và chuẩn bị những tiền đề cần thiết cho trẻ vào lớp 1. Để thực hiện tốt nhiệm vụ của Đảng và nhà nước giao cho ngành giáo dục, trong đó có[r]

đầu tóc, tay chân sạch sẽ, gọn gàng, 100% phụ huynh biết cho trẽ ăn kết hợp 4nhóm thực phẩm và nhận thức được tác hại của trẻ bị suy dinh dưỡng, quan tâmchăm sóc trẻ ăn chậm, trẻ suy dinh dưỡng, tạo không khí vui vẻ, tuyên dương trẻăn tốt sau bữa ăn. Mỗi tháng cân đo một lần đối[r]

Mục tiêu GDMN là hình thành cho trẻ những yếu tố nhân cách con người, con người phát triển toàn diện về 5 mặt: Nhận thức, thể chất, ngôn ngữ, tình cảm xã hội, thẩm mỹ. Để đạt được mục tiêu giúp trẻ phát triển toàn diện thì ta cần phải kết hợp hài hoà giữa nuôi dưỡng chăm sóc sức khoẻ và giáo dục đó[r]

- Địa điểm: 4 khu (Khu Thiên Đông, Khu Phượng Mỹ, Khu Thạch Nham,Khu Quảng Minh).- Thành phần: + Giáo viên chủ nhiệm lớp.+ Toàn thể Phụ huynh học sinh của lớp.- Dự kiến nội dung chính của cuộc họp:+ Báo cáo kết quả thực hiện công tác chăm sóc, nuôi dưỡng và GD trẻ cuốinăm, công[r]

Viện Dinh dưỡng Quốc gia. Tổng điều tra dinh dưỡng – 201018các cơ sở sản khoa và nhi khoa. Sáng kiến này nhằm bảo vệ, khuyến khích vàhỗ trợ NCBSM. Cho đến nay, chỉ có 59 bệnh viện Trung ương và tỉnh trong số12.146 bệnh viện (chưa đến 1%) được cấp giấy chứng nhận bệnh viện Bạnhữu trẻ em (BVBHTE). Việ[r]

II. NỘI DUNG1. Cơ sở lí luận để thực hiện đề tàiTrong xu thế giáo dục hiện nay Đảng, Nhà nước ta đã chỉ ra rằng: Giáo dục cùng với khoa học công nghệ là điều kiện tiên quyết để phát triển con người. Đầu tư cho giáo dục là đầu tư cho phát triển. Chính vì vậy giáo dục thực sự được coi là “Quốc sách h[r]

nuôi phải có máng nước cho trăn uống. Cũng có thể rào lưới thép hoặc xây tường xung quanh một khoảng vườn. Trong vườn chia làm 3 phần: Một phần nhà có mái che mưa nắng, nền chuồng láng xi măng dốc từ 4-6 độ, thay cho hang động tự nhiên để trăn trú ngụ, một phần có cây xanh bóng mát, một phần là hồ n[r]

MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ CHO TRẺ 5 – 6 TUỔI THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG DẠY TRẺ KỂ CHUYỆN

A. ĐẶT VẤN ĐỀ
I. Lý do chọn đề tài
Chủ tịch Hồ Chí Minh đã từng nói:
“Giáo dục mầm non tốt sẽ mở đầu cho một nền giáo dục tốt”.
Đúng vậy Giáo dục mầm non là bậc học đầu tiên trong hệ thống giáo dục qu[r]

1. Lý do chọn đề tài:
Bảo vệ, chăm sóc - giáo dục trẻ em là truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta, thấm nhuần lời dạy của Bác Hồ kính yêu “Vì lợi ích mười năm trồng cây, vì lợi ích trăm năm trồng người” trong nhiều thập kỷ qua khi hòa bình hay lúc chiến tranh Đảng, Nhà nước và nhân dân ta luôn dành s[r]

Nhiệm vụ của giáo viên mầm nonHỏi: Tôi là một giáo viên mầm non của trường mầm non thuộc Huyện Thanh Oai - HàNội. Cho tôi hỏi có luật lao động nào bắt giáo viên phải cho nhà trường vay tiền để nhàtrường mua điều hòa cho trẻ không vậy. Khi giáo viên đưa ý kiến thì hiệu trưởng bác bỏvà bảo giáo[r]

phải có một chế độ ăn uống hợp lý, khoa học nhằm giúp trẻ ăn uống ngon miệng,nhưng vấn đề vệ sinh an toàn thực phẩm vẫn giữ vị trí quan trọng.Hiện nay vấn đề vệ sinh an toàn thực phẩm và việc nâng cao chất lượng bữaăn cho trẻ ở trường mầm non là vấn đề cần thiết, để thực hiện được nhiệ[r]

Chăm sóc nuôi dưỡng, giáo dục trẻ là một quá trình tác động có mục đích, có kế hoạch lên tình cảm, lý trí của trẻ nhằm thay đổi nhận thức, thái độ, hành động để trẻ tự giác chăm lo đến vấn đề ăn uống, vệ sinh sức khoẻ, cá nhân tập thể và cộng đồng.
Thủa sinh thời Bác Hồ kính yêu của chúng ta đã từng[r]

KẾT LUẬNChăm sóc một đứa trẻ bình thường đã khó, chăm sóc trẻ khuyết tật còn khókhăn hơn nhiều. Mỗi khi các em đau ốm không thể diễn tả được tình trạng củamình hay những em bị bại liệt không thể tự chăm sóc được, mọi việc đều phảinhờ đến các cán bộ của Trung tâm. Bên cạnh[r]